2022精选政治工作计划集锦8篇.docx

2022精选政治工作计划集锦8篇政治工作安排 篇1凡事预则立，不预则废。依据本届学生的实际状况，为了更有效地搞好政治高一的教学，提高政治课的教学质量，我们高一政治备课组特制定本学期教学安排：一、确立指导思想以课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以学生为主体的新的教学模式。切实提高教学工作和课程的针对性和实效性，为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、确立工作目标1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。2.转变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培育学生的思维实力。老师赐予学生以思索和消化的时间和空间。3.加强教研，探讨高考和高考试题，把热点与教材学问的有效结合，注意学问的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。4.进行有效的学问落实。把课堂的学问落实做为主渠道，刚好进行“章结”、“单元过关”和“月清”。5.学生的学科成果在优生率、平均成果和及格率和匹配率上有明显提升。三、教学进度支配略注：假如遇到法定假日或学校重大活动的支配，会随时变动，也可能由于实际的授课中依据学生的实际状况做出调整。四、学情分析和方法措施由于这个学期高一班级状况不同，要完成的教学任务也不同故制定以下方法措施，有针对的开展教学工作。1、创设典型的情景材料，增加学生的感性相识，促进学生对书本学问的理解。2、构建学科学问体系，帮助学生整合学问点，进一步夯实基础学问。3、加强练习和解题方法的指导，进一步规范学生的答题习惯，努力提高学生的解题实力。4、结合时政热点，帮助学生提高理论联系实际的实力，进一步增加学生学习的爱好。政治工作安排 篇2一、指导思想：在学校领导下，本学期政治教研组进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研氛围，提高本组老师的教研水平。主动探究中学政治教学的有效形式和方法，主动探究课堂教学的新模式，努力提高教学成果。二、工作目标：高一年级1指导学生逐步驾驭中学政治的学习方法，使学生尽快适应中学阶段的学习，主动探讨适合学生的教学方法。2要贴近学生的生活和实际来教学，切忌以理论说明理论。3要科学地运用教材，不能将旧教材的内容加到新教材中去，特殊是理论难度较大的学问点。高二年级1集中精力和时间做好必修教材内容的教学，夯实学科基础，突出核心学问、主干学问。2加强学法指导，使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。高三年级1全力做好第一轮的复习。2具体分析近几年新课程全国卷高考试题，分析出题的方式与风格、试题的立意、选材的角度、设问方式、答案模式等。3加强针对性训练，重视讲评质量，提高审题实力，驾驭解题方法和答题技巧，培育科学的思维方法。三、详细措施1、仔细备课是老师提高课堂效率的重要途径，老师上课必需有教案，教案有学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。2、依照学校要求，加强各项教学常规要求的落实和检查，一个学期四次常规教学检查，前面三次自己送到备课组长检查，第四次送到教务处，要有教案、听课记录、登分表，作业，关于作业的折算是总课时量的60，测试一次当三次的作业量，高一、二每学期27次作业。3、加强听课、评课制度。仔细开展听评课活动，我们政治组本次公开课由新来的老师罗运华和张雷上，时间是十至十一月份。另外今年两校区要组织学科竞赛活动要求是20xx年以后新调来的老师，听评新老师的课要求组里其他老师说出优缺点，然后取长补短，提高教学质量。并且评课时要多提不足和建议。激励多听同一备课组老师的课。听课记录是每学期12节。4、在科组活动中，探讨教法和学法探讨。加强集体备课制度。高一、高二、高三各年级组织一次集体备课活动，由备课组长负责，指导老师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作。5:、加强科组建设，提高工作的有效性。备课组长要协调本组老师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的基本统一。关于测试：高一：第一次命题人：张雷审题人：龚建梅其次次命题人：张雷审题人：龚建梅第三次命题人：龚建梅审题人：张雷高二：第一次命题人：罗运华审题人：董俊丹其次次命题人：罗运华审题人：董俊丹第三次命题人：董俊丹审题人：罗运华高三：第一次命题人：胡生斌审题人：柯猛其次次命题人：柯猛审题人：胡生斌第三次命题人：肖卫华审题人：柯猛第四次命题人：柯猛审题人：肖卫华高一、高二、高三每次月考结束进行一次月考试卷分析。政治工作安排 篇3仔细落实学校、教务处等部门的学期教科研工作。以改善课堂教学形式为重点，瞄准深化课改的大方向，仔细探讨选修课程的开发与开设，扎实推动“主题主讲探讨式”常态化的教化教学实践，不断提升学科教化教学质量。（一）教学方面1、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基础。强化集体备课。要充分发扬团队协作精神，调动集体的才智，打整体战。在仔细研读课程标准、教学指导看法、高考考试说明基础上个人主备，组内老师轮番主讲，以中高级老师讲为主。集体研讨，集体备课探讨要突出重点、难点，以分析教材，确定教法为主，同时沟通资料，选好典型例题，解决疑难。在个人主备、集体研讨的基础上要进行反思，并进行特性修改，最终确定上课定稿。做到“工夫花在备课上，本领显在课堂上”，把好落实教学常规第一关。通过集体备课来实现从人心中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。充分发挥课堂的主阵地作用。教学内容、教学方法的.落实最终要通过学生才能实现。课堂教学要坚持以学生为中心，要进一步分析学生，了解学生的现状，了解学生的需求，帮助学生解难释疑。课堂教学要激发学生的求知欲，提升学生的求知实力，要留意调动学生的爱好。改革课堂教学的形式，充分利用学校现有的电教手段制作教学课件，通过长期的努力逐步形成有特色的高质量的系列课件。新授课教学紧扣教学指导看法和考试说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。复习课要在理清基础学问网络体系的前提下，探讨考试说明，联系社会热点和重点形成专题。仔细开展听评课活动。组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充溢备课中的不足。要求每位老师上一节校级公开课（尽量支配在录播教室），把听评课活动作为教研的常规来抓。同时按教发处要求，每位老师参与高三的随堂课听课。2、提高训练反馈效果，提升教学效果。作业要遵循学校提出的“三个必”：必收、必改、必议。提高作业布置的针对性和有效性，进一步减轻学生负担。要在进一步解读教学指导看法和考试说明的基础上，从基础训练、实力提升、综合素养等层次，对现有校本作业进一步作出修改、补充，提高作业的引导、检测、巩固学问功能。要仔细研读考试说明，分析高考形势。结合时事政治，仔细组织完成各次“诊断”性测试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学做刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。3、重视青年老师培育工作。组织本组老师的以老带新、互帮互学活动，力促青年老师快速成长。激励青年老师参与空中课堂（本学期：房洁老师）、松山讲堂的讲课（讲座）等。督促青年老师加强基本功训练，激励青年老师参与各种级别基本功竞赛，提高青年老师教学水平。督促青年老师主动、主动投入课改，刚好进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高后续教化教学有效性、科学性。（二）教学探讨方面1、仔细学习教化教学理论，提高老师的理论素养。仔细学习教化教学理论，学习先进阅历，学习探讨课程标准、教学指导看法、高考考试说明，促进教化观念更新，促使教学上新台阶，出新成果。安排在每次大集备时要抽出肯定的时间集中学习教化教学理论、优秀的阅历总结文章、最新的教化教学探讨成果和前沿性理论。提高老师的修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素养。一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以剧烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立一心一意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；另一方面要精于教书，奋勉上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。2、加强高三毕业班和高二会考的教学探讨工作。高三年级老师上好一节探讨课，全组老师参加听课评课活动，促进课堂教学的优化和提高；每个老师都要探讨考试说明，探讨试题，关注作业效率与考试效能的探讨，参悟高考命题思路和趋势，了解高三年级教学相关状况，传递高考信息；要加强集体备课，探讨高三复习方法，提高复习的针对性；要做好专题复习工作，形成学问体系；回来教材，重视“双基”的落实，提高解题实力。高二年级会考的复习教学工作是也是本学期教研组工作的重头戏。教研组以高二年级的备课组为主体，同心同德，分工合作，注意考试探讨，在充分分析学情的基础上，仔细探讨备考复习策略，增加复习的针对性和有效性，力争实现预定的目标。3、仔细探讨选修课程的开发与开设。高一年级段在抓好必修课程教学的同时，瞄准深化课改的大方向，仔细探讨选修课程的开发与开设。本学期要落实好校本课程企业战略和时政漫画评论两项校本课程。要在收集资料的基础上，进行分析整理，形成校本教材，并在校本教材的基础上开展教学设计，形成具有较强操作和实践性的教案，进一步提高校本课程的吸引力，提升校本课程的质量和水平。激励老师主动参与选修课程相关的各类评比活动。（三）4+1“主题主讲探讨式”活动支配（详细时间视实际变动调整）序号、时间、形式、主题、主讲人、主持人、书记员1、第4周（3、15）、研讨沟通学科素养：必修3、必修4文本解读和拓展（案例探讨分析）2、第6周（3、29）、研讨沟通学科素养：解题说题（案例探讨分析）3、第8周（4、12）、研讨沟通学科素养：教学过程的设计（高考二轮复习课案例探讨分析）4、第12周（5、10）、研讨沟通选修课程的开发（案例探讨分析）5、第14周（5、24）、研讨沟通学科素养：时政评析（案例探讨分析）政治工作安排 篇42月24日下午3：00，学校在光华校区召开教学工作例会，大会之后，两校备课组分别召开了备课组长会议，高一政治备课组参与的有两校高一政治备课组长钟志涛老师和吴新民老师。双方交换了高一上期政治教学状况和期末考试状况，并共同探讨制定本期高一政治教学工作安排如下：一、教学进度12周：完成经济常识第四课36周：完成经济常识第五课79周：完成经济常识第六课1012周：完成经济常识第七课1316周：完成经济常识第八课1718周：总复习、强化练习19周：依据学校支配提前考试二、教学策略1、仔细落实教学安排，坚持“六仔细”、“四个必”。2、规范学生听课、做笔记等行为，做到学问过手，提高教学的有效性。3、互通信息，加强协作，共同进步。政治工作安排 篇5一、教学目标1、全面实行党的素养教化方针和科教兴国战略，依据教学大纲和学校教育处的要求，以高教化教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。2、学生学问实力目标：从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的主动性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强实力素养教学，努力提高学生学问运用实力、分析问题、解决问题的实力，真正把教学工作落到实处。二、教学措施(一)做好教学常规工作1、仔细钻研教材、教纲，仔细备课，上课。依据学校要求，仔细参与集体备课、评课，仔细备课，上好每一节课。2、仔细细致的批发学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业。刚好检测，刚好评批讲评，以巩固所学学问3、虚心学习，多听与政治科相关老师的课。提高自己的教学水平和实力。(二)极参与教研活动，提高业务水平1.极参与科组、市的教研活动，提高教研实力;主动撰写教学论文或教学设计。2.努力学习，提高专业理论水平。平常注意积累，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。(三)激发学生爱好，提高学习成果1.优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2.抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。3.开展“一帮一”活动，激励优生带差生。把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。4.双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。5.加强德育功能，开展课堂活动(1)协作学校德育工作，充分发挥教本教化功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。(2)严于律己，教书育人。老师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教化学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治学科，培育良好的道德修养和心理品质。政治工作安排 篇6一、指导思想以学校的工作安排为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的须要，更新教学观念，改进教学方法，实现学问、实力、情感看法与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。二、教学任务完成政治生活的教学。三、主要工作及相关措施1.加强课程理论学习。仔细学习新课改精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的时效性和实效性。2.充分组织好、利用好集体备课。仔细钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥备课组集体的力气，为高一政治取得好的成果打好基础，特殊对一些重难点，能够相互探讨沟通，能很好地做好资源共享。每周二下午第三、四节课为集体备课时间。集体备课过程中，每次备课由一位老师主备，其他老师附备，并且每位老师都要依据所教班级的实际状况进行二次备课。3.落实好校本作业教研活动。针对校本作业在运用中出现的问题，主动绽开探讨，探讨对策，为进一步修订积累阅历。4.协作好教研组工作。仔细参与教研组组织的各项活动，如公开课、示范课，并仔细做好记录，主动跟兄弟学校沟通，学习兄弟学校的珍贵阅历，主动参与沟通。5.加强才智课堂教学探讨。在上一学期已取得的成果的基础上，进一步加强才智课堂的应用探讨，切实提高现代化设备的利用效率。要求每位老师都要探讨才智课堂环境下的课堂教学探讨，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。6.刚好做好作业批改。仔细刚好批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解学生的学习状况，以作业的结果为导向加强课后的辅导释疑和巩固工作。7.做好期中期末考试工作。仔细组织期中期末考试范围的进度协调，仔细做好考前辅导，仔细参加监考和阅评卷活动，同心同德。政治工作安排 篇7针对本学期的新状况，结合上学年工作的阅历与不足，对本学年度的工作做如下安排：一、落实教学及常规工作：1、接着深化“课课清”课堂教学改革，努力提高学科教学质量。通过高一年级“课课清”高效课堂调研及组内名师团队等活动，在教学实践中接着深化“课课清”目标教学。2、抓好教学常规，推动教学实效落实教学常规检查，督促组内扎实有效的开展教学活动。要做到有打算，有创新，有反思，有提高。详细还是要体现在教案、学案、听课记录、作业等常规教学活动中。2、整顿教研组、互研组活动秩序结合教学处制度，对教研组、互研组活动的开展严格要求，提高教互研组活动的有效性。3、坚持集体学习，提高教研组整体素养“他山之石，可以攻玉”，本学期将接着按安排在教研组会议上开展集体学习，通过对各类媒体上的先进教学阅历、思想的学习探讨，开拓本组老师的视野，提高整体内在素养。教互研组内按安排支配阶段性的集体听课、评课活动，争取在组内形成一种学习之风、上进之风；二、主动开展教研组、互研组活动：高一，做好即将到来的20xx年的各种宣扬工作。高二，筹备开展校级的文科学问竞赛活动，增加学生的学习主动性和主动性。重点针对高二年级文科全体学生。高三，着眼高考，探讨考纲，组织开展学科内的名师讲座，帮助学生突破高考疑难点。三、主动推行组内教科研活动：1、微课题探讨按教研组要求，各互研组争取完成12个微课题的探讨，要求真正参加，有针对，有过程，有成果。2、撰写教学论文教研组内全部老师争取在本学期结束时完成一篇教学论文，要求必需是原创，写出自己的教学成果反思或是教学心得。不断积累，提高自己。四、加强各种考试的探讨与备考工作。1、高三复习备考工作高三互研组要探讨近几年高考题，统考题，探讨考纲与考试信息，充分做好高考打算工作。2、高二学业水平考试高二互研组要做好学业水平考试前的理科复习工作，要有学问梳理，习题讲解，方法指导，顺当完成学业水平考试。五、强化组内老师队伍建设，大力培育青年老师。接着实施“师徒结对”，以老带新。由虎飞老师带程江丽老师；马卫红老师带胡波妮老师。坚持自觉主动听课，虚心求教；耐性指导，相互提高。六、开展社团活动充分发挥政治学科的德育功能。利用社团活动，创新德育教化方式，把德育教化潜移默化的纳入到学问的传授中去，切实发挥政治思想教化的主渠道作用。七、主动参与我校本学期的“两节一会”活动。政治工作安排 篇8本学期我校政治教研组将高举创新精神的旗帜，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员仔细学习教化教学理论，营造良好的教研氛围，培育学生的创新意识和实践实力。一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。1、本学期将组织全体老师仔细学习20xx中学思想政治新课标，仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教化教学行为中去。2、本学期将组织老师们仔细分析近几年的高考试题以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色以及对学生的各种实力要求，要求老师尽快驾驭中学最新修订教材的教学内容，以使老师们能够高屋建瓴、更好的驾奴教材。3、仔细参与市教研室和学校组织的各种接着教化和各种形式公开课、示范课，相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平。1、学习提高。一是定期组织本组老师参与教研活动，不断进行理论学习，仔细做好笔记，提高自身理论水平。二是立足课堂教学实践，进行自我反思，勤于总结。三是组织老师们常常性地相互听课，相互沟通，探讨学问、探讨命题、全面提高。2、团结合作。团结、协调好教研组老师们之间的关系，调动老师们的工作主动性。发挥骨干老师在课堂教学、教材探讨、命题等方面的作用。三是仔细搞好备课组内部的团结和三个备课组之间的协调。三、推动教研组工作信息化建设，组建教研组资源库。本学期我们将充分运用现代教化手段的优势，充分利用丰富的网络资源，广泛收集课堂教学阅历、课件、习题、论文等信息资源，并加工制作、借鉴汲取创新，组建我组的资源库，把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，上传校内网“政治教研”栏目，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，须要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力，为创新学校的教化教学事业奉献自己的青春。