2022年关于全区学前教育发展情况的报告范文.docx

2022年关于全区学前教育发展情况的报告范文2022年关于全区学前教化发展状况的报告范文 我代表县政府，就我县学前教化发展状况向常委会报告如下，请予审议。 一、基本状况全县现有各级各类幼儿园*所，其中城市*所（公办*所，民办*所），农村*所（教化部门独立办园*所，村小附设园*所，民办10所）。三类以上幼儿园*所（省级示范园2所，一类园1所，二类园36所，三类园*所），占幼儿园总数的76.9%。在园（班）幼儿*人，其中公办幼儿园幼儿4552人，占38.4%，民办幼儿园7308人，占61.6%；2012年城乡学前三年教化普及率分别达到99%和95%以上。幼儿园教职员工859人，其中公办幼儿园教职工87人，占老师总数的10.1%，临聘幼儿园教职工772人，占老师总数的89.9%。二、近几年主要工作及成效（一）落实责任，切实加强组织领导县上成立了学前教化领导小组，探讨制定了*县学前教化三年行动安排（20202025年）、*县十四五学校基本建设规划、*县学前教化推动工程建设规划等，确定时辰表和线路图，进一步加强对学前教化发展的统筹规划和组织领导工作，把发展学前教化作为一项重要民生工程，连续两年列入县政府承诺为民办的实事，主动争取项目资金，多种形式发展学前教化。（二）坚持公益普惠原则，主动实施幼儿园改造工程近两年投资2780万元，实施幼儿园改造工程20项，其中4所已投入运用，其他16所幼儿园将于今年秋季建成，新增校舍1.2万平方米，修理改造校舍1.4万平方米，增加农村学前教化学位3060个。利用布局调整校舍改建村级幼儿园，筹资70余万元，完成了*等7所村级幼儿园修理改造工程，解决了260名农村幼儿入园问题。（三）落实各项政策，扶持发展民办幼儿园近年来，全县审批民办幼儿园48所，增加学前教化学位近7000个，城乡学前教化三年普及率达到95%以上。帮助民办幼儿园改善办园条件，2020年争取资金80万元，对3所民办幼儿园设施设备进行了改造。2021年争取国家公助民营资金80万元，对清水镇中心幼儿园校舍进行修理改造。（四）坚持依法管理，提升学前教化发展水平开展示范性幼儿园创建工作，通过补充师资、改善办园条件和推动精细化管理，*市一幼、二幼顺当通过省级示范性幼儿园评估验收，引领示范作用更加明显。加强民办幼儿园年检和常规检查工作，主动优化队伍结构，加大设施设备和平安投入，85所幼儿园达到了三类标准以上。制定出台*县中小学幼儿园管理实施方法，领先实行 四证准许制度，严格进行审批管理，坚决整治无证办园行为。（五）重视提升老师素养，提高保教工作水平主动补充公办幼儿园老师，近两年来，共补充幼儿老师29名，有效解决幼儿园师资不足的问题。注意提高幼老师资专业水平，严把幼儿老师准入关，补充的公办幼儿园老师全部为本科学历，临时聘用幼儿老师全部为幼师专业毕业，并持有幼儿老师资格证。加强幼儿师资培训，先后组织42名园长、副园长到江苏、云南等地进行培训学习，每年组织在岗幼儿老师全员参与培训，提高幼儿老师整体素养。广泛开展送教下乡、帮扶结对、园际沟通和课堂教学观摩，充分发挥公办幼儿园示范引领作用，提高了保教工作整体水平。（六）加强监督管理，保障老师和幼儿平安健全完善2+1平安工作机制，定期、不定期组织相关部门对幼儿园校舍、设施设备、食品卫生、消防平安、道路交通平安等工作进行专项检查，发觉问题刚好督促整改。各幼儿园全部按要求为幼儿购买了校方责任险，配备了专兼职门卫保安人员，安装了视频监控系统报警系统，配备电警棍、辣椒水等防暴用品，完善了各种平安制度和应急预案，定期开展防震、防火、防突发事务应急逃命演练，提高师生的平安防范意识，保证老师和幼儿平安。三、存在的主要问题（一）公办幼儿园数量不足。全县各类幼儿园*所，除一幼、二幼为公办幼儿园外，其他全部为民办幼儿园，公办幼儿园仅占幼儿园总数的1.77%。（二）农村学前教化发展滞后。农村学前教化覆盖面还相对较低，部分乡镇没有中心幼儿园，大部分幼儿园为原村小学附设幼儿园，办园条件相对简陋，同时，由于农村幼儿生源不足，在客观上给政府投资改造、配备老师造成了难度。（三）幼儿老师数量不足。依据学前教化发展状况，全县至少要配备幼儿老师1400人，但目前只有859名在岗老师，其中公办87人，只占幼儿老师总数的10.1%；第三幼儿园、民办幼儿园、乡村幼儿园全部为临时聘用人员。（四）幼儿园平安管理压力大。我县民办幼儿园数量较多，平安设施投入不足，特殊是农村大部分幼儿上学路途较远，家长用摩托车、三轮车、低速载货车接送的状况较为普遍，管理难度大，存在肯定平安隐患。四、今后几年的发展措施（一）进一步完善学前教化办园体制和管理机制。建立健全学前教化联席会议制度，统筹协调学前教化重大事项，解决发展中的体制机制问题。努力加大财政对学前教化投入力度，改善城乡幼儿园办园条件。逐步探究建立学前教化经费保障机制，探讨制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准，进一步提高学前教化保障水平。建立学前教化资助制度，资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教化。（二）进一步加快幼儿园基础设施建设。以发展公办幼儿园为主，主动争取在新城县二期规划内新建3所标准化幼儿园，增加城县优质公办学前教化资源。加快乡镇中心幼儿园建设，争取在每个乡镇建好12所公办中心幼儿园，并在部分偏远和交通不便的行政村改造建设村办幼儿园，提高农村学前教化广覆盖水平。同时在新建住宅小县规划建设一批小县幼儿园，进一步便利幼儿就近入园。有安排、分步骤地扶持、规范民办幼儿园发展，有效扩大普惠性。（三）进一步加强幼儿园老师队伍建设。落实幼儿园老师编制，逐步配齐公办幼儿老师。严格幼儿园老师资格准入制度，设立幼儿老师培训专项经费，有安排、分层次地实施幼儿园园长、老师培训工程，切实提高幼儿老师实力和素养。逐步探究完善民办幼儿园老师职称、工资、保险待遇政策，稳定民办幼儿老师队伍，促进幼教队伍整体素养不断提升。（四）进一步加强学前教化管理。严格民办幼儿园审批管理，加强年检和日常监管工作，坚决整治不合格幼儿园，切实规范办园行为。建立健全幼儿园平安管理制度，切实做好幼儿园食品、校舍、交通等平安监管工作。开展定期与不定期相结合、专题与综合性相结合的平安隐患排查工作，刚好消退幼儿园各类平安隐患。（五）进一步加大对学前教化的督导检查。把学前教化作为督导重点，加大老师队伍建设、经费投入、办学条件、平安管理等方面的评估检查，主动开展幼儿园分类评估工作。加强对发展学前教化重要意义和相关法律法规、政策措施的宣扬，努力形成全社会关切支持学前教化的良好氛围，推动我县学前教化事业又好又快发展。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )