学校德育工作个人总结范文2022.docx

学校德育工作个人总结范文2022学校德育工作个人总结范文2022【一】德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。中学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，现总结如下：一、开展多种形式的主题教化活动，狠抓学生思想道德建设，弘扬正气，抨击歪风邪气。1、爱国主义教化（l）本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。（2）开展好改革开放三十周年调查体验活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。2、法制平安教化（1）加强平安学问的宣讲教化；（2）接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故；（3）各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。3、养成教化。本学期，我校接着加强了学生日经常规教化，特殊是行为习惯养成教化，以新的中小学生守则、中学生日常行为规范为内容，围绕班主任评估方法、学生奖惩条例开展文明班级竞赛活动，以班级教化、自我教化为主，团队督察队为阵地，帮助学生养成良好的卫生、纪律、生活行为习惯，收到了良好的教化效果。4、在区局组织的其次套广播操竞赛中，我校师生同心协力，荣获二等奖。5、学校主动响应首届青少年科技创新大赛，在全校内开展评比活动，优中选优。6、充分发挥团员、团干、班干的先锋模范带头作用。7、进一步加大住宿生的管理力度。（蹲点潜藏、不定时查宿舍、与社会、家长协作等，对住宿生进行有效的教化8、协作上级主动开展建设平安校内活动，加强白天、晚上值班不间断，并有记录。9、协作防疫部门，对学生进行麻疹疫苗接种工作。10、按时进行体育上报工作。11、围绕元旦，开展了越野跑绘画展文艺表演三项活动，大大丰富了学生的课外生活。特殊是越野跑，达到了95%的参加率，学生自觉熬炼的主动大大增加，这既响应了上级关于学生每天跑1500米的精神，也极大的提高了学生的身体素养。三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、存在问题1、卫生工作制度可操作性不强，影响了检查力度。2、科室人员工作支配不完善，工作主动性调动方面还有待加强。3、读书无用论影响大批同学。俗话说得好：穷不读书穷根难治，富不读书富不许久。4、不健康上网、不团结，拉帮结派、打架斗殴、偷盗等现象时有发生。5、抽烟、喝酒、赌博等现象也时有发觉。6、平安意识不够，不锁门、不关门、不关窗现象时有发生。7、男女不正常交往，甚至有早恋现象。五、下一步工作的要求：人人讲平安、讲学习、讲团结、讲竞争；班班要管好、管严、管出水平。时时到处讲平安，人人事事保平安。以上是本学期我校德育工作的简洁总结，我们决心在校委会的正确领导下，百尺竿头，更进一步，锐意进取，争取更大的成果。学校德育工作个人总结范文2022【二】本学期，我校在教化局的关怀下，在学校领导的带领下，仔细贯彻党的教化方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素养教化为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教化于丰富多彩的活动之中，提高学生的素养，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：本年度我们所做的主要工作及成果有：一、加强理论学习和德育实践探讨。组织老师学习新课改，注意教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教化。二、开展多种形式的主题教化活动。1、爱国主义教化。本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。2、平安法制教化。加强平安学问的宣讲教化，开展了系列宣扬教化活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教化。3、环保教化。通过宣扬窗、国旗下讲话、班会课、广播站主动宣扬环保的重要意义，教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼仪教化。本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼仪教化。以新的中小学守则、小学生日常行为规范为内容，制定了新的班级评比细则，开展文明班级评比活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。5、开展了学雷锋感恩母亲光辉的旗帜庆祝六一等主题活动，培育了孩子热心助人、感恩他人、酷爱祖国、酷爱生活的精神。三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、加强德育队伍建设。1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是教化工作者、个个有责任参加德育工作，树立大德育观，增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中，有成效有也不足。我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和阅历，不断进步。学校德育工作个人总结范文2022【三】本学期德育工作以党的十八大和十八届三中全会、四中国全会精神为指导，全面实行教化局下发的工作要点中关于德育工作的要求，在德育管理中以培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素养为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育探讨，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教化教学质量供应了保障。一、健全规章制度，实现常规管理精细化为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，（德育常规管理制度、课程德育管理制度学生活动管理制度、德育研科制度三结合教化制度、德育队伍建设制度）等。比如：德育常规管理制度：学校制定了相应的主题教化活动制度学生日常行为规范教化制度学生仪式教化制度学生综合评价管理制度等。通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。二、夯实行为习惯养成教化，寓德育于活动之中1、过程管理要坚持常抓不懈，从基础性工作抓起，细处着眼，小处着手，在真和实上下功夫，即：在管理过程上讲究一个真字，在管理结果上讲究一个实字。要从各校实际动身，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式主义，使管理过程成为互动过程和教化过程，努力实现全时空、全方位的常规管理。2、开展以感恩教化、养成教化、平安教化、诚信教化、爱国主义教化等为重点的主题教化活动，利用节假日指导学生参加社会实践活动，接着深化社会体验教化活动，围绕在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长的主题，坚持与新课程试验相结合。开展校内体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增加活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的学生感受到我校的德育教化不是管教而是生活。也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动动身，实行感性的、实践的方式让学生在自己所须要的活动中去经验、去感悟、去构建自己的价值志向，去提升自己的生命质量。对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经验、真实的体验。从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教化，真正成为生活德育。3、加强养成教化工作培训督导，给班主任进行养成教化专题培训，教化学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织学生召开养成教化座谈会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用。4、通过升旗、观看录像、宣扬校内十大陋俗等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教化的重要载体，规范升旗仪式，细心设计国旗下讲话。5、开展爱惜公物，美在校内主题教化活动。以十要十不要为基础，提倡节约意识、环保意识，宣扬低碳生活等理念，培育学生爱惜公物的意识和勤俭节约的精神，保持校内整齐、美丽。6、结合文明迎全运与养成教化相结合开展多项活动，文明排队、让座、美化校内外环境等等。同时结合党是阳光我是花在学生中开展诗歌、征文、故事征集等活动。7、以课堂为主要渠道，以活动为载体，开展国学教化。搞好特色项目和国学教案，弘扬民族文化。8、德育渗透于家庭与社会，德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建社区、家庭、学校德育工作网络。利用校门的宣扬栏，刚好传达学校中心工作，各项主要活动，教化教学成果。三、 加强德育队伍建设，发挥老师垂范作用1、狠抓师德建设老师应恪守职业道德规范，要做到爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋勉进取、淡泊名利、志存高远。要通过形式多样的师德教化活动，树立每位教化工作者都是德育工作者的全员育人思想，要学为人师，行为世范，以高尚情操引领学生全面发展。2、加强德育队伍培训班主任是学生思想道德教化的骨干老师，是班集体建设的组织者、指导者、引领者，班主任在老师职业道德建设中应成为师德建设的标兵和典范。为了提高班主任整体素养，依据教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法，切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理健康教化培训，同时结合学校实际切实搞好校本培训，通过培训夯实内功。接着开展班主任擂台赛、青年老师德育论坛、班主任工作阅历沟通会等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素养、业务素养、心理素养、科研实力和工作水平。3、发挥骨干老师的引领作用加强骨干班主任、名师队伍建设。充分发挥德育专家、骨干班主任作用，采纳多种形式，主动营造互助帮教氛围。要立足岗位培育，重点培育优秀青年班主任，为他们供应发挥才能、呈现魅力、崭露头角的实践平台，逐步搞好班主任队伍的梯队四、深化校内文化建设，打造学校德育特色。1、为优化育人环境，树立显明的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围，我们在初一新生入学时，向学生和家长介绍了我校的办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校内标识、校训、校标、校歌、校风、校规等进行了介绍，在家长和学生的头脑中首先树立了校内理念形象。2、本学期学校省市对教化强区的检查和验收工作的开展，对学校亭廊文化进行了重新设计和布置，一楼初一年级学生，以国学养德为主要内容；二楼初二年级学生以求知益智为主要内容，三楼各处室，以教学管理为主要内容，四楼初三学生以实现中国梦志向前途为主要内容。正真做到了让每一块墙壁都说话，形成良好的德育氛围。3、我校图书室升级为省级图书室，藏书达到4万册，而且大多图书是近年购进，内容比较新；学校阅览室中的报纸杂志也种类比较齐全；并有电子阅览室，可通过上网查阅各种图书资料；学校的多媒体教学和网络系统已经建立；多媒体班班通覆盖全校，利用这一系列的校内文化载体，为形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围，推动了校内文化建设、 强化了德育建设。五、构建德育反思的教学模式德育反思课的六个板块新闻播报名言导航分组汇报个人反思希望之星激励点评（一）新闻播报教化学生收听收看新闻关切国内外大事，对提高我们的相识，增长学问，开阔眼界是大有好处的，所以我们养成常常听广播的好习惯。每节课上选派1-3名学生，从各种媒体上选择能够传递正能量的新闻，向班级同学做介绍，与同学共同共享。（二）名言导航格言、名言都是经过锤炼的语言精华，好的名言警句不仅有助于培育学生的高尚道德修养，激励学生努力学习、酷爱生活，提高学生的写作实力，结合反思课的主题，每个小组指定一名学生选自己最宠爱的名言，谈感受，与同学们共享。（三）分组汇报由各小组值周组长，依据反思课的主题要求进行汇报，有助于培育学生的视察，概括和总结的实力，通过学生的总结汇报，老师能刚好地驾驭思想、学习和活动状况，促使良好的班风和学风形成。（四）个人反思首先培育学生自我反思的意识，提高自我反思重要性的相识，教化学生自我查找思想、学习、言行等存在的问题，找寻根源，自我相识，自我醒悟。不要人人过关，轻描淡写，使学生从心灵上受到启迪。（五）希望之星评比希望之星目的是激励学生不断进步，使优生更有，学困生变优，对于学困生，要发觉他们生上的闪光点，挖掘、激励，调动他们的潜能，激励他们不断前进。（六）激励点评老师帮助学生设计反思课的内容，点评反思课是充分发挥老师的主导作用，抓住精彩之处进行点评，点评的语言要精确，精炼，高度概括。既要指出存在的问题，又要提出如何改正的看法和建议。德育反思课支配在每周五的第五节课，由班干部组织，依据德育反思课的模式结合班级实际状况支配详细内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。我校德育工作虽然取得了肯定的成果，但是和先进的学校的与工作比起来还有肯定的差距，还有待于进一步改进和提高，我们在今后还要加强教化理论的学习和探讨，不断加强德育创新，是我校德育工作迈上一个新的台阶。学校德育工作个人总结范文2022【四】在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报主办的班主任话细微环节征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、主动做好了迎接区域现代化迎检工作，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以红色精神为特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。4、大力推动书香校内进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教化，到处受感染的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1.丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和茅山中心小学学生在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期我与小康同成长黑板报，学校还利用小灵通广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问进课堂。同时，少先队组织队员开展了我与父辈手拉手，小康学问我来教活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问进家庭。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变，激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了为早日实现全面建设小康社会而努力的志向。四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥三结合教化优势。1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以激情奥运、阳光校内、奥运精神伴我成长等为主题的读书教化活动；组织学生定期观看教化片；布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3、接着抓好班主任老青帮带工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。学校德育工作个人总结范文2022【五】似水流年，一个学期已经过去一半，随着奥运圣火的传递，奥运会的即将来临，我们南垭小学全体师生心怀奥运之神，身践迎奥之行，本着说文明话，行文明事，做文明人的育人理念，我们走出了一条活动育人、平安育人、服务育人之路，通过一系列思想教化活动的实施，学生在精神面貌、思想状态、平安纪律、文明礼貌、行为习惯、爱好爱好等方面呈现出主动向上的新气象，学校呈现出学风正，爱好浓的可喜改变。一、完善管理体系，建立健全各项规章制度。我校建立了一整套学校德育及班级管理制度；强化班主任老师责任，学校成立了德育工作领导小组，从各班选拔责任心强，有肯定管理水平的学生成立学生会，并设置了纪律监督员，环保队员， 路队管理员，从而形成了一个全方面的监控体系。二、完善落实各项考评管理制度，促进班级管理水平的提高和规范化。我校开学初组织班主任学习了班主任考核细则班级考核细则寝室管理细则文明班级评比细则、 学生一日行为规范等规章制度，让班主任比照细则抓管理，从班级布置，室内外卫生到学生管理，让老师有据可依，有法可循。政教处还制定了与各顶细则相配套的考核表，学生会借助平常检查记载依据考核细则每月一考核，每月一评比。三、加强班主任的培训工作，不断提高班主任的专业化水平。我校在各位老师的大力帮助下，已完成了班主任培训五个一活动。杨如妙、刘永明、刘小燕、刘长寿老师各写一篇教化案例，已按时上传；其它老师同心同德，以刘会香、刘永珍、袁先荣为组长，分别拟定了班主任专业成长、班主任理论与务实和班级心理健康教化理论与操作测试题，其中班主任专业成长试题被评为优秀试题；袁国然老师参与了分乡镇班主任优秀事迹演讲赛，荣获三等奖；胡启连、李国树老师参与了夷陵区班主任学问竟赛，也取得了较好的成果。这项活动的开展，提高了我校班主任的整体素养和专业化水平，为我校德育工作的开展起了保驾护航的作用。四、强化教化功能，加大教化举措。（一）、强化思想教化。思想是一个人全部言行的主宰。我校始终坚持利用升旗仪式及国旗下讲话这一德育阵地，通过生动、富有哲理的小故事，对学生进行革命传统、酷爱祖国、酷爱学习、严于律己等方面的教化。充分发挥晨会、班会、队会的作用，宣扬平安、纪律文明等有关内容。利用板报，橱窗等形式对学生进行讲文明、守纪律、勤学习等方面教化。各班办了一期以争做文明学生，创建和谐校内为主题的黑板报，学生办了两期黑板报，分别是争做文明学生，创建和谐校内、食品平安卫生专刊有关内容。（二）加强平安教化。学校规定学生上下楼梯不同班级根据规定各行其道，课间操、第四节课、下晚自习都由当班老师负责护送学生下楼；进餐吃饭学生一律走从2号门进1号门出的单行道；学校两次宣讲平安卫生学问：食品卫生常识和EV71感染学问，这些宣扬举措起到良好的教化和警示作用。到目前为止，我校没有一起食物中毒事务，也没有一例EV71感染病例。（三）、举办各类活动，激发学生学习爱好，促进思想转变。我校坚持走活动育人之路。先后开展了各项活动。开学初，举办了寒假实践作品评比活动，邹宏敏等6位同学荣获手抄报优胜者，司登辉等7位同学荣获绘画优胜者；三月，在少先队的细心组织下，开展了文明礼貌月活动，活动中，学校好人好事层出不穷，袁梦怡等38位同学被评为文明学生；三月底，在评比优秀留守儿童和 优秀学生活动中，四（2）班的 刘小璇 被评为区级优秀留守儿童，五（3）班的徐运强被评为区级优秀学生；四月，少先队开展了放风筝竞赛活动，这项活动的开展，学生真正感受到了放飞风筝 放飞生活的乐趣，从而开阔了学生的视野，提高了学生的动手实践实力；清明节，少先队组织了缅怀革命先烈活动给刘西年烈士扫墓，让学生受到革命传统教化；五月初，学校开展了校内小记者评比活动，评出了陈苏娟等6名校内小记者，为学校的广播宣扬注入了新的血液；学校在开展活动的同时还激励班级开展丰富多彩的班会活动。六（3）班的班会课上得独具匠心，曾受到上级领导的好评；在文明班级评比中，三月，四（2）、五（3）班评为文明班级，六（1）班评为示范班级，四月，二年级、五（3）班评为文明班级，六（1）班评为示范班级。（四）、加强学生养成教化，促进良好习惯的养成。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。我校学生来自金竹、棠垭等十几个村几十个组，由于各地教化水平的差异，加上有为数不少同学长期缺乏管教，行为习惯的养成教化极度缺乏。针对这种状况，一是我校开展了学规范活动，比照规范找差距，加强学校班级协调合作教化。二是加强与家长的沟通工作，四月中旬召开了家长会，刚好与家长取得联系，德育处向家长做了以 我们和孩子一同成长为主题的动员报告，与家长砌商教化大计，收到了好的效果；五是举方法律学问竞赛，有效地限制了少数生性顽皮学生言行举止。以上措施的实施，我们的工作受到家长信任及社会的确定，五、展望将来，我们信念满怀。我校将在后期完善和巩固班级管理制度的考核，使之更具备科学化，实效性。将加强平安的教化力度，举办各种平安学问讲座，加强学生心理健康教化和法治教化，增设学生礼仪学问，开展文明礼貌竞赛，提高学生自理实力，六一活动有所创新，变老式的文艺会演为轻松开心的游乐园活动。我们希望通过不断完善的管理，丰富多彩的活动，让学生学得快乐，家长舒心，领导放心。诚然，我校在实际工作中还存在肯定困难和须要改进的地方，如活动长期雷同，毫无新意等。少数班级管理存在措施不力，方法不当，工作被动等。我们将在今后工作中努力改进和克服。我们深信：我校德育工作将永放光线，南垭小学的全体师生会以博大的胸怀让南垭小学前程一片似锦，搏锦这块招牌肯定会越擦越亮。学校德育工作个人总结范文2022【六】伴随着教化改革的不断深化，素养教化的全面推动，我校_年至20xx第一学期的德育工作，在上级有关部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成果，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、基本状况仔细贯彻公民道德建设实施纲要、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法，努力做到教化育人、管理育人，接着发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推动素养教化为目标，以社会主义道德建设为基础，以培育学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教化活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教化网络为保证，主动开创我校德育工作发展的新局面。二、主要做法和成果1、加强德育队伍建设。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组并充分发挥指导作用。我校班主任，思品老师是实施德育工作的主力军，尤其班主任占有很重要的作用。我校特殊留意加强班主任队伍建设，要求开好每周一次主题班会，每学期的班主任阅历沟通会，一次家长会。通过学习阅历文章等方式努力提高班主任工作实力。2、进一步建立建全德育工作制度我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度，优秀学生的评比制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度，学生违规规处理程序，以使德育工作常常化、制度化。3、加强理论学习本学期，我校利用老师政治学习的机会和要求自学等方式，组织要求老师学习了教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、老师职业道德建设纲要，学习社会主义荣辱观的心得体会，通过学习并联系实际领悟，有效地加强了我校师德建设。4、加强管理、开展养成教化。我们要求各校利用主题班会，接着组织学生学习新中小学守则、中小学生日常行为规范，从养成教化入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并请公安交警部门的同志来我校做报告，加强了国情教化，法制教化和纪律教化，进行正确的人生观、世界观和价值观的教化。同时对学生进行了心理健康教化。5、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，深化教化主题。使爱国主义教化、社会主义教化、集体主义教化和革命传统教化寓以其中。6、通过多种形式载体，接着进一步实行公民道德建设实施纲要要求学生严格守爱国遵守法律、明理诚信、团结结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规汇聚。7、通过各种方式：加强对学生文明礼仪教化，我校除了要求各班组织学习让学生熟识行为规范外，在开学初特地组织全校师生开展了文明礼仪在校内活动，学生代表发出了文明礼仪倡议，校长作了学生礼仪、在校规范重要讲话，使活动达到了高潮，学生受到了教化。为保持文明礼仪教化的常常性，我校在学校醒目处制作了文明礼仪标语，在日常教化中，要求各班成立文明监督岗，形成师生共管的局面。通过教化，学生不乱扔纸屑了，不大吵大闹了，会常常说礼貌用语了，酷爱劳动，敬重师长的学生越来越多了。8、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。9、本学期重点抓发校内文化建设，创建良好的育人环境是学校教化工作重要组成部分。在推动花园式学校建设中，接着要以美化、香化后期管理为重点，教化学生受护花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境。我们将在总结上期工作的基础上，找出不足之处和工作中存在的问题，以便在新学期工作中加以改进进一步提高工作的实效。学校德育工作个人总结范文2022【七】德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践探讨1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教化法和市县教委有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教化活动1、爱国主义教化（1）本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。（2）开展好祖国明天会更好读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。2、平安法制教化（1）加强平安学问的宣讲教化。（2）接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。（3）各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。（4）开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。3、环保教化通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教化本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展文明班级百分赛活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。5、学校仔细开展了关爱留守孩教化工作。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、加强德育队伍建设1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参加德育工作，树立大德育观，增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。学校德育工作个人总结范文2022【八】学院的德育教化以思政课为依托，采纳课堂实践、校内实践、社会实践、专业实践相结合的四位一体实践教学模式，充分利用学校和社会的各种教化教学资源，将实践教学活动渗透到学生的学习、生活、专业实习、社会活动领域，丰富了德育教化的内容和形式，拓宽了教化渠道，突出了教化的特点，使德育教化由形式单一的理论教化转变为多元化的规范实践教学，从而有效增加了德育教化的实效性。案例一：政法学院组织学生参观中国工业博物馆为拓宽学生的视野，使学生更好地了解中国工业的发展历史，激发学生的爱国热忱，唤起学生的责任感和使命感，20xx年1月15日XX学院思政部组织部分学生到中国工业博物馆参观。案例二：政法学院思政部组织学生开展义务植树活动为进一步提高高校生环保意识，主动践行生态文明理念，4月22日下午，政法学院思政部组织50余名大一学生在校内内开展了以环保大家行，漂亮新校内为主题的义务植树活动。案例三：XX学院组织学生赴新民三农文化博览园开展社会实践活动20xx年