2022暑期活动工作计划.docx

2022暑期活动工作计划暑期活动工作安排1增加老师职业道德，是全面贯彻党的教化方针、推动教化改革、实施素养教化的前提和保障。为了提升老师师德素养和专业水平，提高老师队伍的整体素养，依据区局有关文件精神，我校确定于8月24日至27日开展暑期全体老师师德专题培训活动，现将有关事项通知如下：一、培训主题：和谐教化，华蜜师生。二、培训对象：全体在职老师。三、培训形式：集中培训和分散学习相结合。四、培训内容和详细支配日 期学习（内容）支配主讲人地 点8月24日上午视频：师者：做更好的自己任勇（厦门教化局副局长）沙城一小8月24日下午视频：爱与责任师德之魂谢树华（温州市教化局长）沙城一小8月25日上午讲座：促进内驱动力 激发工作热忱老师职业华蜜感的追寻黄瑞华（龙湾外国语小学）瑶溪一小8月25日下午自学：“全国教书育人楷模”事迹网络8月26日下午老师学科素养提升测试海城中学8月27日下午讲座：恒久行走在路上陈洁（龙湾区教化局）沙城三小五、培训要求：集中培训每位老师务必准时参与培训，遵守会场纪律。温州市龙湾区沙城镇第三小学二0XX年八月暑期活动工作安排2校外辅导站是培育青少年健康成长的特别课堂，它既是学校教化、社会教化、家庭教化三结合的有效平台，更是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，对青少年的健康成长影响深远。20xx年暑期即将来临，为此，我们学校主动协作桥东村和桃园、古田、中天三个社区校外教化辅导站，做好各项工作。一、充分相识，明确重要意义校外教化是青少年教化不行或缺的重要组成部分，是实行国家中长期教化改革和发展规划纲要、办人民满足教化的有力举措。辅导站办在社区，是基层群众身边的社会教化阵地，与学校教化亲密相关，相互补充、相互协作、相互促进，有利于全方位实施素养教化，使孩子离校不离教，有利于学校开门办学，增加与社区和群众的联系，促进老师更多地了解社会，向群众学习。二、高度重视，配备相应师资我校将“校站结合”纳入学校工作的范围，把校外教化辅导站作为校内教化的有效补充和延长，由教育处牵头负责此项工作，做好学校与校外辅导站的组织、协调等工作。为了增加校外教化辅导站的活力和朝气，开展形式多样、丰富多彩的文化消遣活动，我校从老师队伍中选择了一批思想素养好、教学实力强、热心于未成年人思想道德教化、有精力有实力的优秀老师担当兼职辅导员，使辅导员队伍呈现最优化，从而为开展校外辅导站活动保驾护航。同时要求每一位兼职校外辅导员要仔细备课，仔细设计教化方案，常常与站点负责人保持沟通与联系，常常性地走访辅导站四周学生的家长，了解学生的思想动态，使之对学生进行科学文化学问和思想道德教化具备针对性。通过开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，从而促进学校、家庭、社会“三位一体”教化体系的完善。三、明确职责，开展多样活动学期结束前，学校将特地对校外兼职辅导员进行培训，组织辅导员仔细学习关于推动“校站结合”提高青少年校外教化水平的看法和区关工委、教化局相关文件精神，并要求辅导员利用在职老师的自身优势，与社区关工委常务副主任、高校生村官等一起共同筹划活动方案，利用自身优势，主动开展思想道德教化、爱好和技能培育、才艺拓展、科技教化、社会实践和文体消遣等活动；给学习困难的学生进行适当的课业个别辅导；充分利用社区电子阅览室等平台，指导学生文明上网，拓展学问面；针对青少年心理特点，做好青少年心理疏导工作，化解青少年心理健康问题。四、评价激励，建立长效机制学校规定：把老师参加校外辅导站的工作同每学年的整体教化工作挂钩考核，从参加活动、辅导效果等多方面进行评价，期末总结时作为嘉奖的重要依据。同时，对在校外辅导站工作中成果突出的在职老师，在评定职称、评比先进时，同等条件下优先考虑。班主任对本班学生参与暑期校外辅导站活动状况进行跟踪了解，多途径评价学生参加校外辅导站活动的效果，评价结果作为其品德评定和评比“四星八家”、美德少年的重要依据。五、详细时间、辅导站负责人支配社区 日期 辅导时间 负责人 联系电话六、课程及任课老师支配表社区 日期 时间 课程 任课老师校外教化活动是学校教化的补充和延长，具有独特的价值和作用，它与学校教化起到了相辅相成的补充作用，校站双方真诚互动，亲密协作，共同促进青少年的成长。附：各校外教化辅导站学生名单暑期活动工作安排3生活方面：1、自己铺床叠被，衣服分类叠整齐。2、自己洗衣洗鞋洗书包等自己的物品。3、煮饭做菜洗碗扫地，帮大人做力所能及的事。4、帮妈妈卖东西，体验劳动收获。5、捡东西卖了挣钱，记收入支出帐，帐目要精确清晰。6、坚持每周熬炼身体一次。学习方面：1、每天写一篇心得，要100字以上，周末放到学校博客上。2、每天写一篇方格字，笔画要工整。3、每天写一份数学练习，并且差错不能超过三题，如有错改正后不准再错。4、整理书桌书柜，保持整齐干净。5、7月7-10号完成五年级下册期末试题卷子。6、7月11-20回海渊，完成暑假作业的其次题：介绍自己最喜爱的一个少儿节目，要说出节目的优点，300个字。第三题：阅读与地球有关的科普学问书本或资料，可上网查询打印下来，还可收看电视上的相关节目。7、7月21-31号在南宁，开展“节约资源，爱护环境”活动，完成我为环保做的一件事作文并放上博客。（安排去北海海边玩，为爱护大海，捡沙滩上的垃圾）8、8月1-30号，阅读三国演义和其它课外书，完成暑假作业第一题和第三题的作文。9、完成暑假作业第四第六题。要求：讲文明讲礼貌讲卫生仔细、自觉写作业，节约能源，节约用钱，诚恳团结同学相互帮助。1、没有大人带，不准和同学去江河湖水塘游泳池玩。2、不准一个人骑单车出去玩。3、不准单独和一个男生去玩，不准一个人和几个男同学去玩。不准几个同学到偏僻的地方玩。去玩之前要经过大人同意，并且说清晰和哪个同学去玩去哪玩，留下同学家的联系电话。不和生疏人说话及吃东西等。4、东西用过后放回原来的位置。5、仔细写字，不能多笔少画的.，能让人看得清晰，错一个重写一行。6、不准抄同学的作业，自己的功课自己做，可以和同学探讨，不懂的请教老师或问长辈。7、不经过对方同意不准拿别人的东西，不准乱翻和偷看别人的东西。8、用钢笔写字，不能用圆珠笔。9、中午午睡一小时，晚上10点睡觉。10、当天的作业当天做完并细致检查。我家小孩子放暑假了，得了校“三好学生”。原来她爷爷说过不得“三好学生”不得回老家。她上学期的功课突上突下的，这个学期常常抓她复习，虽然在我眼里她还是不自觉学习，不过成果稳定多了，这回体育也及格了。这个暑假老师布置的主题是：自食其力。不错嘛，许多事我们家小孩子都会做了的，只是主动性和自觉性差点，这下子可以好好利用老师布置下的题来要求她了。学习是进步了，特殊是作文，不过写字还是不仔细，一塌糊涂的，横七竖八的字，让人看不懂是什么字，一篇作文还东插一句西补一句的。平常就是要她读书，读课外书哪怕是故事书也好，表达实力还是差点，一件事情时间地点人物和要做什么事交待不清晰。她自己说的假如数学不错那一题就得100分了，那题扣了11分哦。这也是她的一缺点：马虎，常常计算错误，导致整个结果错了。老师的评语：作业不够仔细，假如你练练字，不毛躁，或许离“仔细”就不远了。假如她计算不马虎，检查细心就好了。当然了假如真考了100分平均超95了我得带她去北京，可是我下个月要竞争上岗考试啊，虽是这样对她说过的就要实现。这个暑假就带她及弟弟和妈妈去北海吧，她还没见过大海呢，当然了确定是要写作文的啦。那些都是老师布置的，我只是加了两条就是每日写一篇方格字和一页数学题。北京嘛准备等她小学毕业那年再带妈妈一起去了，那时我的经济也宽松点了，冬天我也怕冷不敢带她去的。暑期活动工作安排4一、活动目的：1、通过学生的活动，协作学校做好学生暑期的教化管理工作，使学生家长能了解学生家庭教化的重要性及方法措施。2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面状况，使学校对学生的教化管理进一步延长至假期。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。二、活动主题：宣扬学生暑期家庭教化；督查学生暑期学习生活。三、组织形式：1、以村为单位，建立15个学生社会区域，分别为：大通、正茂、二套、伏兴、新丰、南河、三套、龚集、王庄、五七、四套、运东、运西、桃园、三圩。2、以学生会成员为负责人，以所在区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教化宣教小组，负责向家长宣扬学生暑期教化，督查学生暑期学习生活。四、活动形式：1、刚好宣扬在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣扬学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能刚好协作学校做好子女的教化管理工作。2、定时督查督查小组三次集中上门检查学生作业完成状况，了解学生在家守纪状况以及家长教化状况，刚好记录。3、随时了解利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面状况。刚好教化并照实记载。五、活动支配：1、活动组织阶段活动区域划分（6月2021日）以村为单位，班主任按村上报学生名单包括：姓名、性别、班级、家庭、具体地址、家长姓名、联系电话等。进行分类汇总。宣扬组队（6月2223日）由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣扬，使学生了解此次活动的意义，实行自愿报名，学校审批的方式组建运输河中学学生暑期学习宣教督查小组。任务落实（6月2728日）召开宣教督查小组成员会议，就活动的目的、意义、形式、内容、平安等方面进行强调落实。与小组成员签订工作责任状，明确职责范围及所监督的学生。2、活动阶段7月1012日，集中向每一位家长宣扬学校对学生暑期学习、生活、守纪、平安等方面的要求，与家长签定暑期家庭教化承诺书。7月2021日集中督查学生作业完成了状况，了解家长教化管理状况。刚好教化照实记载。8月56日（同上）8月2526日（同上）不定期检查，各宣教督查小组依据各自实际状况，支配合适时间对学生的学习、生活、守纪（上网、打嬉戏）、平安（私自下河洗澡）等方面状况进行抽查。3、活动阶段9月15日，各小组依据自己检查状况对本次活动的收获、不足及督查学生的学习、生活、守纪、平安等方面状况进行，并上交督查记载表。9月510日，依据各小组活动开展状况评出优秀社会先进小组5个予以表彰嘉奖（包括物质嘉奖），小组成员所在班分别加常规积分5分。团委对此次活动进行，上报学校。