《推荐幼儿园教案》故事：乌鸦喝水（大班语言）.doc

活动目的：1、  理解故事内容，懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理2、  理解词语：火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节3、  培养幼儿的倾听能力和想象力活动准备：图片四幅活动过程：一、  出示图片，引发幼儿兴趣前些天，小朋友在表演区讲了乌鸦喝水的故事，今天我们就来听一听，乌鸦喝到水了吗？怎样喝到的？二、  讲述故事并进行提问故事发生在哪里？那天的天气怎么样？（火辣辣）乌鸦怎么了？后来又发生了什么事？乌鸦遇到了什么困难？乌鸦都找了那些小动物帮忙？你们能不能帮乌鸦想想办法呢？三、  再次讲述故事，并进行提问乌鸦喝到水了吗？它想了一个什么样的办法。它是怎样把石头放到瓶子里的？（衔来）如果你是其它的小动物，你准备怎么样运石头？四、  完整讲述故事，引导幼儿根据故事续编或添加故事情节如果你是小乌鸦，你想怎么样来创编这个故事情节？引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。五、  教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望