原创高中语文精美课件-从军行4..优秀PPT.ppt

唐唐诗诗五五首首从从 军军 行行学学 习习 目目 标标课课 文文 鉴鉴 赏赏方方 法法 指指 津津学习目标学习目标1.1.了解王昌龄和边塞诗。了解王昌龄和边塞诗。2.2.培育初步鉴赏诗歌词句的实力。培育初步鉴赏诗歌词句的实力。3.3.品尝王昌龄诗歌雄阔豪壮的气概和精炼含品尝王昌龄诗歌雄阔豪壮的气概和精炼含蓄的艺术特色，理解诗中的豪情壮志和思蓄的艺术特色，理解诗中的豪情壮志和思归情感。归情感。从军行返 回方方 法法 指指 津津1边塞诗边塞诗 以以擅擅写写边边塞塞斗斗争争、塞塞上上风风光光、仕仕途途坎坎坷坷内内容容而而得得名名。始始于于六六朝朝及及初初唐唐，盛盛于于开开元元、天天宝宝年年间间。高高适适、岑岑参参成成就就最最高高，故故又又称称高高岑岑诗诗派派。王王之之涣涣、王王翰翰、王王昌昌龄龄、崔崔颢颢、李李颀颀等等名名列列此此派派。边边塞塞诗诗交交织织着着英英雄雄气气概概与与儿儿女女心心肠肠，极极悲悲凉凉慷慷慨慨，又又有有缠缠绵绵宛宛转转之之情情，集集中中反反映映了了盛盛唐唐时时代代主主动动进进取取的的时时代代精神。精神。王王昌昌龄龄诗诗歌歌既既有有热热忱忱讴讴歌歌将将士士们们爱爱国国豪豪情情和和昂昂扬扬斗斗志志的的，又又有有写写戍戍边边将士思乡的忧愁与苦痛的。将士思乡的忧愁与苦痛的。返 回方方 法法 指指 津津2.2.盛唐边塞诗的特点：盛唐边塞诗的特点：1 1、题材广泛：一方面包括将士建立、题材广泛：一方面包括将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，斗争的军功的壮志，边地生活的艰辛，斗争的酷烈场面，将士的思家心情；另一方面酷烈场面，将士的思家心情；另一方面包括边塞风光，边疆地理，民族风情，包括边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中前者为主要民族交往等各个方面。其中前者为主要题材。题材。2 2、意象宏阔：大处落笔，写奇情壮、意象宏阔：大处落笔，写奇情壮景。景。3 3、基调昂扬：气概奔放，富有崇高、基调昂扬：气概奔放，富有崇高感。感。返 回方方 法法 指指 津津3.3.边塞诗的阅读：边塞诗的阅读：1 1、弄清边塞诗的立意，深挖它含蓄的主旨。如、弄清边塞诗的立意，深挖它含蓄的主旨。如“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，既表达了对良，既表达了对良将及早出现的渴望，也表现出对边疆和平的憧憬。将及早出现的渴望，也表现出对边疆和平的憧憬。2 2、弄清景物描写与所抒之情的关系。如王维使、弄清景物描写与所抒之情的关系。如王维使至塞上的至塞上的“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”，通过对大，通过对大漠壮丽风光的描绘，抒发了对为国御敌守边，立功绝漠壮丽风光的描绘，抒发了对为国御敌守边，立功绝域的将士们的崇敬之情。域的将士们的崇敬之情。3 3、弄清诗中哪些地方是对斗争场面的描写。一是、弄清诗中哪些地方是对斗争场面的描写。一是要抓住与斗争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、要抓住与斗争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是要抓住与斗争有关的地点战车、辕门、烽火等；二是要抓住与斗争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，折杨柳落梅花关山月等。折杨柳落梅花关山月等。返 回从从 军军 行行王昌龄王昌龄青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。诗人小传诵读指导美点赏析问题探究返 回 王昌龄（王昌龄（698757698757？），字少伯，长安？），字少伯，长安（今陕西西安）（今陕西西安）人人，开元十五年进士。曾任江，开元十五年进士。曾任江宁（今江苏南京）令，晚年贬龙标（今湖南黔宁（今江苏南京）令，晚年贬龙标（今湖南黔南西）尉，故世称王江宁、王龙标。安史之乱南西）尉，故世称王江宁、王龙标。安史之乱后，弃官居江夏，为刺史闾丘晓所杀。后，弃官居江夏，为刺史闾丘晓所杀。诗承建安风骨，风格雄浑，名重当世，尤诗承建安风骨，风格雄浑，名重当世，尤以七绝出类拔萃，赢以七绝出类拔萃，赢“七绝圣手七绝圣手”之称。后人之称。后人推与李白推与李白“争胜争胜”，列为，列为“神品神品”。留下诗近。留下诗近200200首，其中绝句约占二分之一。首，其中绝句约占二分之一。诗人小传诗人小传诵读指导1.把握节奏从军行（之四）从军行（之四）王昌龄 青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还不破楼兰终不还。诵读指导2.读出情感读出情感青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还不破楼兰终不还。基调豪壮基调豪壮用悲壮语用悲壮语调读调读用坚决语调读用坚决语调读用豪壮语气读用豪壮语气读 诵读指导诵读指导 3、读出意境、读出意境 第一、二句：概括描绘戍边将士生活、战斗的第一、二句：概括描绘戍边将士生活、战斗的环境。诗人用俯视的笔法，次第绽开了西北边陲的环境。诗人用俯视的笔法，次第绽开了西北边陲的广袤画面：青海湖上空，长云充溢；湖的北面，横广袤画面：青海湖上空，长云充溢；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐雪山；越过雪山，是屹立在河亘着绵延千里的隐隐雪山；越过雪山，是屹立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞遥相对的军事要塞玉门关。唐代西、北方的强玉门关。唐代西、北方的强敌，一是吐蕃，一是突厥。敌，一是吐蕃，一是突厥。“青海青海”地区，正是吐地区，正是吐蕃与唐军多次作战的场所；而蕃与唐军多次作战的场所；而“玉门关玉门关”外，则是外，则是突厥的势力范围。突厥的势力范围。诵读指导诵读指导 第三、四句干脆抒情，在惨烈的战斗中，金第三、四句干脆抒情，在惨烈的战斗中，金甲尽管磨穿，但将士报国壮志并没有消磨，而是甲尽管磨穿，但将士报国壮志并没有消磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚决，发出在大漠风沙的磨炼中变得更加坚决，发出“不破不破楼兰终不还楼兰终不还”的豪壮誓言，表达戍边将士不畏环的豪壮誓言，表达戍边将士不畏环境恶劣，不怕斗争艰苦，誓死杀敌报国的豪情壮境恶劣，不怕斗争艰苦，誓死杀敌报国的豪情壮志。志。小结：这首诗有长期戍边的悲苦，更有保卫小结：这首诗有长期戍边的悲苦，更有保卫边疆的慷慨。而雪山长云、海天无际中的独立雄边疆的慷慨。而雪山长云、海天无际中的独立雄关，形象地烘托出这种困难的感情。关，形象地烘托出这种困难的感情。美点赏析美点赏析 1 1、诗歌如何描写边塞戍守将士生活战斗的典型、诗歌如何描写边塞戍守将士生活战斗的典型环境？环境？2 2、诗歌是怎样表现边、诗歌是怎样表现边塞将士的宽广胸襟的？塞将士的宽广胸襟的？虚写：虚写：1 1、2 2句想象夸张句想象夸张 实写：黄沙实写：黄沙 战场战场 荒芜萧瑟荒芜萧瑟 战斗生活：孤城遥望战斗生活：孤城遥望 百战穿百战穿 誓言：终不还誓言：终不还 美点赏析美点赏析 3 3、说说本诗的意境、说说本诗的意境？阔大悲壮：阔大悲壮：1、2句情景交融句情景交融 悟出悟出 3、4句干脆抒情句干脆抒情 倍感倍感 问题探究问题探究问题：问题：清人沈德潜在唐诗别裁中清人沈德潜在唐诗别裁中评点此诗主旨说：评点此诗主旨说：“作豪语亦可，作豪语亦可，然作归期无日看倍有意味。然作归期无日看倍有意味。”沈德沈德潜的说法理由何在？请你查找资料，潜的说法理由何在？请你查找资料，就这一问题作一探讨就这一问题作一探讨。问题探究问题探究参考资料一：参考资料一：唐贤清雅集：唐贤清雅集：“清而庄，婉而健，盛清而庄，婉而健，盛唐人不作一凄楚音。唐人不作一凄楚音。”唐人绝句精华：唐人绝句精华：“又换一意，写思归又换一意，写思归之情而曰之情而曰不破楼兰终不还不破楼兰终不还，用一，用一终终字字而使人读之凄然。盖而使人读之凄然。盖终不还终不还者，终不得还者，终不得还也。连上句金甲着穿观之，久戍之苦益明。如也。连上句金甲着穿观之，久戍之苦益明。如以为思破敌立功而归，则非诗人之本意矣。以为思破敌立功而归，则非诗人之本意矣。”问题探究问题探究参考资料二：参考资料二：从军行属乐府旧题，这组诗共七首，未必是从军行属乐府旧题，这组诗共七首，未必是一时之作，但却是完整的边塞组曲。唐人万首绝句一时之作，但却是完整的边塞组曲。唐人万首绝句选评云：选评云：“从军诸作，皆盛唐高调，极爽朗，从军诸作，皆盛唐高调，极爽朗，却无始终致语。却无始终致语。”这组诗既写了将士们安边报国、勇这组诗既写了将士们安边报国、勇于进取的豪迈精神，也抒发了他们无法排遣的乡思和于进取的豪迈精神，也抒发了他们无法排遣的乡思和离愁。诗中表现的思想情感是多元的、丰富的，既有离愁。诗中表现的思想情感是多元的、丰富的，既有报效国家的英雄主义豪情壮志，又有真实实在的厌战报效国家的英雄主义豪情壮志，又有真实实在的厌战思乡、渴望和平的人之常情。其一、二接受细微环节思乡、渴望和平的人之常情。其一、二接受细微环节描写表现边人的思亲怀乡之情，深挚感人；其四写将描写表现边人的思亲怀乡之情，深挚感人；其四写将士们在艰苦环境中为国戍边，渴望成功的心情；其五士们在艰苦环境中为国戍边，渴望成功的心情；其五写激烈人心的成功情景。写激烈人心的成功情景。问题探究问题探究参考资料三：参考资料三：王昌龄诗集中，边塞诗约二十馀首，厌战的多（如塞王昌龄诗集中，边塞诗约二十馀首，厌战的多（如塞下曲三、四；塞上曲、代扶风主子答及长诗箜下曲三、四；塞上曲、代扶风主子答及长诗箜篌引等），表现立功、尚武者寥寥。就是篌引等），表现立功、尚武者寥寥。就是“不破楼兰终不不破楼兰终不还还”，按沈德潜评说，按沈德潜评说，“作豪语看亦可，然作归期无日看，作豪语看亦可，然作归期无日看，倍有意味。倍有意味。”真是懂得诗家三昧。我总觉得王昌龄诗，有种真是懂得诗家三昧。我总觉得王昌龄诗，有种极珍贵的人性、人道精神，极珍贵的人性、人道精神，“表请回军掩尘骨，莫教兵士哭表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒龙荒”，今日读来都震撼人心。中国斗争亘古迄今，都是，今日读来都震撼人心。中国斗争亘古迄今，都是“以血肉作长城以血肉作长城”“”“一将功成万骨枯一将功成万骨枯”，从来不考虑人的生命，从来不考虑人的生命价值。正是从人性动身，王昌龄诗集中，宫怨、闺怨题材，价值。正是从人性动身，王昌龄诗集中，宫怨、闺怨题材，特殊丰富、感人，边塞与宫怨，两种题材，实即一个歌颂人特殊丰富、感人，边塞与宫怨，两种题材，实即一个歌颂人性、人道主题。如能从这一方面着笔，可能对唐诗性、人道主题。如能从这一方面着笔，可能对唐诗“底蕴底蕴”，能发掘得更深一些。，能发掘得更深一些。选自中华诗词网选自中华诗词网