2022做一个幸福的教师读书心得体会汇编14篇.docx

2022做一个幸福的教师读书心得体会汇编14篇做一个华蜜的老师读书心得体会1华蜜的定义是什么？千人千思想，“度娘”会这样告知你：指人们无忧无虑和为所欲为地体验自己志向的精神生活和物质生活时，获得满意的心理感受。华蜜是我们队自己的生活和状态感到满意、兴奋、愉悦的一种主观的感受。是发自内心的，而非可以的虚伪的表露出的一种情感，也不会有什么客观标准的。自己是否华蜜，不是由他人来评判；反之，你也不能评判他人是否华蜜。志向生活的标准是因人而异，世上没有两个人的条件完全一样，但都可能获得华蜜感，关键是否是发自内心的感受。“老师的华蜜公式”读了一小章节，未读完，来自做一名华蜜的老师，华蜜怎么会有公式？华蜜感不肯定是长久的、固定的。华蜜感可能会随着思想、身体、生活、环境的改变而改变。那此书怎么说起华蜜公式呢？其实不然，他是从华蜜是老师应有的一种实力；情感华蜜的源泉；科学华蜜的基石；艺术华蜜的境界；探讨华蜜的途径等方面，促进老师的华蜜的提升。可作为一名一般的老师-华蜜在哪里？的确，老师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳的确很难轻言华蜜，特殊是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到华蜜，但这并不意味着就没有了老师的职业华蜜感，事实上许多老师在享受着教化、体验着华蜜，他们以多元、多姿、多态的华蜜观诠释着什么是老师的华蜜，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断吸取华蜜和欢乐的元素。其实对于老师来说，是否能时时到处感到华蜜是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师华蜜，学生才会感到华蜜。平日要懂得享受课堂，懂得享受学生。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。老师职业华蜜感最重要的源泉肯定是学生的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离华蜜更远。华蜜不仅仅来自工作，更来自生活。家人、挚友、闲情、雅趣是华蜜生活不行或缺的。或许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、挚友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活看法、自觉高雅的生活情趣很重要。心态确定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，特别专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生沉醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，就会视老师为一种艺术，在劳碌之中、创建之中收获更多的华蜜，乐此不疲虽苦犹甜。做一个华蜜的老师读书心得体会2在假期里我读了陶继新写的做一个华蜜的老师演讲录，在反复研读，细细品尝中，让我们感受到的是做一个老师真的很华蜜，而这种华蜜的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，渐渐达到一种忘我的境界，不断打造华蜜的人生，陶老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的文本，在古人经典的思想里遨游，做一个华蜜的老师。自己的心情又豁然开朗了很多，在劳碌的现实生活中，能如陶先生那样，用一份淡定的心情去潜心研学，从容应世。使人能更深刻地理解生命的意义与生存的价值。陶老师说，“在我的记忆里，就始终没有和书疏离过”“以书为伴，以读为乐”“让读书成为生活的必需，甚至成了审美追求，特殊是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎没有停止过。”陶老师特殊注意了对孔子精神的探讨，也正是因为数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，陶老师才具有了温温尔雅的大师一样的儒家风范，除此之外，陶老师对自己所从事的编辑记者工作的酷爱，更是养成了一种优秀的品行，宠辱不惊，悠然自得。这本书是陶老师的讲演录，共分三部分，按主要内容我把它归纳为三个大问题，即为什么要读书?读什么书?怎样读书?最主要谈谈怎样读书。首先读书得与教学联系在一起。古人云“教学相长”，这学就包括读书。我们许多老师在备课上花了许多时间，可效果并不志向。缘由就是老师只关注教材文本与教参文本，“没有超越教材和教参的属于自己精神文化的东西”。我们是不是有这样的阅历，特级老师的教案我们原封不动地拿来，可课堂上却往往捉襟见肘，马脚百出。什么缘由?就是我们本身的文化素养不够，不能尽得其妙矣。而一个文化积淀很厚的老师，他也会看教材和教参，但“他更关注课外更大范围的文化”。由于读书他有了属于自己的话语和思想，就能够“旁征博引，纵横捭阖，进入教学如有神”的境界。无论是特级老师还是教坛新星都是把读书与教学联系在一起，用深厚的文化素养来滋养教学，从而使他们的教学也登堂入室。其次读书要和写作结合起来。用陶老师的话说就是“让读写成为生命成长之双翼”。从某种意义上来说，读写是相互促进的。大量的阅读能为写作积累大量的素材，而时常练笔则能更快更好更多地内化阅读的内容，二者相互作用，使阅读更有品位，使写作更有思想和深度 第三 老师要把读书和思索结合起来. 子曰：“学而不思则罔，死而不学则殆”，就是要提示大家读书不能看喧闹，要学会思索。陶老师认为，“深度思想的介入，是阅读主体和作者的心灵对话”。只有把读书和思索结合起来，才能让阅读深化我们的内心，渗入我们的灵魂和血液，这样的阅读才算得上是真正的阅读。但是光读是不行的，还必需有自己的思索，甚至是“深化的思索”。因为“没有思索或很少思索的阅读，仅仅是在表面行走，难以抵达心灵的深处”，也就难以融入我们的灵魂和血脉之中。在这个物欲横流的五彩世间中，须要做一名真正的华蜜老师，就要如陶继新老师那样，在我们的生命中多一份从容和淡定，少一点名利和纷争。这样你的灵魂才能宁静，只有灵魂宁静的人才会真正拥有华蜜，才会做出骄人的成果。做一个华蜜的老师读书心得体会3作为一个一般的老师，面对那些调皮顽皮，还不太懂事的孩子，特殊是面对各种各样的检查和各级各类的竞赛，我们华蜜吗？带着这些疑问，我翻开了这本书做一个华蜜的老师，随着阅读的步步深化，陶老师在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教化思想，给了我许多的人生启示。读完这本书，给我的感觉是陶老师对人生的豁达和独特的人生领悟。在这本书中，无处不渗透着陶老师吸取经典精华所洋溢的华蜜感。作为一般老师的我们，如何打点自己的人生，找寻老师职业的华蜜感，才能让自己更加华蜜？与陶老师相比，我们能够做到宠辱不惊、淡泊名利了吗？我们做到对万事万物的宽容大度了吗？我们拥有那种与人为善的名贵精神了吗？细想起来，没有，真的没有。所以我们时常地感叹工作之劳累，心灵之疲乏，甚至埋怨命运之多变，这样的心态，又怎么能让我们拥有健康的身体，安静的心灵，华蜜的人生呢？做一个华蜜的老师这本书还使我感悟到：华蜜是一种心态，是自我的一种体验，华蜜是须要专心去营造的。那么，作为一个老师，如何去感受职业的华蜜呢？我想，要做到以下几点：1、做华蜜老师，要懂得享受教化。课堂是我们老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。我们要懂得享受学生，因为老师职业华蜜感最重要的源泉是学生的胜利和他们对你的真情回报，任何影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，而要真正做到这点并不简单，但假如你只知道用你的权威来管理学生，或许你就会离华蜜更远。2、做华蜜的老师，要拥有一颗宽容的心。有人说得好：如今我们身上的全部特长都是以前老师曾经夸奖过的，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经指责过的。所以一个老师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识学生。在评价学生时，多一些激励，使学生时刻感到自信；当学生犯错时，多给学生一些宽容；当学生取得成果时，别忘了给学生送上掌声；当学生有疑难时，做学生最好的心理医生和真诚的挚友；当学生大胆表现自己时，做学生最好的观赏者。总之，老师潜在的人格魅力会深深地感染学生，在平常的教化教学中，我们要时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。宽容是阳光，她会让我们每个人拥有健康，拥有华蜜。3、做华蜜的老师，要擅长营造富有情趣的课堂。新的课程标准要求我们必需树立以人为本的教化理念，一个好老师肯定会给孩子营造一个富有情趣的课堂。在这本书中，陶老师给我们指明白一个方向：读书。他说：“学问关乎事物，才智关乎人生。假如只有学问，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了才智，就可以从一块石头里发觉一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”在平常的工作中，我们要让教学与读书相得益彰，要享受自己的课堂，使自己乐教，学生乐学，让每次课堂都迸发诞生命的活力，这样，学生才能亲其师而信其道。4、做华蜜的老师，要有对学生真诚无私的爱。一个人只要心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多苦痛，脸上带着微笑，心里就是安静平和的，这就是华蜜的人生。我们老师也是这样，虽然我们现在实行了绩效工资，收入增加了，但工作成天是忙劳碌碌的，而且压力也很大，在这种状况下，我们也要学会做个华蜜的老师，创建华蜜的自己，培育华蜜的学生，服务华蜜的社会。在学生须要我们指导、帮助的时间里，我们要真诚的关切、爱惜、帮助他们，尤其是那些生活上、学习上有困难的学生。酷爱学生就必需了解学生，敬重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。陶老师说：“文化一旦在心灵安排之后，就成为了一生华蜜的储蓄。”他提出自己的见解：“老师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上会当凌绝顶的境地。”他告知人们，通过“文化存款”才能获得长久的华蜜。而他所指的“文化存款”就是阅读经典！他深化揭示读书与老师生命成长的关系，这种为老师终生华蜜准备，干脆进入终极关怀的话语是前所未有的，它渐渐地指向人活一世的终极目标：华蜜地活着。读了做一个华蜜的老师这本书，让我的心变得豁然开朗起来，让我们以陶老师为榜样，在平常的工作和生活中，始终做到从容淡定，宠辱不惊、淡泊名利，与经典为伴，与学生为友，多一些享受，少一些埋怨；多一些赏识，少一些责怪；多一些宽容，少一些苛求。真正做一个拥有“健康的身体，安静的心灵，华蜜的人生”的华蜜老师！做一个华蜜的老师读书心得体会4最近我读了一本书，书名是做一个华蜜的老师。什么是华蜜？华蜜是人生的主题，只有感到华蜜的人其人生才是欢乐和阳光的，追求华蜜是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求华蜜的人生，但是，并非人人都能在追求中得到华蜜。缘由是对华蜜缺乏相识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对华蜜的阐述，它特别生动而详细地告知人们：华蜜是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来欢乐。可作为一名一般的老师华蜜在哪里？老师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳的确很难轻言华蜜，特殊是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到华蜜但这并不意味着就没有了老师的职业华蜜感，事实上许多老师在享受着教化、体验着华蜜，他们以多元、多姿、多态的华蜜观诠释着什么是老师的华蜜，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断吸取华蜜和欢乐的元素。其实对于老师来说，是否能时时到处感到华蜜是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师华蜜，学生才会感到华蜜，特殊是我们这群缺少华蜜的孩子。那么老师如何去感受华蜜呢？首先，要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼其次，要懂得享受学生。老师职业华蜜感最重要的源泉肯定是学生的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离华蜜更远。华蜜不仅仅来自工作，更来自生活。家人、挚友、闲情、雅趣是华蜜生活不行或缺的。或许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、挚友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活看法、自觉高雅的生活情趣很重要。第三，要懂得探讨教学。把教学工作看做是一种简洁的重复，那必定厌倦，也无言华蜜。应把探讨教材、教学当成提高自己素养的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。其实，老师的职业华蜜是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。老师是精神的“传道士”，必需拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的华蜜“鱼水情深”。心态确定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”特别专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生沉醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，就会视老师为一种艺术，在劳碌之中、创建之中收获更多的华蜜，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们老师的劳动被他人、社会认可时，必定会带来无比欢乐，会被华蜜紧紧“包袱”我想，老师的职业华蜜就是来源于平凡、劳碌而又充溢的每一天。这或许正是所谓天长地久的华蜜吧！那么，我也会说我爱老师这个职业，我也会为老师这个光荣的职业贡献毕生的精力。做一个华蜜的老师读书心得体会5“渴望欢乐，追求华蜜”是每个人的目标。但是，在物质条件优越的今日，在世风日下的今日，在金钱观、权力观日益高涨的今日，越来越多的人感受不到华蜜。有人问刚得了诺贝尔文学奖的中国作家莫言：“你华蜜吗？”，他的回答是“不知道”。我们能否思索一下何为“华蜜”。而在老师行业中，更是有人懊丧、有人泄气、有人埋怨、有人倦怠，不少老师精神萎靡、身心乏累、心力憔悴。在面对那些调皮顽皮的孩子时，特殊是面对各种各样的调研活动和“被听课”的时候，我们还能华蜜吗？华蜜从何而来呢？带着这些疑问，我翻开了这本书做一个华蜜的老师，随着阅读的步步深化，陶老师在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教化思想，给了我许多的人生启示。首先，要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。其次，要懂得享受学生。一个华蜜的老师，他的人际关系是最简洁的，他只仔细理，不迷权威，他的志向就是实现孩子们的志向，他的苦与乐和学生们一样。老师的欢乐感和华蜜感时时到处得影响着学生，只有老师华蜜，学生才会感到华蜜。老师职业华蜜感最重要的源泉肯定是来源于学生的胜利和他们对你的真情回报，哪怕是他们一点点的进步，老师也会欣慰许久。但要让学生感恩你、理解你，你就必需要学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。假如老师只知道权威，那或许你会离华蜜更远。第三，要懂得探讨教学和职业规划。假如老师仅仅是把教学看作是一种简洁的重复，那必定厌倦，也无华蜜可言。过低的目标定位则会使人完成任务毫无成就感，而过高的目标定位简单让人因体验不到常常的胜利而懊丧。所以，要对自己进行合理定位，要以符合自己最近发展区、不断在动态改变中提升自己为自我价值实现的重要前提。第四，要享受生活。华蜜不仅仅来自工作，更来自生活。家人、挚友、闲情、雅趣是华蜜生活不行缺的。或许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、挚友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活看法、自觉高雅的生活情趣很重要。要想成为一个华蜜的人，你就必需做好属于你的每一件细小的事，仔细备好每一节课，激情满怀地上好每一节课，帮助每一个逆境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失陶老师教育我，在平常的工作和生活中，始终做到从容淡定，宠辱不惊、淡泊名利，与经典为伴，与学生为友，多一些享受，少一些埋怨；多一些赏识，少一些责怪；多一些宽容，少一些苛求。真正做一个拥有“健康的身体，安静的心灵，华蜜的人生”的华蜜老师。做一个华蜜的老师读书心得体会6从教二十几年，如今越来越感觉做一名老师肩负的重任和压力，这份压力来自于家长和社会对老师的期望值，所以许多老师和我一样，工作着、累着、沉重着，缺乏华蜜感。做为一名老师，华蜜感在哪里？带着这样的困惑，我拜读了陶老师的做一个华蜜的老师，读完这本书，我觉得值得一读，它给了我许多启示，向我阐释了做个华蜜的老师并不难。下面是我的几点体会：一、做个华蜜的老师，肯定要学会真诚做人，善待亲朋同事。做一个华蜜的老师，首先要学会编织一张洒满阳光的人际网。一个人不管有多大的幻想，有多高的实力，假如没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必定会受影响。因此，我们无论朴实地教书，还是英勇地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的确定。做教化、做探讨先做人，在合群中成就你自己，发展壮大你自己。做一个热忱的人、真诚的人、和善的人、宽容的人，一个受人欢迎的老师，应当成为我每天的努力与一生的追求。善待同事，与同事和谐相处，只有同事间，情感交融，关系和谐，才能保证在愉悦的心情状态下去生活，去工作！在漫长的教化生涯中寻几位导师。导师不只在教化阅历上多于自己，更重要的是人生阅历长于自己，与导师保持联系，倾听他们的训诲，让教化的火炬在自己的手中传递，无疑是温情而暖和的。做个华蜜的老师，肯定要培育自身良好的心态。正如教化专家袁卫星老师所说：“对于华蜜的老师来说，教化不是牺牲，而是享受；教化不是重复，而是创建；教化不是谋生的手段，而是生活的本身。老师的一生不肯定要干成震天动地的伟业，但它应当如百合，绽开是一朵花，凝合成一枚果；它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火”二、做个华蜜的老师，肯定要学会享受学生。对于老师来说，是否能时时到处感到华蜜是很重要的，因为只有老师华蜜，学生才会感到华蜜。在教学中通常我们最头痛这两种学生：一种是淘气捣蛋，行为有偏差的学生，一种是怎么教也教不会的学生，面对这两种学生肯定要学会宽容和耐性，原本我始终对学生很严厉，对他们所犯错误有时会忍不住重罚，自从我儿子降生之后，我发觉我的儿子和全部淘气捣蛋的孩子一样，我对他说不的事他偏偏去做，我要求他去做的'事，他偏不听，儿子让我学会耐性和慢教化，所以现在我面对学生时，就会始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。俗话说：老师的活儿是良心活儿，家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我培育，这是对我的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？孩子的心是未经雕琢的璞玉，漂亮而又稚嫩。当我们肯俯下身来，走进他们的世界，就会发觉，原来很多成人眼中的错误缘于我们对孩子的误会。教化是技术，更是艺术，只有师生心灵相通，才能共同奏响教化的和弦之音。三、做个华蜜的老师，肯定要学会享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。四、做个华蜜的老师，肯定要学会学会自我调整。老师工作性质确定了每天的忙劳碌碌，许多时候在办公室忙不完，还得回家接着接着忙，比如许多老师回家还得写教案、批改作业等，有时遇到班上出了点事连睡觉也担心宁，做梦都在想着怎样做学生的思想工作，或者怎样开展班上的活动。长期的超负荷运转使得许多老师都心力交瘁、未老先衰，和同龄人比起来显得那么的憔悴和苍老。老师也是人，也得吃饭、睡觉、享受生活，老师更应当好好地活着、华蜜的活着，让自己每天都精力充足、活力十足，这样的老师才能教出活蹦乱跳、天真可爱的学生。试想一下，假如我们因过度的操劳导致自己常常生病，上班时常常都面带土色，说话也有气无力的，这样的老师怎能教出乐观向上、健康漂亮的学生呢？所以我们肯定要学会自我调整，让自己时刻都是健康的、欢乐的、华蜜的，因为我们的华蜜欢乐，我们的学生也肯定会华蜜欢乐的。总之读了这本书最大的收获在于我明白了一个道理：华蜜是教化追求的终极价值。只有华蜜的老师，才能有华蜜的教化；只有华蜜的教化，才能有华蜜的学生。那就让我们全部从事教化的老师们，用才智的双眼去发觉身边的华蜜，用美妙的心灵去感悟身边的华蜜，用无私的爱与奉献创建教化的华蜜，坚守教化的崇高志向，享受教化的职业华蜜，使学校成为学生华蜜学习的乐园，成为老师华蜜工作的精神乐园！做一个华蜜的老师读书心得体会7教化是一个须要爱心和激情的活动，是一个须要参加者全身心投入的活动，没有老师对教化发自内心的酷爱，就不会有真正的教化；没有老师在职业生涯中自我实现的成就感、满意感和华蜜感，也不会有真正的教化。教化的目的是培育华蜜的人，只有华蜜的老师才能培育出华蜜的学生。华蜜还在于心理欢乐之法，面对物质和精神，我们能够坦然对待一切名利，带着一种平常心去面对身外之物。“欢乐，是种与生俱来的权力，而不是取决于你所完成的成就。”“要欢乐地去完成事情。”我们应从关注身边的事情起先，要多留心，多思索。做生活的主子，华蜜的主子，懂得自己确定用什么方式来回应生活中发生在自己身上的事情。”在平常的书法课堂中，我敬重学生的自觉参加，把习书法、练书法的主动权交给学生，创建出完全属于学生自己的华蜜书法氛围。我经常在想假如在学校里，只局限在文化课及作业束缚中的学生，就犹如生长在阴暗角落里的花草，虽也生长但不强壮，是环境使他们“养分”不良。因此，学校要让学生“养分均衡”，就要提高他们的综合素养。在我们的校内里，孩子们把练书法当作一件华蜜的事情来做，每周的书法课成了孩子们最期盼的事情。书法修养的快速成长，让孩子们获得了赞美，重新相识了自我，重捡起自信，感受到学习生活并不是枯燥的，有一线暖和的阳光照耀到自己的心坎上。孩子们在自觉练习书法的行动中，收获了欢乐，找到了感觉，改善了精神状态和发展状态，让童年绚丽地开放在人生之路上。其实对于老师来说，是否能到处感到华蜜是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有华蜜的老师才能塑造出华蜜的课堂，才能培育出华蜜的学生，才能营造出华蜜的氛围。总之，享受教化的每一天吧！华蜜是一种看法，只有想不想华蜜，没有幸不华蜜，确定权驾驭在自己手中。成为一个华蜜老师，并将华蜜的源泉挥向祖国的将来吧！做一个华蜜的老师读书心得体会8工作以前，以为老师的职业风吹不着、雨淋不着，假期又多，肯定特别华蜜。可当过几年老师后，才真正感觉到当老师的辛苦和劳累。每天备课，学习，辅导，上课，批改作业，这学习，那反思，还要迎接这样那样的考试和竞赛日复一日无休无息。回家累了、困了，可还要坚持在孩子睡后查资料，批作业，搞探讨。每日的工作何止是8小时啊？做一个人民老师不简单。给学生一碗水，自己就得有一桶水。特殊是现代教化，教化改革、学问更新、理念转变等必需要求老师不断丰富自己的学问，更新教化理念，改进教化手段，在那8小时之外去花费更多时间、精力来洗脑，换脑，训练自己的业务技能，提高自己业务实力。不说教学，就是这些业务提高也的确不简单。读了陶老师的教化讲演录之后，深知自己做了十几年的老师，拥有的只是那么丁点专业学问，不仅术业无专攻，文化也不曾有啊，自己读的书太少了。说实话自己特别清晰读书的好处，也一度下过决心要读好书，总是觉得没有时间，静不下心来读书，自从读了陶老师的书后，被陶老的读书精神所感染，陶老师能够在四十六岁时起先背论语，每天早上起床后都能坚持背古诗，所以我想我也要使读书成为我的生活习惯。记得以前读到过这样一段话：对于华蜜教化的老师来说，教化不是牺牲，而是享受；教化不是重复，而是创建：教化不是谋生的手段，而是生活的本身。老师的一生不肯定要手成什么震天动地的伟业，但它应当如百合，绽开是一朵花，凝合成一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火，当意识到生奋的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”自己时，我们是不是应当投入到自我发展。自我完善的境界中去，寻求一种生命的意义、追求的乐趣呢？现在看来，这段话说的是那么富有哲理，我们是大海中的一滴，只有懂得正确相识自己，发挥自己的价值，我们才会感到华蜜。老师们越来越忙了，困惑也好，华蜜也好，都须要一种良好的心境来体会。我以为是每天要有阅读的时间，要有思索的时间。阅读，让我们归于安静，与伟人、名人对话；思索，让我们穿越岁月的迷雾，锤炼教化的才智。一位学者这么说过：“我坐在这里，就是我所看过的东西的总和，假如没有阅读，我将一文不值。”作家余华说：“没有一位作家的写作史长过他的阅读史。就像没有一种阅历长过人生一样。”美国认为二十一世纪劳动者最重要的素养就是会搜集和处理信息，也就是读书。阅读是学习之本，是立教之根、是生存之道。阅读应当成为老师最重要的事情。做人应当做一个华蜜的人，那么做老师同样应当做一个华蜜的老师。做一个华蜜的人须要做一个对生活充溢憧憬的欢乐人；做一个华蜜的老师须要做一个充溢目标和志向的老师，做一个华蜜的老师这本书就是教会我们怎么样做一个有目标和志向的老师，让我们从中学会成为华蜜老师的秘诀。在自己工作的同时享受着工作中的乐趣，找到自己人生的价值！真是一本好书！老师们，投入书海，打点自己的华蜜人生吧！做一个华蜜的老师读书心得体会9一场没有演讲稿、没有PPT的激情演讲震撼了会场的300多位老师们。崔跃松老师的演讲以他艺术的驾驭、心理学的学习、学问的渊博、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力等，使得老师们佩服、折服，获得现场全体老师多次热情的掌声，我们每位老师受到了剧烈的心灵震撼和深刻的师德教化。崔老师围绕做有华蜜感的一流老师为主题谈论了一系列有关师德师风的独到见解。怎样做有华蜜感的一流老师，崔老师送给大家三个字，分别是：“品”、“爱”、“能”。“品”：老师的一流体现在品，尊严、自由、名声。崔老师例举了许多实例指出作为一名老师要敬重每一个孩子，不能损害孩子的尊严，做一个有品的老师，同时教化孩子从小做一个有品的人。作为一名老师，我们最重要的是传道，要让孩子知道人生最重要的是自由，不行在小时候养成品德问题，长大了会丢了自由。而名声就体现在我们的一言一行上，自律和他律的结合才是师德师风的保证。“爱”：爱自己、爱别人、爱事业。正如崔老师的一句话：“吃不饱的时候只有一个苦恼，吃饱饭时却有多数苦恼”，这是一个浮躁、急躁、甚至急躁的社会。我们不能驾驭我们的命，但是能驾驭我们的运。“希望是火，悲观是烟，人生路上始终是一边点火一边冒烟”，人生虽有不如意，但也要爱自己、爱生命。当然也要做到爱别人：爱别人的孩子、爱别人的父母、爱同事，爱身边每一个人。崔老师向我们传授了为人处事的“四二二”定律。四项基本原则：当面敬重、背后赞扬、好事想着、坏事帮忙；练就两样本事：做事让人感动、说话让人兴奋；吃下两样东西：吃苦、吃亏。爱别人要从身边做起，作为老师更要从对学生的点滴关爱做起，爱自己的孩子是本能，而能做到爱别人的孩子是宏大的。人生就一万多天，有人只是过了一天而重复了一万次而已。有的人一辈子暗淡无光，每天重复着同样的事情，让我们的生活精彩就要爱我们的事业，做一名华蜜的老师。“能”：比实力、比才能、比实力。教化工作者如何体现自己的“能”，崔老师说：“班主任就是领袖，而不是领导”，什么叫“领袖”？我想就是做学生的偶像吧，你不用扯着嗓子喊，你不用大发雷霆，学生就会跟着你走，因为他崇拜你。当然，我们也要培育学生做一个有“能”的人，让学生全面发展。胜利人的标记是具有“三头”：笔头、口头、领头，而成为胜利人的途径是读书、拜师、见世面。我们每位老师都应提高自己的政治、理论、文学、业务水平，要身体力行地学习。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻，老师应有丰富而广博的学识和开阔的视野。听君一席话，胜读十年书，听了崔老师的报告，带给我许多生活和工作上的启示。现在的教化要交给孩子什么？是学问吗？学问不是文字，也不是学问，学问是从人生阅历上来，做人做事上去体会的。我们应教化学生做有品的人，做有爱的人，做有能的人，这不就是有学问的人吗？做人好，做事对，肯定的对，肯定的好，这就是学问。我们在教书的同时更重要的是育人，这才能让我们的学生成为真正有学问的人。还记得最终崔老师送给全体老师的一段话：“要想一个人欢乐，那就做梦。要想一家人欢乐，那就做饭。要想一群人欢乐，那就做东。要想一辈子欢乐，那就做事、做人。”努力做有华蜜感的一流老师，欢乐工作，华蜜生活！做一个华蜜的老师读书心得体会10最近我读了一本书，书名是做一个华蜜的老师。什么是华蜜？华蜜是人生的主题，只有感到华蜜的人其人生才是欢乐和阳光的，追求华蜜是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求华蜜的人生，但是，并非人人都能在追求中得到华蜜。缘由是对华蜜缺乏相识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对华蜜的阐述，它特别生动而详细地告知人们：华蜜是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来欢乐。可作为一名一般的老师-华蜜在哪里？老师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳给人带来的不肯定是多么华蜜，特殊是每天面对学生有时也感觉不到华蜜，但这并不意味着就没有了老师的职业华蜜感，事实上许多老师在享受着教化、体验着华蜜，他们以多元、多姿、多态的华蜜观诠释着什么是老师的华蜜，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断吸取华蜜和欢乐的元素。其实对于老师来说，是否能时时到处感到华蜜是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师华蜜，学生才会感到华蜜，特殊是缺少华蜜的学生。那么老师如何去感受华蜜呢？首先，要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。其次，要懂得享受学生。老师职业华蜜感最重要的源泉肯定是学生的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离华蜜更远。华蜜不仅仅来自工作，更来自生活。家人、挚友、闲情、雅趣是华蜜生活不行或缺的。或许手头钱并不是特殊阔绰，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、挚友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活看法、自觉高雅的生活情趣很重要。我始终认为老师既要教书又要育人，只教书不育人，充其量也只能是一个教书匠，不配称为老师或给老师形象抹了黑。我一般利用课堂教学把生活中或影视中的一些化学学问结合教材讲给学生听，丰富他们的学问面和视野，有时可以借鉴做学生励志教化。帮助他们树立学习自信念，化解一些迷信谣言等。品德培育更是重中之重，做人的道理是终身受益的，会影响一个人的成长方向，所以课堂教学不行缺少人生价值观教化。我再授之与人的同时，自己很由成就感和华蜜感。我的许多学生毕业多年后海记忆犹新自己的“老班”。我们说老师交给的学问早都忘没了，但做人的道理我们终身不忘，而且她还说“老师我肯定会把你传承给我们的正能量接着传承下去”。每当听到样的话，我心里特殊华蜜。这个学期，我来到新的学校春辉中学，12毕业的学生张波，在运动会特意从宁波回来，因不知道来的路，特意从温州打的车到春晖看我，买了26块蛋黄月饼，他的这份情意让我的新学生看了都感动，我把月饼分给学弟学妹们吃，他们兴奋，我更兴奋。那几天赶上要过中秋节，以往毕业的学生电话纷纷打来，关切问候我，我心里特殊感动和华蜜！我平常常常会关切学生的心理健康疏导，遇到学生不快乐我会始终找他谈话沟通，直到他或她快乐了我再让他们回去。平常有点好吃的好玩的都想着他们。班级的值日生做完值日后，我都会再次查找不到位的地方，补救不足。让学生知道我对环境卫生的重视。也做到了领先垂范，榜样的作用是无穷的，励志跑我会和学生一起跑，我不会因为自己年龄大而偷懒，我觉得许多事，说一百句不照实际去做一次榜样。在这些潜移默化的身体力行活动中，我很有华蜜感！今年接的高一学生，这些家长再家里惦记学生，想孩子睡不着觉别提多揪心了。我会间或拍几张照片发给他们道微信圈里，给他们看看自己的孩子，他们调侃说：“陪了我们的孩子还要陪我们”，一句话暖人心，对我是激励，我为了激励学生，班规中有一条，再百分赛考核中，扣分项排校前五名，我就给他们做饺子或烙饼吃，每到这个时候，他们快乐的不得了，快乐的吃着、叨念着，我快乐死了。感觉有人共享很华蜜！学生们对我更不用说，每年带的学生都由特殊心疼我的，他们怕我没吃早餐，会偷偷再我办公桌上放鸡蛋牛奶等吃的，由的学生毕业多年都没有遗忘道学校取探望我，有的学生毕业时和我说：“老师我始终想叫你一声妈妈，不敢再你面前叫，今日写给你”“老师我建议你将来不教书时去做心理辅导老师呗，你讲的道理我们喜爱听，我们能听得懂”。诸如此类的话语真的是对我工作的激励和支持，是我教化生涯的加油站，是我教化生涯的华蜜源泉。来自学生的华蜜感几天几夜都说不完，有人把我给他们的期末评语贴道高校床头三年，用来激励自己，想想一个老师对学生的影响真的太大了！许多学生的感恩话语让我们苦中由乐，苦中有多的沉醉在教化讲台和学生！第三，要懂得探讨教学。把教学工作看做是一种简洁的重复，那必定厌倦，也无言华蜜。应把探讨教材、教学当成提高自己素养的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。其实，老师的职业华蜜是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。老师是精神的“传道士”，必需拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的华蜜“鱼水情深”。心态确定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，特别专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生沉醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，就会视老师为一种艺术，在劳碌之中、创建之中收获更多的华蜜，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们老师的劳动被他人、社会认可时，必定会带来无比的欢乐，会被华蜜紧紧“包袱”。我想，老师的职业华蜜就是来源于平凡、劳碌而又充溢的每一天。这或许正是所谓天长地久的华蜜吧！那么，我也会说我爱老师这个职业，我也会为老师这个光荣的职业贡献毕生的精力。做一个华蜜的老师读书心得体会11什么是华蜜？华蜜是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来欢乐。可作为一名一般的老师-华蜜在哪里？华蜜是人生的主题，只有感到华蜜的人其人生才是欢乐和阳光的，追求华蜜是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求华蜜的人生，但是，并非人人都能在追求中得到华蜜。老师职业是华蜜的，许多老师在享受着教化、体验着华蜜，他们以多元、多姿、多态的华蜜观诠释着什么是老师的华蜜，