2022环境工程实习报告范文集锦五篇.docx

2022环境工程实习报告范文集锦五篇环境工程实习报告 篇1一、 实习时间20xx年3月4日20xx年4月10日二、 实习单位重庆艾超制冷设备技术有限公司三、 实习内容每个毕业生都必需有肯定的实习阶段，通过实习一是可以检验一下我们在校学习驾驭理论学问的程度，一是可以使我们得到熬炼，提升我们的个人实力，同时削减我们适应社会角色的时间。通过实习，可以让我们更加了解自己和驾驭自己，给自己今后的就业和工作选择供应最好的教材。我很看重也很珍惜这次来之不易的实习机会，我专心去经营这份人生的第一份特别任务，好好把握，踏踏实实认仔细真的完成了我的实习。（一）、实习公司概况重庆艾超制冷设备技术有限公司是一家始终致力于清洁环保能源开发应用的专业性高新技术企业，集科研、生产、经营与一体。形成了集设计、安装、调试和售后服务的一整套体系，向客户供应节能、环保、可再生能源技术应用项目的整体解决方案。目前已完成了地源热泵项目工程40多万平米。主营业务为：制冷设备的修理,保养,中心空调清洗及水质处理等，在可再生能源利用上开创了利用城市原生污水源作为热泵冷热源为建筑物供暖空调的应用先例。专利产品水煤浆生产、水煤浆制浆设备、水煤浆锅炉开发应用；地下水综合开发与合理。利用为主业；在节能、水资源循环利用、环保等方面取得了开创性的成果，得到了环保部门、建设部门的大力支持。（二）、实习主体时间飞逝，转瞬间我将完成我的高校生活，迎来毕业前的又一次挑战实习。这次，我实习的内容是有关污水源热泵、水源热泵、地源热泵的方案设计以及设备的选型等。因为这三种热泵系统为本专业新型技术，课堂上老师传授的相关学问较少，相关书籍也比较缺乏， 因此对于初学者来说，具有肯定难度的。刚进入公司的前一个星期，公司领导支配上午工作，熟识各个系统，下午让技术部相关人士给我授课。使我在短短的一星期内，就已经将各个系统的关键技术、系统组成、方案报价、机房布置等相关学问了如指掌。下面就先简洁介绍一下我的所获所得吧。1、污水源热泵（1） 污水源热泵系统第一代系统有防阻机（哈工大的专利），因为第一代产品技术还不太成熟，产品有肯定的瑕疵，依据用户反映运行效果也不太好，在这里就不再聱述了。其次代系统如图1所示，采纳闭式污水源热泵系统，污水先通过流道式污水换热器将热量或冷量传递给清洁水（起中介导热作用，又称中介水），中介水再进入热泵机组进行冷热量转换。全系统分为三个子系统：（1）污水开式子系统（2）中介水闭式子系统（3）末端循环水子系统。现在也已经有了第三代产品，就是污水干脆进热泵机组（污水只是经过一下初过滤全自动液体过滤器），不再经过换热器，当然也没有换热器了。或许会有好多人担忧污水会腐蚀、堵塞机组或者在机组中结垢，但请信任科学的发展，机组管路系统内壁涂有一种纳米涂层，能够有效的解决污水的腐蚀、堵塞、结垢问题。至于机组的寿命，厂家承诺的是15年，但现在还无可考证。污水源热泵工程的建设，除了须要按建筑用水量建设污水泵站蓄水池外，按单项建设一般可分为：（1）污水的取水和排水系统工程建设（2）水泵、换热器、热泵机组购置及安装，按工程需求量（3）热泵机房管线等安装建设（4）热泵站低压配电限制系统建设。（2）污水源热泵的优势.1、城市污水源热泵空调技术能实现冬季供暖、夏季空调、全年生活热水供应（很廉价的热水供应方案）、夏季部分免费生活热水供应。城市污水热泵空调是一项高新技术，具有节能、环保及经济效益，符合经济与社会的可持续性发展战略。2、城市污水源热泵机组以污水为冷热源，冬季采集来自污水的低品位热能，借助热泵系统，通过消耗部分电能（1份），将所取得的能量（大于4份）供应室内取暖；在夏季把室内的热量取出，释放到水中，以达到夏季空调的目的。它有以下特点。a、环保效益显著城市污水源热泵是利用了污水作为冷热源，进行能量转换的供暖空调系统。供热时省去了解燃煤、燃气、然油等锅炉房系统，没有燃烧过程，避开了排烟污染；供冷时省去了冷却水塔，避开了冷却塔的噪音及霉菌污染。不产生任何废渣、废水、废气和烟尘，环境效益显著。b、高效节能冬季，污水温度比环境空气温度高，所以热泵循环的蒸发温度提高，能效比也提高。而夏季污水温度比环境空气温度低，所以制冷的冷凝温度降低，使得冷却效果好于风冷式和冷却塔式，机组效率提高。C、运行稳定牢靠污水的温度一年四季相对稳定，其波动的范围远远小于空气的变动。是很好的热泵热源和空调冷源，水体温度较恒定的特性，使得热泵机组运行更牢靠、稳定，也保证了系统的高效性和经济性。不存在空气源热泵的冬季除霜等难点问题。d、一机多用，应用范围广此热泵系统可供暖、空调，生活热水供应（夏季免费）等。一机多用，一套系统可以替换原来的锅炉加空调的两套装置或系统。2、地源热泵（1）地源热泵系统的设计该系统设计的关键是在打井数（地埋管长度）的确定上，而地埋管的设计须要建筑的冷负荷、热负荷。地埋管在夏季向土壤的散热量为建筑物总的冷负荷值，热泵机组的功率以及设备的散热量之和；冬季从土壤中汲取的热量为建筑物的总热负荷与热泵机组功率的之差，故夏季散热量远大于冬季，初步确定应根据夏天的最不利工况进行计算。依据阅历值夏天的单位孔深的传热量为60-70w/m.而打井的详细深度就应当依据当地地质条件来定了。尤其要留意的是，在施工前肯定要做该地区土壤的热响应试验。（2）地埋管的布置考虑现场可用地表面积、当地土壤类型以及钻孔费用，确定地埋管采纳垂直竖井布置，还是水平布置。依据埋管方式不同，垂直埋管大致有3种形式：（1）U型管（2）套管型（3）单管型。本工程采纳每个竖井中布置单U型管。因套管型的内、外管中流体热交换时存在热损失，单管型的运用范围受水文地质条件的限制。而U型管应用最多，管径一般在50mm以下，埋管越深，换热性能越好，其中运用最普遍的是每个竖井中布置单U型管。地下热交换器中流体流淌的回路形式有串联和并联两种，串联系统管径较大，管道费用较高，并且长度压降特性限制了系统实力。并联系统管径较小，管道费用较低，且经常布置成同程式，当每个并联环路之间流量平衡时，其换热量相同，其压降特性有利于提高系统实力，因此，本次工程中采纳并联同程式。管材选用的是聚乙烯（PE）管材。（3）土壤热泵中心空调的优势1.技术成熟：本系统在北欧、北美已普遍应用近30年，技术成熟、牢靠。2.运行节能：土壤源热泵夏季冷凝温度比风冷热泵低。冬季利用地下土壤热量供热比风冷热泵COP(能效比)值高出40%左右，运行费环境工程实习报告 篇2一、目的与意义这次设计初步实习的主要目的是结合上学期的.初步课程学习，通过资料查找，动手操作方式来加强我们学生对建筑空间的相识以及建筑模型的制作实力;同时通过这次建筑初步实习，进一步的培育我们学生对建筑空间美的相识。还有一点就是希望通过实习熬炼到我们做事情的耐性与细心。二、实习时间XX-10-1到XX-10-7三、实习内容1.建筑草图绘制选择一幅将要制作模型的建筑图，仔细的阅读该建筑的平面、立面以及剖面图。然后抄绘一份草图。这样做为了更好的了解所选的建筑的空间结构，及其布局。为下一步制作模型做好打算。2.完成模型的制作依据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所运用的工具(卡纸、模型刀、刀片模型胶、丁字尺、三角板、剪刀等等)正确地表现所选建筑的三维空间，并能做到与平、立、剖面图一样。此外，模型制作尽可能精确细致、简洁美观!3.报告总结写实习报告，总结这次实习的心得体会。其中包括做得好与须要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。四、收获与体会在未开工之前，我已在图书馆借来由克里斯著写的设计结合模型一书细致琢磨。首先，我备齐了全部的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型胶，铅笔，橡皮，双面胶，砂纸，界尺，颜料。选择材料时要考虑的因素模型的建立速度。预期达到的修改和试验的程度。在模型尺寸范围内，材料保持形态和跨度的实力。模型所反映的组件的厚度。通过比较分析，我确定运用学校所发的卡纸来做为模型的基本材料。协助材料有泡沫，透亮玻璃纸，磨砂玻璃纸，大头针，锡箔，吸管，海绵，彩印大理石图片。接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的建筑，老师所给的建筑有独户住宅，巴塞罗那世界博览会德国馆，美蔕奇住宅，土根哈特住宅等等。我细致探讨了全部六套建筑图纸，发觉巴塞罗那世界博览会德国馆是最简洁的，它既简洁而又不落俗套。这个建筑刚好适合我本身的特点，我自己比较简单专注于细部，在细部打造方面可能会比较有优势，而我也偏喜爱密斯那种“少就是多”的建筑思路，我认为只有驾驭好比例与材料纹理，是比较简单打造出好作品的，若建筑太烦杂，可能自己的留意力会被分散，做出来的作品可能对细部的刻画就不那么精致了。所以，我最终选择了巴塞罗那世界博览会德国馆!选好了建筑，我就起先查找资料了，只有看了足够多的资料，才能使自己对该建筑有一个更深的理解，懂得这个建筑的优势所在，才能最大限度的去开发模型的制作思路。这座德国馆建立在一个基座之上，主厅有8根金属柱子，上面是薄薄的一片屋顶。大理石和玻璃构成的墙板也是简洁光滑的薄片，它们犬牙交错，布置敏捷，形成既分割又连通，既简洁又困难的空间序列;室内室外也相互穿插贯穿，没有截然的分界，形成奇异的流通空间。整个建筑没有附加的雕刻装饰，然而对建筑材料的颜色、纹理、质地的选择非常精细，搭配异样探究。展馆采纳敏捷开敞的平面布局，充分体现了密斯少就是多的原则。屋顶的挑檐，左右延长的墙面，地面都有机地组成一个整体。墙，柱，屋顶可以互不牵制，利用它们之间的有机协作，有的地方强调透，有的地方强调围，形成多种多样的空间改变。室内室外也相互穿插贯穿，没有截然的分界。形成奇异的流通空间。人们随着视点的移动，可以得到不断改变的透视效果。展馆各部分比例推敲精当，使整个建筑物显出名贵雅致，生动和谐的品质!建筑本身就是展馆的主体，从平面到造型，简洁明白，逻辑性强，仿佛建筑和各个细部已精简到不行再精简了。向人们展示了历史上前所未有的建筑艺术质量。对建筑作了比较深的了解之后，我就起先画草图了，由于资料中没找到巴塞罗那世界博览会德国馆的尺寸图，我首先想到去网上找，但我在网上找来找去就是没找到尺寸图。这如何是好?再细致看了看发下来的资料，原来尺寸是隐藏在资料中的文字说明中的，它供应了展馆长约130英尺，宽60英尺。我利用其中一个并用尺量出资料所给的平面图中的宽的长度和随意一个长度不就可以得到实际长度了吗，于是，我起先对平面图中的长度和实际长度进行换算，虽然很辛苦，但终于找到尺寸了，心下还是蛮快乐的。接下来就是要制定图中比例了，这也让我伤了点脑筋，首先要进行英尺与米的换算，一英尺为0.3048米，然后就要找一个合适的比例了，这就要从学校发下来的泡沫板的大小来确定了，泡沫板长约50cm，宽约18cm。经过探讨，我的模型按1：100做成是最为合理的。长约38cm宽约18cm。放在泡沫板上面不大也不小，刚刚好。然后就是要考虑画面布局了，因为巴塞罗那世界博览会德国馆的平面图，立面图，剖面图都比较简洁，所以，我确定再增加文字说明来增加图面的充溢感，不能代表自己对展馆的理解，于是，我确定自己写，在查阅了许多资料之后，我自己总结了一段文字，用仿宋字工整地写上图纸，虽然麻烦点，但成图后图纸显得美丽了很多且练习了仿宋字，基本上算是有收获了。完成图纸之后，就要起先做模型了，首先要将平面图复制出来，然后将它贴到卡纸上去，裁出来。接着就要考虑底座了，究竟要怎样去做底座呢?用卡纸，或是其它什么材料，我觉得每个人都这样做都没什么创意，我要做出自己的特色，这时眼光落在泡沫板上，对了，我要将平台刻在泡沫板上，而在泡沫板上雕刻是必需很当心的，若一不当心切斜了就会赔了夫人又折兵，但不入虎穴焉得虎子?说干就干，还好，切得很顺当，也达到了我想象中的效果。做完底座我就起先了大理石墙体的制作，因为做的是1：100的模型，所以大理石墙的厚度要两块卡纸的厚度才能达到，于是，我每个墙体都要裁两块卡纸，然后将它们贴在一起，大理石墙体的表面装饰我是从电脑上找来展馆的图片，然后将上面的墙体表面截下来ps而成的，很是逼真，做好了精致的大理石墙之后，就起先做玻璃幕墙了，我找来一些烟盒，将里面的锡箔取出来，将窗体的边框和金属固定条都用银色的锡箔来表现，同样甚为逼真!水池要怎样做呢?是干脆用一块有颜色的纸干脆贴上去呢，还是要将卡纸在水池的地方镂空，再往下挖出泡沫，做出一个真实性更高的更有欣赏性的水池呢?贴上色纸当然简单，但却不逼真。镂空纸板挖泡沫当然好看真实，但却有难度，如若挖破泡沫了将会是一件很难补救的事情!但我觉得自己在割泡沫板的时候已经得到了不少阅历，应当不会出现什么大的问题的，所以就采纳了挖泡沫的方案。环境工程实习报告 篇3实习内容：（一）文件建档实习期间领导有大批文件须要整建档，而此时又遇到投诉高峰期，他们都忙的不亦乐乎，于是我主动和英勇的担当起了整理那大批文件的任务。整理文件看似小事，也有许多学问。数量浩瀚，排序，装订，拆图钉，编码都能学到许多书本恒久无法体会的学问。（二）打文件和打印复印文件办公室总是有大量的文字须要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。或许聊的比较多，最终发觉收益，在办公室时快速帮老师们打了许多东西，为他们减轻了许多负担，心里真的很兴奋。除打文件之外，就是打印和复印文件了。在实习期间一般全部文件的打印和复印都是我处理。（三）帮助领导高效的完成工作领导们个个都精明能干，而且兢兢业业，让人钦佩之情油然而生。但他们大都对电脑的熟识程度大都没有我们在校学生高。到办公室后我发觉他们的电子资源都很齐全，但利用的程度不是很高，特殊是他们工作繁忙，对如何利用电脑来休息和放松自己，如何提高工作效率做的不够。有时候他们工作的电脑很慢，但他们没有发觉问题，我们就教他们如何清理垃圾等。有时候他们忘了某个要运用到得公式，我们就立即告知他们。发觉我们的工作能给他们带来帮助，真的很兴奋。实习状况分析：20xx年7、8月，我在广州市黄埔区环保局实习。主要的工作是整理文档归档，在那里差不多一个月，虽然是临时的，但我非常珍惜这次实习的机会，终归这是我有生以来的第一份工作。刚起先还怕自己没有相关的工作阅历，对一些如编码机和装订机不太会用而担忧，但真正的工作以后才发觉工作的内容没有想象的那样难，只要你肯努力，没有什么办不了的事情。起先的时候，把文件分类，然后编码，重复的工作，很枯燥，而且这些文件很简单混淆还要看一份分一份，有时候编码一不当心就会错误，挺麻烦的，但是练习总是有必要的，而且总是能学到不少东西。然后是录入，要把文件一页页的翻开，再渐渐的打字，要很细心，要不然有时会录入错误。起先时很慢，后来发觉两个人弄会比较快，一个人打字，一个人翻页码，的确可以达到事半功倍的效果。经过几天的训练，我已经熟识文档归档的每个步骤了，也能很快的找出归档的文件。 “在高校里学的不是学问，而是一种叫做自学的实力”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论学问用到的很少。但其他同事就不是了，他们有些要去开会，有些要去学习，学完的东西立刻要运用到工作中，然后又要去汲取新的学问，在这个信息爆炸的时代，学问更新太快，靠原有的一点学问确定是不行的。我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。我从刚参与工作时的激烈和盲目到以后能够主动合理的支配自己的各项工作进程了。感觉自己成长了许多，更重要的是学会了许多新的学问和一些处世的道理。走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所高校迈进了另外一所更大的高校。人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最终才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。我面前的路还是很漫长的，须要不断的努力和奋斗才能真正地走好！实习收获与感想：一、工作阅历要不断积累在这一段时间的工作中，对局内许多实际工作的流程不甚了解。缺少专业方面和待人的实际阅历，还处于等待负责人安排工作再去做的阶段。没能完全主动地申请自己没接触过的但可以提高自身实力的任务，没有充分做好在一段时期内的工作规划，实际工作阅历只是停留在了肯定的水平之上且增长缓慢。在工作中总是怕麻烦别人，许多时候遇到问题时未能做到与领导及同事的有效沟通。原来一个懂得人一点就通的问题，自己总是费了许多时间与精力，才得出一个相同的结果。这样既减慢了工作的效率，在下一项工作下来时，又延误了工作的完成时间，以至于工作都堆在了一起。造成这样的缘由主要是平常做事不用心，马虎大意，总犯自以为是的错误，不能虚心地听取他人的看法，这种浮躁的心态，错过了向别人学习和增长学问的机会。以后我会多去主动接触、尝试一些以前没接触过的任务，对自己不懂的问题做到刚好地询问这方面阅历多的领导及同事，多向领导及同事学习他们的阅历。使自己多些熬炼的机会，让自已在工作中不断积累新的阅历，这样在今后的工作中才能快速成长起来。二、技术水平有待提高工作时没有刚好请教，更没有娴熟的试验技术水平，去试验室都跟不上同事的进度，有时候领导处理的问题也不懂，有一些涉及专业和技术方面的东西都不会。环境工程实习报告 篇4实习目的和要求：本课程的任务是通过相识实习对本专业的各个方面的学问有一个感性的相识，对专业设备从外观上有所了解，使同学们明确自己的专业范围，了解专业一些简洁的设计、施工等方面的学问。通过相识实习，使我们了解专业方面的学问，同时在以后的学习以至今后的就业对本专业的范围有所明确，通过现场管理体系和与工人，技术人员的接触，更进一步的了解自己的专业。同时要求学生在现场仔细的参观学习，在参观中遇到不懂的问题，刚好记录下来，在今后的专业基础课和专业课的学习中带着这些问题学习，使学习的目的和目标更加具有明确性。实习内容：1月6日上午我们参观了了武汉市第三医院地下空调系统。该空调系统的主要设备有：2台水冷离心冷水机组、2台水冷螺杆冷水机组、6台冷冻水泵(并联)、6台冷却水泵（并联）、1台集水器、1台分水器及各自相连管道以及通风管道和电缆线等。水冷螺杆式冷水机组上的铭牌为：制冷工质R134a，制冷剂量256Kg，机组型号30HXC 400A，冷却水进口30，冷水出口7，冷却水流量283.6m/h。汪老师和石老师耐性具体的给我们介绍了该空调系统的结构和各自的功能。该空调系统分为供冷和供热两用。对于供冷系统，由三种循环组成：冷冻水循环系统、冷却水循环系统和制冷剂循环系统。冷冻水循环系统：该部分由冷冻泵、蒸发器及冷冻水管道等组成。从蒸发器流出的低温冷冻水由冷冻泵加压送入分水器，经分水器分流分别送入综合楼、门诊楼及烧伤楼，进入室内进行热交换，带走室内热量后经管道流入集水器，再流入蒸发器。如此循环。冷却水循环系统：该部分由冷却泵、冷却水管道、冷却水塔及冷凝器等组成。从压缩机中出来的高温高压液体流入冷凝器中会放出大量热量。该热量通过主机内的冷媒传给冷却水，使冷却水温度上升。冷却泵将升温后的冷却水压入冷却水塔，使之与大气进行热交换，降低温度以后再送回主机冷凝器，如此循环。制冷剂循环系统：它的组成结构包括以下几个部分:压缩机，冷凝器，节流器，蒸发器。这几四部分通过管道连接组成一个封闭系统，系统内充注肯定量的制冷剂。来自蒸发器的低温低压的制冷剂气体经压缩机压缩成高温高压的液体，进入冷凝器后放出部分热量。然后流经节流器，因为压力的突变而气化成低温低压的气液两相物体，然后低温低压的液体在蒸发器中汲取来自室内空气的热量，成为低温低压的气体，低温低压的气体又被压缩机吸人。载冷剂或室内空气经过蒸发器后，释放了热量，空气温度下降。如此压缩-冷凝-节流-蒸发反复循环，制冷剂不断带走室内空气的热量，从而降低了房间的温度。而对于供热系统，该系统主要由锅炉、管道、分水器、集水器等组成。高温水由锅炉送至分水器，热水由分水器分别送至综合楼、门诊楼及烧伤楼，热量传给室内后变成低温的热水流入集水器。再由集水器流入锅炉房加热，而后又送入分水器。如此循环。其余的一些细微环节：分水器和集水器之间有一个旁通平衡管连接，其作用是调整冷热量。如在制冷（热）量大于房间需求量时，就由旁通平衡管将多余的冷（热）量干脆分至集水器；四台冷水机组下面都有减震措施，是由混凝土浇制的基台；压缩机是由电动力带动的，而此供电电缆线是走桥架的.通过这次的实习，我弄清晰了冷冻水和冷却水的区分和各自的用途，冷冻水循环系统、冷却水循环系统和制冷剂循环系统各自的工作原理、运行状况和相互之间的关系。1月6日下午我们参观了汉口解放大道永清街工商银行正在施工的管道系统。该管道系统分为通风管道系统和给排水管道系统。首先老师给我们介绍了通风管道的安装施工条件：1）一般送排风系统和空调系统的管道安装须要在建筑物的屋面做完，安装部位的障碍物已清理干净的条件下进行；2）空气干净系统的管道安装须在建筑物内部有关部位的地面干净、墙面已抹灰、室内无大面积扬尘的条件下进行;3)一般除尘系统风管的安装需在厂房内与风管有关的工艺设备安装完毕，设备的接管或吸排尘罩位置已定的条件下进行;4)通风及空调系统管路组成的各种风管、部件、配件均已加工完毕，并经质量检查合格；5）与土建施工亲密协作。应预留的安装孔洞，预埋的支架构件均已完好，并经检查符合设计要求；6)施工打算工作已做好，如施工工具、吊装机械设备、必要的脚手架或升降安装平台已齐备，施工用料已能满意要求。接着老师向我们展示了风管支架吊装的形式，有风管支架安装在墙上、风管支架安装在柱上、风管吊装等。 支架的材料一般为L型角钢。当风管的长度超过25m时，要给风管安装防晃架。 室内水管道的敷设分为两种方式：明装与暗装。管道沿墙、梁、柱及楼板暴露敷设称为明装。明装具有施工、修理便利，造价低，但室内不美观等特点。一般适用于要求不高的民用及公共建筑、工业建筑等。管道布置在管道竖井、吊顶、墙上的预留管槽等内部隐藏设置称为暗装。暗装具有室内美观，但造价高、修理不便等特点。暗装适用于美观性要求高的宾馆、酒店等建筑。当给排水管的管径DN>50mm时，常采纳法兰连接，而当管径DN<50mm时常采纳攻丝螺纹连接。管道安装的时候要留意设置坡度。我们还留意到，除了给排水管道系统之外，还有一个表面涂成黄色的管道系统。这是自动喷水灭火系统。自动喷水灭火系统是一种在发生火灾时，能自动打开喷头喷水灭火并同时发出火警信号的消防灭火设施。自动喷水灭火系统应在人员密集、不易疏散、外部增援灭火与救生较困难、性质重要或火灾危急性较大的场所中设置。环境工程实习报告 篇5从开学时候的相识实习到现在立刻要经验的生产实习是高校四年教学中必不行少的重要环节，它可以帮助我们检验自己平常对专业的相识水平，并在实践应用中使自身实力得到提高，是理论学问应用于实际的实践活动，并在实践中深化对理论学问的理解。所谓生产实习即高等学校学生，在生产现场以工人、技术员、管理员等身份，干脆参加生产过程，使专业学问与生产实践相结合的教学形式。依据环境工程专业本科培育方案及教学安排的要求，须在第7学期末进行三周的生产实习活动，生产实习是培育环境类学生重要的时间教学环节。依据生产环境特点、规律，在现场工程技术人员和老师指导下，培育学生从事废水、废气处理工艺设计、工艺运行管理工作的实力和实际环境监测工作的实力、同时培育学生理论联系实际的工作作风和肃穆仔细的科学看法，为将来进一步学习和工作奠定良好基础、生产实习是培育环境类学生重要的时间教学环节。了解环境领域生产第一线的现状。这次生产实习我们走遍了本溪市大大小小的工厂，东方人药业有限公司、沈本新城污水处理厂、开发区污水处理厂、本钢污水处理厂、本钢供水厂三水源地、本溪县小市污水处理厂、本溪医疗垃圾焚烧站。在实习的同时也领会了不同工厂里相像的管理制度，操作规范以及平安守则。实习目的：生产实习是高校学习很重要的一次实践，可以很好的将理论和实践通的好融会贯穿的机会。实习是每一个高校毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深化地接触专业学问，进一步了解环境爱护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学学问，提高分析和解决专业问题的实力。意义：从最初的相识实习到现在立刻要经验的生产实习是高校四年教学中必不行少的重要环节，它可以帮助我们检验自己平常对专业的相识水平，并在实践应用中使自身实力得到提高，是理论学问应用于实际的实践活动，并在实践中深化对理论学问的理解。所谓生产实习即高等学校学生，在生产现场以工人、技术员、管理员等身份，干脆参加生产过程，使专业学问与生产实践相结合的教学形式。依据环境工程专业本科培育方案及教学安排的要求，须在第7学期末进行三周的生产实习活动，生产实习是培育环境类学生重要的时间教学环节。