2016年世界森林日活动方案.pdf
2016年世界森林日活动方案2016年世界森林日活动方案3 月 21 日是世界森林日，为迎接节日的到来，增强学生爱护环境的意识，我班将开展 环保宣传教育 活动，对学生进行关注森林资源的科普教育。一、活动主题：我和绿色有个约会二、活动时间：3 月 20 日 校本 课三、活动内容：1、课前收集相关资料。2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解它的来历等相关知识，了解它与人类息息相关，让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。3、开展 与生命共存 为主题的书画比赛。四、节日活动实施1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林，并知道没有森林的家园变得不再美丽。2、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史，引起幼儿更多的关注和思考；树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好！3、教师讲解森林与人类、动物的关系，鼓励学生动手制作大树妈妈。4、植物角：小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动，在城市中让体验一片绿意。5、变废为宝：纸盒、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋；感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。6、环保小卫士：学生担当环保宣传员，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起，节约资源，为森林贡献一份力量。同学们，让我们行动起来，为我们的家园做出一点小小的贡献！2016年世界森林日活动方案3 月 21 日、22 日和 23 日分别是世界森林日、世界水日和世界气象日，为迎接这些节日的到来，增强幼儿爱护环境，节约用水等意识，幼儿园将开展为期近一周的 环保宣传教育周 系列活动，对全园教师和幼儿进行关注天气、气候、水资源和森林资源的科普教育。一、活动主题：与生命共存1、主题一：我和绿色有个约会 世界森林日2、主题二：小水滴，大世界 世界水日3、主题三：关注气象，关心生活 世界气象日二、活动时间：3 月 21 日 3 月 23 日三、活动内容：1、各年级组探讨和选择适宜本年龄段可以有效开展的活动。比如：大班气象日。2、各年级组广泛搜集资料，通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解 世界水日 的来历、我国水资源现状、节水标志等相关知识，了解天气和气候与人类息息相关，各种气象灾害对人们健康和生命财产的严重威胁，让幼儿纷纷以实际行动投身到护林、节水等活动中。3、开展 与生命共存 为主题的画画课程。内容可以是节约用水、保护地球、关注气候、节能减排等等。4、在幼儿园开展 节水我有妙招 大行动。让每个幼儿从我做起，节水进家庭、节水进社区，努力保护全人类的水资源。四、各节日活动实施（一）我和绿色有个约会 世界森林日系列活动：1、让幼儿欣赏我们美丽的地球、美丽的森林，并知道没有森林的家园变得不再美丽。2、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史，引起幼儿更多的关注和思考；树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好！3、教师讲解森林与人类、动物的关系，鼓励幼儿动手制作大树妈妈。4、植物角：小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动，在城市中让体验一片绿意。5、变废为宝：纸盒、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋；感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。2016 年世界森林日活动方案2016 年世界森林日活动方案。文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 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end#1、进行气象科普知识课程。教师运用一系列气象视频，把幼儿带进气象科普的广阔天地。通过观看电影 龙卷风、后天等，了解有关海啸、暴雪等 天灾 对人类的危害，丰富幼儿预防灾害的常识，提高了自护自救的能力。2、开展 天气播报 活动。每天早餐后开展 天气预报 活动，促使幼儿坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目，争当 小小气象播报员 。通过观看天气预报、了解气象常识帮助幼儿和家长提高生活质量。2016年世界森林日活动方案设计意图：树木森林对维护自然平衡起着十分重要的作用。现在，由于乱砍乱伐现象频繁，森林日趋匮乏，造成生态环境严重失衡。为了培养孩子从小具有爱护树木、森林地意识，我们以树为主体，设计了此活动。活动中，我们以幼儿自己探索、寻找为主，鼓励他们去找关于 树木 资料、去发现 树木的用途以及大量树木被砍伐后造成的危害、去争辩 树能不能砍.幼儿在自己的收集资料、探索的过程中，了解树木的用途以及与人类之间的关系，激发孩子对森林现在所面临的危机感到忧虑的情感，萌发孩子保护森林的意识，让幼儿体会到我们小朋友该怎么做。另外，也让幼儿在活动中逐渐学会一种自我文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 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的活动，自己寻找和自己观点相同的资料，让幼儿了解树木对人的利弊之处，知道大树是我们的好朋友，从而激发幼儿爱护树木的情感。活动名称：大树是我们的好朋友活动目标：1.了解树的用途以及与人类之间的关系，萌发幼儿初步的环保意识。2.培养幼儿初步的学习方法，鼓励幼儿愿意学习。重点与难点：1.让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。2.让幼儿初步理解 砍与不砍 之间的矛盾。活动准备：1.幼儿知识经验的准备：前一阶段非正规活动中关于树木森林等知识经验。2.幼儿自己从各方面收集有关树木 的资料。（如：图片、录象、照片、实物等）活动过程：一、幼儿分成两组，展示自己找到的资料：1.老师：上一次活动结束时留了一个问题：树能不能砍？我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的小朋友认为大树可以砍 ，而菠萝队的小朋友却认为 大树不能砍 。文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 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，你们呢？三、提出质疑，进一步探索1.师小结：看来你们都没有办法说服对方接受你们的意见。那怎么既能满足我们生活、游戏中的需要，如做家具、桌子、积木等好东西，又不会因为砍了过多的树木而引发许多的灾害。如：洪水、小鸟没家 等，我们一起动动脑筋，想些好办法来解决这个难题，看看哪一组小朋友想出的办法多。（引发幼儿探索以及学习的兴趣）2.讨论解决的办法3.结束：刚才我们想了许多的好办法，等一会请你做 绿色娃娃 把这些好办法去告诉别的小朋友和爸爸妈妈。或者请你幼儿回去再利用录象、vcd、翻阅图书、图片 等方法找找和想想解决的方法。下一次我们继续讨论。文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 ZT7Z1R4J1Z9文档编码:CS9T6Q10B10P2 HZ5Q1K4U5Y7 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