期末考试复习计划8篇.docx

期末考试复习计划8篇期末考试复习安排一、单元复习有安排、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下坚固的基本学问、基本技能基础。单元复习依据下列的原则与方法：1.深化、细化学问点，复习到位。单元复习阶段，逐项落实其中的要求，深化、细化各学问点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，的确理解、驾驭概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，订正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避开“夹生饭”，留下后患。2.讲练结合，建构完善的学问结构，单元过关。单元复习以老师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过，但学生的学问遗忘率甚高，现在复习避开将课上成“新课”，构建学问体系。充分挖掘学生原有的学问基础，边讲边练，通过大量的练习驾驭学问和技能。考试，不仅仅是检验学生的学问、技能驾驭状况，有时也是学习新学问、新技能的时候。要留意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维实力的关键。在讲练的同时，不拘泥于教材的依次，将教材中相关内容融会贯穿，建构每一单元的学问结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的学问结构，我们可以在此基础上，进一步延长、细化，要留意指导学生自己归纳总结建构自己的学问结构。依据学生详细状况有针对性地补充题目，争取题目对学问点的高覆盖率，每一单元所要求的学问和技能训练的确过关。3.熟识地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在刚刚起先复习地理时，学生经常会忽视运用地理图表，只对教材上的文字感爱好。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。老师要时常对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。4.敏捷运用多种教法、学法，充分调动学生的学习主动性、主动性。老师在复习的过程，当然要留意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。依据教学内容，敏捷运用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学习的主动性、主动性，培育学生的自学实力。学生的自学可以弥补老师授课的不足。单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个坚固的基础，综合复习就将是“空中楼阁”。二.综合复习。在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，老师有针对地编制一系列的综合练习，刚好练习，刚好讲评，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素养，提高应考实力。三、详细课时支配第15周：新课结束第16周：单元复习第17周：综合复习迎接考试期末考试复习安排一、明确复习内容七年级上册四个单元，包括：成长的节拍、友情的天空、师长情意、生命的思索七年级下册四个单元，包括：青春时间、做心情情感的主子、在集体中成长、走进法治天地二、复习状况分析七年级上学期是进入初中的第一个学期，不仅学科突然增多，学问难度也不断加大，因此，七年级上学期是小升初的过渡期，要以适应为主。七年级下学期面临着升学考试，下学期在适应初中学习生活的基础上就要有所突破，无论是学习安排、学习方法、还是学习习惯，都要有肯定的改善。到了期末，学科多、时间紧、任务重，对于道德与法治虽然不能像语数外一样，每天都占许多时间，但是道德与法治能够帮助我们增加道德观念、提升法制意识，而道德与法治是须要理解记忆的学科，因此，每天都要花费一点时间来巩固、背诵，加深印象。三、期末复习的四个阶段1、强化基础能够娴熟驾驭基础学问是学好初中道德与法治的关键。“题在书外，理在书中”， 强化实力的前提是强化基础。详细到单元书目课题目框题目，然后在将各个学问点进行系统整合，构建学问体系。这样下来，就可以让味同嚼蜡的政治变得更加的直观，有助于提升记忆效率。2、强化实力强化实力包括提升答题技巧和解题实力，而解题实力包括审清题干的实力， 因此，我们要依据审题的结果，建立起材料和书本学问之间的联系，找准，找全答题所须要的学问点。依据课程标准和考试说明，抓实课本，夯牢基础，关注学问之间的内在联系，形成主体学问体系。在审题的过程中，我们可以用铅笔在卷面上进行标注，画出