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学校地理教研组个人工作总结例文2022地理课程的总目标是要求学生初步驾驭地理的基本学问和基本原理，发展地理思维实力，驾驭学习和探究地理问题的基本方法和技术手段。下面是由小编为大家整理的;学校地理教研组个人工作总结例文2022;，仅供参考，欢迎大家阅读。学校地理教研组个人工作总结例文2022【一】在校领导的统一部署下，在王校长的引领下，我们地理教研组的的教研活动始终有条不紊的进行，先将所做的工作做一个汇报。一、倾听领导理论上的引领。全体成员主动参与学校领导组织的理论学习。每学期在开学前，我们学校都要提前两三天到校，集中学习关于教化教学的理论，要求全体老师提高自己关于教化教学的理论水平，并给以实际教学总的方法的引领。比如这学期开学之初，于8月27号上午，郝校长给我们特地做了讲座，把假期里的关于新教化的学习心得和大家做了一次共享，从理论的高度阐释了新教化的含义，新教化是;新的;、;心的;、;行的;、;幸的;、也是;欣的;和;馨的;教化，要求全体老师行动起来，变更老师的行走方式，变更学生的生存状态，变更学校的发展模式，变更教化的科研范式，营造书香校内，建立数码校区。杜校长引领大家学习了新教化的名言警句。要莺萍老师作为代表把他们去北师大研修的几点心得为大家做了汇报。要求大家要审时度势、顺势而为，树立看法确定一切的发展意识，要建立新的人才培育观念，提出优秀老师思想核心的素养：职业看法，个人素养、专业基础、教学组织，要求大家从这些方面来提升自己的实力。二、接受领导方法上的指导。王校长是我们学校特地负责教研组的校长，工作严谨，为了提高课堂教学效率，坚持向四十五分钟要质量，优化教学活动，显示精细化教学，同时也为了促进学生主动的学习，并且学会学习，让学生体验到学习的欢乐和胜利，亲自指导我们教学。从教案的编写到讲课的实施都加以指导。全体成员虚心接受领导关于教研工作的支配和指导，仔细学习关于新的教学理论和教学方法。1、规范教案为了规范大家的教案，特地编制了统一的模式化的教案本，并在开学前特地做了讲座，教大家怎样编写教案。每一位老师首先从教岸上入手根据学校的统一要求，根基教学实际，编写出合符要求的教案。2、提倡新的教学模式为了提高效率，不断的进行教化教学探讨、推行有效教学方法。从早期的三步导学，到现在的六步导学，王校长都做专题报告，全体成员仔细学习上学期的王校长的专题讲座操作要领，本学期的王校长的专题讲座等3、仔细领悟，付诸行动。学校新的教学模式已经全面铺开，我们组的每一位老师都主动主动地投入到新的教学模式的探究和实施中，并在实践中不断的调整和体会，形成了六步导学教学模式，并在上学期期末每人就自己的实践和体会写了总结等文章相互沟通。三、所做的工作本组在校统一支配下，仔细完成本组的教研工作，现总结如下：1、倾听领导的教法指导王校长每次都做专题报告，引导大家如何实施新的教学模式。例如上学期开学前特地印发六步导学教学模式的操作方式，全体老师集中学习，探讨、学习。一个月后，要求全部教研组长给大家上一个引领课。2、制定本组实施教研的安排，进行每周三二、三节课教研活动，落实本组教研工作。3、上学期代表本组讲了展示课4、在榆次一中的联片教研活动中，完成了讲课的任务5、主动参与了二中，经纬中学的联片教研活动。6、本学期按年级组绽开全体老师的六步导学的教学模式的展示课，初三和高三已经讲完了。同学科老师主动听课评课议课，挺高自己的相识水平，和操作水平，为自己的展示课跃跃欲试7、本星期周三下午全组老师参与了晋华的联片教研活动。总之，本组成员都本着敬业、勤学、善思、齐心的思想，乐于参与教研组活动，学习业务，专研教材，仔细备课，刚好沟通总结，推广阅历，努力挺高自己的教学水平。四、今后努力的方向和措施1、重视课堂教学中学生的认知和学习过程，激发学生的学习爱好和潜力，让学生真正成为课堂的主体。2、常常性的随堂相互听课活动，刚好做好评课工作，促使老师在实践中相互帮助、共同进步。3、系统探讨信息技术在中学地理教学中的应用。这项工作要与地理教研组的整体工作相配套进行，逐步形成本年段多媒体课件资库。学校地理教研组个人工作总结例文2022【二】地理教研组是一个小科组，一学期以来，作为科组和其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但四位年轻人的工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是静默无闻的。由于众所周知的缘由，地理老师难得在各种评优评先活动中榜上出名。可以这样说，多年来我们始终在承受着一种另类的;孤独;。但尽管如此，我们并没有自暴自弃、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上静默地耕耘着，我们为培育合格地公民而工作。回顾即将结束的这一学期，地理科组主要做了如下六方面的工作：一、开好第一次科组会：本学期伊始，科组主持召开了新学期的第一次科组会，仔细学习探讨学校的工作安排和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作安排和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。二、协作学校和教育处组织开展了;教学质量月;活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求仔细组织科组老师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。三、开展课外活动：在学校举办第四届科技节活动期间，本科组在初一、初二、高一三个年级的学生中开展优秀地理小论文和优秀环保宣扬漫画的评比活动，分别评比出优秀小论文一等奖一篇、二等奖两篇、三等奖四篇和优秀环保宣扬漫画一等奖两幅、二等奖两幅、三等奖三幅，另外还组织了题为;欢迎你到地球村;的地理游园活动，参与学生踊跃，爱好盎然。四、加强校外沟通，开拓视野：本学期多次组织科组老师参与由市、区教研室主办的各类教学专题讲座和市内兄弟学校实行的各种教学示范课、研讨课和教学开放日等教研活动，另外还与政治科组共同组织赴广西桂林师范高校附中的参观学习活动，通过这些活动，开拓了老师们的视野，看到了他人的特长，比照出我们自己工作中的不足，增加了我们的紧迫感。五、组织科组老师参与国家和市、区教研室举办的优秀地理录象课和多媒体地理课件的评比活动：李钟文老师的录象课获得宝安区一等奖，其同名的多媒体地理课件获得全国评比二等奖、深圳市三等奖、宝安区一等奖；张洪盛老师的和李吉雄老师的、多媒体课件也获得深圳市三等奖。六、协同教育处和高一年级组做好今年高一地理的毕业会考工作：今年我校高一地理睬考首次获准由学校自行组织命题、自行组织考试，这对于我们是一次新的考验。受教育处托付，我们严格根据省教厅下发的的要求严密、科学地命好试题。为了使会考考试工作顺当有序地进行，科组协同教育处和级组共同制订了，从组织命题、考试、评卷到成果统计，整个程序严格根据省、市、区教化部门的有关规定进行，圆满完成地理睬考的组织工作。本学期地理科组应当说较好地完成了学校安排的各项教化教学任务，但与郑校长提出的;小科组也应当有大作为;的工作要求对比起来，我们的工作明显还有较大的差距，还存在很多不足，如科组的教研气氛仍不够深厚，教学改革的步伐不够大，科组建设仍有待加强。学校地理教研组个人工作总结例文2022【三】本学期全组八位同志在学校教务、政教等领导支配下顺当的完成了全校三个年级29个班级的地理教学任务。一、教学常规：全体成员仔细对待教学的每一环节，仔细钻研教材，大纲，仔细备课、上课、批改作业，针对不同学生实行分层次教学试验班、重点班重实力教学，一般班重基础教学。x届五位老师，徐x瑧、王x、余x涛、刘x伟在同头组长王x老师带领下，针对高一新生特点，正确处理中学与初中的连接。注意;双基;教学，充分利用地理直观教具、标本、模型、多媒体等，培育学生的实力，注意学生学地理的方法指导，强化理解记忆，提高学生学地理的实力，向课堂四非常钟要效率。x届3位老师，在同头组长竺x雯老师带领下，学习考纲、精选试题、仔细对待没一次月考并刚好找差距以利今后教学。二、教学研讨活动1、主动参与地区地理协会的活动，王萍菊老师作报告关于高三的教学复习，并在教研刊物上发表，论文一篇，姜淑萍老师参与地区优质课大赛获二等奖。2、本组四位高级老师的公开课、集体听课、相互沟通学习。3、有三位老师接待外校来宾听课，相互沟通学习。4、参与校优质课，汇报课活动，余x涛获二等奖。参与校青年文化课集体考试及考试题研讨分析。三、工作特色团结协作，踏实肯干，平常教学过程中研讨气氛深厚。四、竞赛辅导及成果突出地理的学课特点，由余海涛，刘雄伟老师负责，利用学校天文台进行了四次月相观测、相识星空等。丰富学生的课外生活，学生反映良好。用学过的地理学问分析校外的一些地理现象，将探讨性学习融入课堂内外，为迎接一年一度的;两有用;地理竞赛打基础。学校地理教研组个人工作总结例文2022【四】回顾一学期的教学工作，有喜悦也有担忧，喜悦的是我们地理教研组顺当的完成了本学期的地理教化教学工作，每位老师都在自己的岗位上兢兢的工作着，学到了很多专业学问，积累许都教学阅历，老老师能更好的发挥自己的优势，新老师取得了较大的进步，整个教研氛围良好，大家都能够很好融合，完善自己，在教研过程中老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教化教学工作中取得了较大的进步；担忧的是我们地理组的师资力气还有欠缺，教学中还存在一些问题。但可以确定我们都在努力的仔细的工作着，很好的完成了本学期的地理教化教学工作。现将本学期的工作总结如下：一、本期工作状况1、抓好工作常规，加强集体备课我们地理组共有13名地理老师，分5个备课组，开学初制定教学工作安排时就对各备课组长明确的要求，面对学校地理教学状况和学生的水平必需做到善始善终，争取取的更好的成果；起始年级要有良好的开端，培育学习地理的爱好，会考和高考年级要做好相关学问的学习和考试实力的双层培育。所以，我们注意提高备课的质量，做到了发挥团体精神、集体的才智，将备课组的备课活动落实到实处，做到了学校要求的;四定五统一;（定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习），并依据教学中实际状况刚好进行探讨。每次备课活动都不流于形式，要真真实切解决教学中遇到的问题，达到提高课堂教学效果。时注意常规教学工作的落实，仔细细心设计每一节课，写出规范的课时教案，激励老师相互听课，互帮互学，共同进步；同时我们每节课都细心选择练习，做到精选、精练、精讲，削减学问点和考题的重复，结合中学月考合理制定每次考试的进程和学问点的考查，作业依据各班学情分层设置，学生完成作业状况良好；作业刚好批改，刚好反馈。这学期我们重点进行新老师的研讨课，其中李x文、杨x、皇x平老师进行两次公开课，李x瑾和任x老师分别上了初中和中学研讨课，秦x和燕x峰参与海口市教学能手大赛分获二三等奖。2、加强高考探讨和会考探讨，把握教学方向本学期在教研活动中，加强对课程标准和教材的探讨，仔细分析20_年高考及会考试题的趋向，在教研活动分析今年的高考及会考试题，让没有带过高考和会考的老师了解各级别试题的特点，体会考题的趋势，激励他们学习专业学问。加强对学生地理学科实力的培育和训练，包括判读、填绘和分析实力的培育，在教学中充分，运用地理图象和图表分析综合地理事象。加强思维实力的培育训练。包括分析比较、推断推理实力等。指导学生多留意视察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。3、注意落实的实效性我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将学问在课堂上落实，提倡课堂效果课堂出，觉得效果较好。强调老师备课时必需明确，本节课我要让学生驾驭什么?通过什么途径让全体学生都参加?当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方特别胜利，还存在哪些问题?老师要在不断反思过程中提高自己教化教学水平。二、存在不足1、老师的教学水平有待提高更新教学理念，不断提高自己的教学水平，抓住一切学习的机会为自己充电，争取在最短的时间内完成教学特点的形成和学问结构的构建。2、提高课堂教学效益地理教学面临的困难许多，一方面初中起始年级的簇新课程，一切都是起先，本身初一难度较大，中学教学延长初中基础薄弱，学生学习起来难度加大；另一方面海南考试的局限初中作为副科对待，导致学生仔细程度不够；中学因为高考的局限性，部分学生忽视地理学习，课堂教学效果总是不尽人意，当然这里面有学生的问题，更重要的是老师的缘由，个别老师可能在管理中确少阅历，对学问的处理不够成熟，也使教学效果不够志向，所以作为老师不仅要有渊博的专业学问，还要有过硬的课堂调空实力，用老师自身的人格魅力去感染学生，以达到课堂教学的完备。3、加强教研组文化建设，提高教研实力4、俗话说的好，人活到老学到老，作为地理老师更应当与时俱进。地理学科自身的地点，仔细学习新的教化教学理念，力争在教学过程中要将强调学问的落实转变为既抓基础学问的落实又要重视实力的培育；将只重结果的教学转变为重视过程的教学；将单纯强调记忆转变为既强调记忆又注意思维的训练；将;灌输式;教学转变为;探讨式;教学，发挥学生的主体作用；将只重课本文字描述，转变为从图文中获得信息；变;旁白;式说明为让学生的;感悟;、;思索;和应用等几个转变，提高全组老师的业务水平和科研水平。教学中多留意视察生产和生活实际，运用所学理论解决实际问题。（能够与现实生产、生活联系起来的学问在教学中应引起高度重视，老师教学中尽力多搜集一些与教材亲密相关的素材。）这就要求老师不仅要学习一些与地理相关的书籍，也要加强自身的文化修养，多读书读好书，提高地理老师的各项素养，将自己的教学阅历刚好总结，提高老师的教研实力。三、期末反思1、首先要解决目前学生作业偏多的问题各备课组要发挥集体的才智，依据本学科的特点，找出一种适合本年级的教学方法，让每个学生每节课都有所收获，编制出一套适合本年级的作业，有待尽快落实。2、向课上要效益，精讲精练，落实在课堂，有待强调课堂效益。3、新老师的培育问题肯定要提到日程上来，尽快让年轻老师快速成长起来，要为他们供应成长的机会，要敢于压担子。4、老老师的工作看法也不容忽视，老老师既要学习新的教学理念和先进的教学方法又要担当起培育年轻老师的任务，真正做到严要求，达到出高徒的目的。学校地理教研组个人工作总结例文2022【五】本学期我们组在学校的领导下主要做了以下几方面工作。1、加强政治学习。在学校党总支的领导下进行了党的群众路途教化活动的学习，收获较大。同时还学习了其他政治性文件并做好笔记。2、仔细学习新课标及先进的教学理论。通过学习进一步强化了对新课程教学理念的理解，对新课标精髓的领悟。在教学中充分运用初中地理新课程标准，驾驭教学内容的重难点。3、促进教科研活动。主动参与学校组织的听课和培训活动，老师之间相互沟通听课心得并做好活动记录。本学期每人完成了两节组内研讨课，听课节数达到15节。4、以集备为依托抓好常规地理教学。在集备的基础上明确学习目标，每节课紧紧围绕目标进行。分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。每周定时在教研活动室集备，通过集体备课，加强对新课程教材内容的课堂教学设计、教学方法和模式以及学法指导、重点和难点的处理等方面的研讨。从仔细备好每一堂课入手，发挥集体的力气，突出团队精神。做到老师精讲，学生多练。培育学生的动手创新实力。5、充分利用多媒体网络教学的设备和资源，分工合作，相互学习。利用教材附带的课件与导学案整合，适当加入自己的内容，使课堂教学更加绘声绘色。总之，我组老师力争做到思想上过硬、业务上不断进取、教学中不多创新、教化学生时耐性细致，将因材施教这一基本原则贯彻到教学中。20xx学年，在本组全体成员的共同努力下，开展了一系列的工作，完成了教务处布置的各项任务。但取得了一些成果的同时也存在一些不足，下面把本学期的备课组工作状况总结如下：一、统一学期的教学安排。我们地理备课组总共才2个地理老师，要完成初中一年级8个班和初中二年级八个班的教学工作，人均周课时16节，工作量相当大。但是，我们还是克服困难，常常开展集体备课等到工作，一起探讨学期的工作安排的各个步骤，然后一起制定安排，做到统一教学内容，统一教学进度。二、集体备课，资源共享。我们备课组、常常集体备课，共同探讨每节课的难重点和教学方法，协调教学进度，探讨教学内容和教学要求，选择教学方法和手段，探讨考核的内容和方式，备课做到四个有，即脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生。教案中充分展示老师如何激发爱好，调动学生参加意识。课堂教学做到四个一点，即微笑和激励多一点；发展智力，培育实力的要求详细一点；让学生施展才能的面广一点；给学生敏捷支配的时间有一点。所以有的资料与信息，都呈现在集体备课过程中，做到资源共享。三、工作重点在上好课课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。上课的基本要求是：1、做好课前打算上课要有教案。课前应熟识教案，打算好教学用具，刚好到达教室，准时上课。2、仔细组织教学留意稳定学生的心情，集中学生留意力，引导学生主动参加教学活动。随时视察学生的反应，刚好解除干扰教学的因素。3、实施教学方案根据教案的设计，运用适当的教学手段进行教学，留意讲清重点，突破难点，能够指导基本技能训练，留意把握学问、实力和德育的结合点，完成教学任务。4、完善课堂教学结构合理支配教学环节。留意各环节的承转，保证学生思路通畅。加强新课引入和课堂总结，帮助学生联系新旧学问。获得学生反馈信息，刚好调整教学活动。5、留意教态、语言、板书和板图保持仪表整齐，对学生亲善亲切。讲一般话，语言精确。板书工整，内容简明，规范用字。板图正确，留意形象美观。四。相互听课，沟通听课的看法，相互促进，共同提高。依据学校工作的要求，由备课组长带头，外出听课，组织沟通与学习，共同提高自身的教化教学水平。当然，一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方，有待在今后的工作中渐渐提高。主要存在的问题有以下几点：1、外出听课沟通次数过少。2、备课组成员教学水平差距较大，个别老师没有切实落实备课组的精神，学生学习效果较差。3、相关地理学校教学资源不足，信息收集较落后，有待我们努力改善提高。针对存在的问题，设想来年的工作，争取从以下方向努力：（一）组织备课组老师外出听课沟通。（二）加强同备课组的同事的沟通与合作，更好落实备课组的工作。（三）想方法解决资源不足问题。学校地理教研组个人工作总结例文2022【六】本学期数学教研组在高二学部、教务处和教科室的正确领导下，以学校教学工作安排为指导，仔细落实本组工作安排，立足课堂教学，深化探讨数学新课程的理念与行为相统一的方法、途径与措施。坚持以校本教研为切入点，开展集体备课、共同研讨，逐步提升本组老师的授课实力。以科研促教研，主动探究新形式下数学课堂教学的新思路，切实提高课堂教学的实效性，扎扎实实搞好教研工作，也取得了一点成果。现将主要工作及取得的成果等总结如下：一、加强学习，转变观念，提高自身素养。读书是提高老师素养的一条重要途径。我们很重视读书活动的开展，一是结合学校教务处和教科室的有关要求，指定一些书目，以学校的阅览室为依托，为老师读书供应便利条件。二是制定了具体的读书安排，既科学地支配了读书内容，又有效地推动了读书活动的循序开展。通过读书，老师们开阔了眼界，提高了理论素养，增加了施教实力，身心也得到了愉悦。一月读一本教化教学刊物，一学期读一本教化教学专著；还依据实际状况向老师举荐优秀书籍，组织各种活动，供应沟通平台，充分利用校内网、博客群，进行更广范围的阅读沟通。要求老师们写下读书笔记，定期沟通。这些措施都激发了老师们的读书热忱，学习氛围渐渐深厚。二、严格落实教学常规，提高教学效益。1、落实课堂教学常规，重视同头备课。本学期，组织老师仔细学习和中学数学新课程标准，重点落实好备课常规和课堂教学常规，达到资源共享，并且逐步形成研讨风气，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、基本统一教案、统一练习、统一考试等。老师严格限制作业量、规范作业批改，实行教学案一体化。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。2、按要求开设好教学研讨课、公开课、示范课、观摩课。本学期，数学组共开设组内教学研讨课18节，有年轻老师的汇报课，骨干老师的示范课、观摩课等，公开课执教老师均在备课组集体备课的基础上写出详案并打印成稿。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并能利用教研活动时间就公开课的胜利和不足之处开展探讨，充分发表自己的观点，进行广泛探讨，依据数学学科的特点，逐步形成符合;创新教化、合作学习;要求的课堂教学模式，使开课老师和听课老师都有收获。仔细上好每一节课，逐步提高课堂教学的实效性。加强听课，提倡同组间多听课，相互学习，全组人均听课30节。3、组织实施学校常规教学检查及期中期末考试工作。帮助学校进行教学检查，本学期共检查教案二次，通过检查每位老师都能按课时备课，课时量足，教学环节比较齐全，教案比较干净整齐，能够反映出老师和学生活动的过程，#等的教学过程比较具体，检查结果在教研组会议上进行反馈。组织进行期中和期末考试命题出卷工作，由于各位老师能够仔细的批阅试卷，没有出现失误现象，并做好考后的质量分析工作。三、组织实施形式多样的教研活动，优化校本教研。本学期，根据校长室和教务处的工作布置，在每周四上午第一、二节，坚持开展好教研组活动和备课组活动，每次活动做到有安排有主题。教研活动内容涉及教化教学理论学习、集体备课、课堂教学观摩研讨、教学案例分析、阅历沟通、专题培训、专题讲座等。尤其是集体备课活动，集思广益，通力合作，使老师们的教学实力在碰撞中得到了不同程度的提高。围绕;教材中哪些是重点、难点?重点如何突出?难点如何突破?;等老师们感困惑和须要解决的问题，组织专题研讨会，有意识地让教学阅历丰富、业务水平较高的老师提前做好发言打算，并绽开探讨；取;独立钻研、集体沟通、取长补短、因人而异、敏捷好用;的形式，做到资源共享，促进老师对教材深化理解，提高老师教研水平；绕课堂教学及课程改革中的热点问题，开展专题探讨，在教案的细心设计、课堂结构的优化、学生学习爱好的激发及提高课堂效率上下功夫，不断反思，刚好总结，使教学中存在的问题得以快速解决。当老师参与优质课的教学评比的过程，我们当成了一次大的教研活动，全体参与，齐动手，集思广益，使老师们在素材的收集上、图片的选择上、课的导入上、教材的把握上都有了很好的收获，年轻老师在业务上有了一次飞跃。四、深化进行课题探讨，提高老师的教学科研实力。利用教研组活动时间，全体老师仔细学习教化理论，共同探讨课题探讨的方法，按课题探讨安排切实进行探讨，做到分工明确，责任到人，刚好总结课题探讨的成果，课题探讨的质量不断提高，老师的教科研实力也有所提高，课题探讨工作做到方向明确，有条不紊地进行。由组长主持、组内成员参加的课题已经顺当绽开。现正着手打算参与课题探讨成果的后期结题工作。五、注意教学探讨工作，主动参与各类评优活动。本组老师在搞好教学工作的同时，注意教学探讨工作，转变教化观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。充分发挥骨干老师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参与培训的骨干老师为核心的学习探讨小组，组织全组老师做好理论学习，为全面实施课堂教学做好思想和理论基础。主动深化;自主、合作探究式;教学模式的研讨。本组老师利用教研活动时间学习一些有关教化教学的文章，并且依据学校的要求每位老师每学期读一本有关教化教学方面的书籍，每学期总结优秀教学案例，优秀教学反思，优秀教学设计，每学期争取在市级以上的刊物上发表一篇论文或书写一篇教化教学总结，到本学期末全组老师都能够按时完成。六、强化试验教学，提高学生科学素养。数学试验是数学科学赖以形成和发展的基础，是检验数学科学学问真理性的标准，是数学教学中学生获得数学阅历学问和检验数学学问的重要媒体和手段，是提高学生科学素养的重要内容和途径。在本学期除了把一部分演示试验改为学生探究试验，培育学生的动手实力，还主动主动设计一些新的试验以增加学生的感性相识。试验的完成率100%。七、开展其次课堂，拓开学生思维。1、数学竞赛方面：一年来，我们通过课外数学竞赛赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的数学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获得了大量的学问信息，发展了学生实力，形成了特长，提高了学生的素养。课外数学爱好小组活动，工作责任心强，很好地完成了竞赛辅导工作。2、探讨性学习方面：开展探讨性学习和探讨性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的数学探讨性学习的教学思路，模式、方法。依据新课程的要求，数学组在高一、高二年级开展了探讨性学习活动，学生申报并参加很多课题的研今后，我们数学教研组将加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，促进课程改革，接着深化课题探讨，做好课题探讨的结题的推广工作，重视课题探讨的过程管理，提高老师的教科研水平。仔细组织老师撰写教化教学论文，参与各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动，争取在学生竞赛中创建辉煌。进一步提高数学教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰富。接着做好培育青年老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。学校地理教研组个人工作总结例文2022【七】一、指导思想本学期我们地理教研组，将接着进一步仔细学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作，坚持;以学定教;、;同等施教;的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。二、工作要点1、全体老师仔细学习和领悟课程标准，转变教化观念，勇于创新，提倡自主，合作，探究的学习方式，从教法上找寻突破口，探讨学生学习地理爱好的方法。2、搞好集体备课，发挥团队精神。3、在规定时间内有效完成授课内容的同时，要加高校生课外学问的补充，注意地理基础学问的广度，培育爱好点，拓展视野，开拓创新。4、努力提升我组地理老师教科研整体水平。三、质量目标仔细实行学校新学期工作看法，以;中学教学常规;为依据，以培育学生良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，着眼于老师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。1、钻研新教材，在教学中贯彻课标及常规要求。2、备好用教案。3、提升学生的创新实力，自主、探究、合作实力。四、实施措施（一）、加强集体备课，写出好用教案。1、仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新的内及旧内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和广度。2、每周开展一次集体备课活动。在深化学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采纳;集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善;的连动式备课、上课的方式进行。（二）、教学1、坚持启发式教学。留意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思索行为。2、减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。尽量在课堂上完成填充图的作业。3、充分利用电教手段，提高上课的教学效率。4、制定学期教学进度，组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，主动开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。5、仔细做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并刚好探讨提高。五、主要教研活动支配1、第一周：，完成相关的安排、课题、教学进度表等工作；2、第四周：开展探究教学课题探讨的探讨会；4、第六周：段考分析会，由各年级备课组组织；5、第七八周：老师开展公开课；6、第十周：教研常规检查工作的布置，期中考打算会议；7、第十二周：期中考试分析；8、第十六周：段考分析会议；9、第十八周：打算期末相关工作，期末复习会议；10、其次十一周：期末总结会议。由于我校地理教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，须要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在区教研室的关怀下，在学校行政领导的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校地理教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升地理学科的生命力。学校地理教研组个人工作总结例文2022【八】地理教研组为适应新课程改革的须要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了肯定的39;成果：一、 工作安排和目的明确以提高学生的学习地理爱好和学业成果、培育学生良好的道德情操为目标，严格按安排办事，在学期之初，本组制订了详细的教学教研安排：争取做到各成员在工作中有章可循。一期结束，我们园满完成了各项教化教学任务，取得了良好的效果。二、 本组成员工作看法踏实仔细，能刻苦钻研教学大纲，细心备课，细心上好每一节课，细心批改每一个作业本，都做到了备、教、批、辅、考的统一，大部分老师有笔写和打字教案各一份，工作可谓兢兢业业。三、 教改教研活动开展得绘声绘色本组老师之间相互学习蔚然成风，老师坚持相互听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。本组全期开展教研活动不下 10 次，每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和提高。在区市级以上的教研活动中，我们地理教研组主动参与，在;础润;征文竞赛中，我校获得大连市二等奖。四、 教学形式敏捷多样本组成员都能依据本学科特点和学生的学情实际，正确、敏捷地确立自己的教学方法和教学形式，并不断改革教学的观念和模式。初中地理教学要面对中考，又要推行素养教化。那么，处理好;应试教化;和;素养教化;的关系就成了初中地理老师应攻克的课题。我组全体成员统一熟识，将;提高学生分数;和;提高学生实力;有机地结合，把;素养教化;贯穿到地理教学的全过程，根据教化规律办事，把学习的主动权还给;学生;，使被教化者乐于接受学问，变;要我学;为;我要学;。为此，我组老师采纳了许多方法，如：地理课外实践活动（野外实习、考察），社会调查，撰写小论文，课堂教学改革（开心式、启发式、探讨式、看图绘图填图式）。五、 注意理论联系实际学生学习学问最终目的是为了应用于实践，应用于社会。地理科学的好用性很强。将来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。我们在教学中基本上做到了理论联系实际，用理论指导实践，从实践中帮助学生得出真知，使他们成为祖国将来有用的建设者。六、 今后发展方向我们决心接着深化改革，围绕学校工作大局，服务于;学生;这个中心，狠抓老师个人素养的提高，为把泸县四中建设成为;川南名校;作出我们应有的贡献。教学工作是中心，教研工作是起推动作用的。今后，我们要让教研这朵红花越开越艳，使地理教研组成为四中的;名牌;。七、 体会和建议新的世纪有新的呼唤，中国正在大踏步地走向世界，培育高素养人才的重担就落在了我们的肩上。教化的体制、理念和形式确定会随之作一些调整，我们要努力适应新的要求，改革我们的教学方法，变革我们的教化观念。以下是我们的一些体会：1 、加强地理探讨性学习的探讨和开展，给学生以思想;翱翔;的空间，使 之成为将来世界的英勇探究者。2 、每一个老师要加强自己的各方面学习和实力的提高，成为;高素养人才;的引路人。3 、适应高考改革的要求，努力探讨自已的教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已成为地理界的名师。4、以科研促教。加强我组现已在市、区教科研工作的地理教学方面的探讨工作，促进老师的成长和成才。我组对将来布满信念，将倍加珍惜机会和迎接挑战，勇立于时代竞争的浪尖，披荆斩棘，奋勇前进。