基因在染色体上和伴性遗传--高中生物课件资料优秀PPT.ppt

其次章其次章 基因在染色体上和伴性遗传基因在染色体上和伴性遗传考纲解读考纲解读全国卷五年考题统全国卷五年考题统计计最新考纲最新考纲核心内容核心内容伴性遗传伴性遗传()()1.1.伴性遗传的特点伴性遗传的特点2.2.遗传系谱图分析遗传系谱图分析及概率计算及概率计算3.3.遗传方式的判断遗传方式的判断20152015全国全国卷卷T6;2015T6;2015全国全国卷卷T32;2014T32;2014全国全国卷卷T32;2013T32;2013全国全国卷卷T32T32一、萨顿的发觉和假一、萨顿的发觉和假说说1.1.发觉问题：用蝗虫作材料，探讨精子和卵细胞的形发觉问题：用蝗虫作材料，探讨精子和卵细胞的形成过程，发觉孟德尔定律中基因的分别与减数分裂中成过程，发觉孟德尔定律中基因的分别与减数分裂中同源染色体的分别特别相像。同源染色体的分别特别相像。考点一基因在染色体上的假说与证据考点一基因在染色体上的假说与证据 基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中 保持：保持：_ _也有：也有：_ _体细胞中存体细胞中存在形式在形式 _存在存在 _存在存在在配子中在配子中 只有成对基因只有成对基因 中的中的_ 只有成对染色体只有成对染色体 中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源 成对中的基因成对中的基因 一个来自一个来自_ 一个来自一个来自_ 同源染色体同源染色体 一条来自一条来自_ 一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式 非等位基因：非等位基因：_ _ 非同源染色体：非同源染色体：_ _成对成对成对成对一个一个一条一条父方父方母方母方父方父方母方母方自由组合自由组合自由组合自由组合完整性和独立性完整性和独立性 相对稳定的相对稳定的 形态结构形态结构尝试分析基因与染色体的关系：尝试分析基因与染色体的关系：染色体染色体基因在染色体上基因在染色体上推理推理基因基因 平行关系平行关系类比推理法：类比推理法：（看得见）（看得见）（看不见）（看不见）2 2.推论推论(假说假说)：基因是由染色体携带着从亲代传递给基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。即：基因在下一代的。即：基因在染色体染色体上。上。DdD d科学探讨方法之一科学探讨方法之一 类比推理（类比推理（P28P28）u由两个或两类对象在某些属性上相同的由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相现象，推断出它们在另外的属性上也相同同或它们之间有联系或它们之间有联系的一种推理方法。的一种推理方法。结论并不具有逻辑的必定性，正确与否，结论并不具有逻辑的必定性，正确与否，须要视察和试验的检验须要视察和试验的检验摩尔根摩尔根果蝇杂交果蝇杂交试验试验基因位于染色体上的试验证据基因位于染色体上的试验证据二、摩尔根的果蝇杂交试验二、摩尔根的果蝇杂交试验杂交试验的好材料杂交试验的好材料 自花自花(闭花闭花)传粉传粉相对性状明显相对性状明显繁殖周期短，繁殖周期短，后代数量多后代数量多相对性状明显相对性状明显染色体数目少，便于视察；染色体数目少，便于视察；果蝇：果蝇：豌豆：豌豆：易饲养、繁殖周期短，易饲养、繁殖周期短，后代数量多后代数量多果果蝇蝇体体细细胞胞染染色色体体3 3对常染色体对常染色体+XX+XX3 3对常染色体对常染色体+XY+XY 与性别确定有关的染色体称为与性别确定有关的染色体称为_ 与性别确定无关的染色体称为与性别确定无关的染色体称为_性染色体性染色体常染色体常染色体其中其中用用XXXX表示，表示，用用XYXY表示表示。常染色体常染色体:性染色体性染色体:对：对：，雌性同型：；雄性异型：雌性同型：；雄性异型：X X、Y Y染色体是一对异型同源染色体，一般而言，染色体是一对异型同源染色体，一般而言，Y Y染色体的大小只有染色体的大小只有X X染色体的染色体的1/51/5左右，所以很多左右，所以很多 位于位于X X染色体的基因，在染色体的基因，在Y Y染色体上没有相应的等位染色体上没有相应的等位基因，所以由这些基因所限制的遗传性状则因性别基因，所以由这些基因所限制的遗传性状则因性别不同而异。不同而异。你知道吗？同源区段同源区段非同源区段非同源区段非同源区段非同源区段I II IYX留意：果蝇的留意：果蝇的Y Y染色体染色体X X染色体染色体 zzzw（如：鸟类、家蚕等）（如：鸟类、家蚕等）XXXY（如：人、果蝇等）（如：人、果蝇等）【思索【思索1 1】生物体确定有性别之分吗？】生物体确定有性别之分吗？【思索【思索2 2】性别是确定由性染色体确定？】性别是确定由性染色体确定？不确定，如豌豆不确定，如豌豆不确定，如蜜蜂不确定，如蜜蜂PF1F2红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）白眼白眼白眼白眼(雄雄雄雄)3/41/4 红红眼眼 （雌、雄）（雌、雄）白眼果蝇都白眼果蝇都是雄的？是雄的？3 3：1 1的性的性状分别比状分别比符合分别符合分别定律定律红眼是红眼是 显性性状显性性状二、摩尔根的果蝇杂交试验二、摩尔根的果蝇杂交试验 1.1.试验现象试验现象猜想猜想:假如依据萨顿的理假如依据萨顿的理论论:基因在染色体上基因在染色体上,那那么么,限制白眼的基因是限制白眼的基因是在常染色体上还是在性在常染色体上还是在性染色体上呢染色体上呢?为什么白眼性状的表现，为什么白眼性状的表现，总是与性别相联系？总是与性别相联系？怀疑：怀疑：红眼（雌）红眼（雌）白眼（雄）白眼（雄）XWXWXwY 假说：限制白眼的基因在假说：限制白眼的基因在X染色体上，而染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因染色体不含有它的等位基因 注：常染色体上的基因注：常染色体上的基因不需不需标明其位于标明其位于常染色体上常染色体上(例例DDDD、dd)dd)，而，而性染色体上的基性染色体上的基因需标明（性染色体要大写）因需标明（性染色体要大写）2.2.提出假说提出假说二、摩尔根的果蝇杂交试验二、摩尔根的果蝇杂交试验P PF F1 1F F2 23.3.对试验现象的说明对试验现象的说明XWXWXwYXWYXw 配子配子XWYXWXwXwXWYXW X XW WX XW W （红雌）（红雌）X XW WX Xw w（红（红雌）雌）X XW WY Y（红雄）（红雄）X Xw wY Y（白雄）（白雄）配子配子3 3红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）1 1白眼（雄）白眼（雄）（遗传图解）（遗传图解）F1X XW WX Xw wX Xw wY Y4.4.依据假说进行演绎推理依据假说进行演绎推理XWXw 红眼红眼XwXw 白白眼眼XWY 红眼红眼XwY 白眼白眼1 :1 :1 :1预料测交试验的结果预料测交试验的结果X XX Xw X XwY Y红眼红眼 白眼白眼126126 132 132120120 115 115 与理论推想一样，完全符合假说，假说完全与理论推想一样，完全符合假说，假说完全正确！正确！XWXw 红眼红眼XwXw 白白眼眼XWY 红眼红眼XwY 白眼白眼F1F2 5.5.试验验证试验验证测交试验测交试验证明白基因在染色体上证明白基因在染色体上试验验证：试验验证：测交试验测交试验得出结论：得出结论：基因在染色体上基因在染色体上限制白眼基因（限制白眼基因（w w）在）在X X染色体上，染色体上，而而Y Y染色体上不含有它的等位基因染色体上不含有它的等位基因白眼性状的表现总是与性别相联系？白眼性状的表现总是与性别相联系？视察试验视察试验提出问题提出问题提出假说提出假说说明问题说明问题演绎推理演绎推理回顾摩尔根的试验：回顾摩尔根的试验：假假说说演演绎绎法法 果蝇的果蝇的4 4对对染色体上却有染色体上却有数百个数百个基因，基因，基因在染色体基因在染色体上呈上呈线性线性排列排列一条染色体上一条染色体上有很多个基因有很多个基因摩尔根等人又进一步探讨：摩尔根等人又进一步探讨：基因与染色体会有怎样的对应关系呢？基因与染色体会有怎样的对应关系呢？荧光标记法荧光标记法留意：基因主要在染色体上，也存在于细胞质的留意：基因主要在染色体上，也存在于细胞质的DNA上上回顾科学家对回顾科学家对“基因基因”的探讨过程的探讨过程孟德尔（孟德尔（18451845）约翰（约翰（19091909）萨顿（萨顿（19131913）摩尔根（摩尔根（19141914）摩尔根及其他学家摩尔根及其他学家把遗传因子改为基因把遗传因子改为基因提出等位基因概念提出等位基因概念一条染色体上有多个基因一条染色体上有多个基因基因在染色体上呈线排列基因在染色体上呈线排列证明基因在染色体上证明基因在染色体上基因在染色体上的假说基因在染色体上的假说性状由遗传因子确定性状由遗传因子确定只只是是假假说说没没有有证证据据试验证明试验证明事事实实证证据据类比类比推理推理假说假说-演绎法演绎法D dD d减数分裂减数分裂分别定律分别定律基因在染色体上基因在染色体上等位基因伴同源染色体的分别而分开等位基因伴同源染色体的分别而分开AaBbAbaBBAab非同源染色体上的非同源染色体上的非等位基因自由组合非等位基因自由组合自由组合定律自由组合定律 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有确定的独立性；在减数分裂形成配子的过程基因，具有确定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，中，_ _ _会随会随_ _ _的分开而分别，的分开而分别，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。三、孟德尔遗传规律的现代说明三、孟德尔遗传规律的现代说明:基因的自由组合定律的实质是：基因的自由组合定律的实质是：等位基因等位基因同源染色体同源染色体 位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分别的同时，非同源染色体上的非等位基因等位基因分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。自由组合。基因的分别定律的实质是：基因的分别定律的实质是：A 非等位基因位于非等位基因位于非同源非同源染色体上染色体上同源染色体彼此分别的同源染色体彼此分别的同时，非同源染色体自由组合同时，非同源染色体自由组合4 4种，种，ABAbaBabABAbaBab111111119 9 4 4 9331 9331 4 4种，种，1111 1111 4 4种，种，1111 1111 2 2种，种，ACacACac 11 11 3 3 2 2种，双显种，双显双隐双隐31 31 2 2种，种，11 11 2 2种，种，11 11 或或 3/83/8或或5/8 5/8 1/16 1/16 1/9 1/9 必修必修2 2第第2 2章第章第3 3节伴性遗传节伴性遗传性染色体上的基因在遗传有什么特点呢？性染色体上的基因在遗传有什么特点呢？一、体验高考，把握重点一、体验高考，把握重点 （20152015新课标新课标，6 6）抗维生素）抗维生素D D佝偻病为佝偻病为X X染色体显染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲 为为X X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是A.A.短指的发病率男性高于女性短指的发病率男性高于女性B.B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.C.抗维生素抗维生素D D佝偻病的发病率男性高于女性佝偻病的发病率男性高于女性D.D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现常结合人类遗传病一节一起考查伴性遗传的特点常结合人类遗传病一节一起考查伴性遗传的特点请从高考题中分析伴性遗传这一节的主要考点有哪些？请从高考题中分析伴性遗传这一节的主要考点有哪些？（20142014新课标新课标卷，卷，32 32）山羊性别确定方式为）山羊性别确定方式为XYXY型。下型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因限制，在不种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因限制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：（1 1）据系谱图推想该性状为）据系谱图推想该性状为 （“隐性隐性”或或“显性显性”）性状。）性状。（2 2）假设限制该性状的基因位于）假设限制该性状的基因位于Y Y染色体上，依照染色体上，依照Y Y染色体上基因染色体上基因的遗传规律，在第的遗传规律，在第代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是 （填个体编号）。（填个体编号）。（3 3）若限制该性状的基因仅位于）若限制该性状的基因仅位于X X染色体上，则系谱图中确定是染色体上，则系谱图中确定是杂合子的个体是杂合子的个体是 （填个体编号），可能是杂合子的个体是（填个体编号），可能是杂合子的个体是 填个体编号）。填个体编号）。伴性遗传的应用伴性遗传的应用遗传系谱图解题规律遗传系谱图解题规律二、学问梳理二、学问梳理伴性遗传主要考点伴性遗传主要考点u考点考点1 1：性别确定：性别确定u考点考点2 2：伴性遗传的类型及特点伴性遗传的类型及特点u考点考点3 3：伴性遗传在生产实践中的应用伴性遗传在生产实践中的应用遗传系谱图的解题规律遗传系谱图的解题规律指雌雄异体的生物确定性别的方式。指雌雄异体的生物确定性别的方式。生物的性别主要是由生物的性别主要是由 来确定的。来确定的。1 1、概念：、概念：染色体染色体同源染色体同源染色体非同源染色体非同源染色体按形态按形态考点考点1 1：性别确定：性别确定2 2、类型、类型XYXY型性别确定型性别确定ZWZW型性别确定型性别确定ZZZZ：雄性（同型）：雄性（同型）ZWZW：雌性（异型）：雌性（异型）XYXY：雄性（异型）：雄性（异型）XXXX：雌性（同型）：雌性（同型）如人、果蝇等如人、果蝇等鸟类鸟类(如鸡如鸡)，蛾，家蚕等蛾，家蚕等性染色体性染色体性别不确定由性染色体确定！性别不确定由性染色体确定！按与性按与性别关系别关系常染色体常染色体性染色体性染色体与性别决定无关的染色体与性别决定无关的染色体 与性别决定有关的染色体与性别决定有关的染色体 同源区段同源区段非同源区段非同源区段非同源区段非同源区段I II IY YX X位于性染色体上的基因在遗传上有何特点？位于性染色体上的基因在遗传上有何特点？伴伴X X染色体染色体隐性或显隐性或显性遗传性遗传伴伴Y Y染色染色体遗传体遗传X X和和Y Y染色体模式图：染色体模式图：位于非同源区段的这三种伴性遗传分别有何特点？位于非同源区段的这三种伴性遗传分别有何特点？（一）伴（一）伴X X染色体隐性遗传病染色体隐性遗传病实例：红绿色盲实例：红绿色盲1.1.男患者多于女患者男患者多于女患者2.2.隔代交叉遗传隔代交叉遗传3.3.女患者的父亲和儿子确定患病女患者的父亲和儿子确定患病据图自主归纳其遗传特点：据图自主归纳其遗传特点：典型家系图典型家系图考点考点2.2.伴性遗传的类型及特点伴性遗传的类型及特点正常男性 正常女性 色盲男性 色盲女性【思索【思索1 1】：从基因型角度考虑，为什么男病多于女病？】：从基因型角度考虑，为什么男病多于女病？红绿色盲女红绿色盲女X Xb bX Xb b，男，男X Xb bY Y，即男性只要有一个，即男性只要有一个X Xb b就患病，就患病，女性有两个女性有两个X Xb b同时出现才患病。同时出现才患病。也可从婚配的也可从婚配的6 6种方式来推导：种方式来推导：X XB BX XB BX XB BY Yx x1 12 23 35 54 46 6X XB BX Xb bX XB BY Yx xX Xb bX Xb bX XB BY Yx xX XB BX XB BX Xb bY Yx xX XB BX Xb bX Xb bY Yx xX Xb bX Xb bX Xb bY Yx x无色盲无色盲无色盲无色盲男：男：男：男：50505050 女：女：女：女：0 0 0 0男：男：男：男：100100100100 女：女：女：女：0 0 0 0男：男：男：男：50505050 女：女：女：女：50505050都色盲都色盲都色盲都色盲无色盲无色盲无色盲无色盲【思索【思索2 2】：你是如何理解】：你是如何理解“隔代隔代”与与“交叉交叉”的？的？男性色盲基因只能传给女儿并通过女儿传给他的男性色盲基因只能传给女儿并通过女儿传给他的外孙（即外孙（即男男女女男男）。这种传递特点，在遗传学上）。这种传递特点，在遗传学上叫做叫做隔代交叉遗传。隔代交叉遗传。XBXb X Xb bY YX Xb bY Y （二）伴（二）伴X X染色体显性遗传病染色体显性遗传病遗传特点：遗传特点：1.1.女患者多于男患者女患者多于男患者 2.2.通常具有世代连续性（代代有患者）通常具有世代连续性（代代有患者）3.3.男患者的母亲和女儿确定患病男患者的母亲和女儿确定患病教材教材唯一唯一实例实例：抗维生素：抗维生素D D佝偻病佝偻病典型家系图典型家系图正常男性 正常女性 患病男性 患病女性 考点考点2.2.伴性遗传的类型及特点伴性遗传的类型及特点患者全是患者全是男性男性；只传男不传女；只传男不传女；也叫限雄遗传。也叫限雄遗传。（三）伴（三）伴Y Y染色体遗传病染色体遗传病实例：外耳道多毛症实例：外耳道多毛症典型家系图典型家系图正常男性 正常女性 患病男性 患病女性 遗传特点：遗传特点：考点考点2.2.伴性遗传的类型及特点伴性遗传的类型及特点基因位于位于基因位于位于X X与与Y Y染色体染色体的非同源区段，后代患病的非同源区段，后代患病状况都与性别相关。状况都与性别相关。能否列举一些杂交组合并分析后代患病状况来说明问题？能否列举一些杂交组合并分析后代患病状况来说明问题？【思索【思索3 3】若致病基因位于】若致病基因位于X X与与Y Y的同源区段的同源区段I I，其后代，其后代 患病状况否与性别无关？患病状况否与性别无关？同源区段同源区段非同源区段非同源区段非同源区段非同源区段I II IY Y由此可见，基因位于性染色体上，由此可见，基因位于性染色体上，性状的遗传都性状的遗传都与性别相关联，这种现象就叫做与性别相关联，这种现象就叫做伴性遗传伴性遗传。例如：例如：XbXb X XBY Yb XbXb X XbY YB XBXb X XbY Yb XbXb X XbY YA雌全为显，雄全为隐雌全为显，雄全为隐雌全为隐，雄全为显雌全为隐，雄全为显 芦花鸡的羽毛呈黑白相间、宽窄一样的斑纹状，由芦花鸡的羽毛呈黑白相间、宽窄一样的斑纹状，由位于位于Z Z染色体上的芦花基因（染色体上的芦花基因（B B）限制，非芦花鸡羽毛由）限制，非芦花鸡羽毛由非芦花基因非芦花基因b b限制，请你设计一个杂交试验，使得其子限制，请你设计一个杂交试验，使得其子代在雏鸡时期就能依据羽毛来区分性别，实现多养母鸡，代在雏鸡时期就能依据羽毛来区分性别，实现多养母鸡，多下蛋，从而提高经济效益，应选择怎样的亲本？请画多下蛋，从而提高经济效益，应选择怎样的亲本？请画出杂交过程的遗传图解。出杂交过程的遗传图解。表现型表现型 基因型基因型雄雄性性芦花芦花Z ZB BZ ZB B Z ZB BZ Zb b非芦花非芦花Z Zb bZ Zb b雌雌性性芦花芦花Z ZB BW W非芦花非芦花Z Zb bW W非芦花鸡非芦花鸡 芦花鸡芦花鸡 考点考点3 3：伴性遗传在实践中的应用：伴性遗传在实践中的应用1.1.依据性状推断后代性别，指导生产实践依据性状推断后代性别，指导生产实践Z ZB BW WZ Zb bZ Zb bP P配子配子Z ZB BW WZ Zb bF F1 1Z ZB BZ Zb bZ Zb bW W芦花雌鸡芦花雌鸡非芦花雄鸡非芦花雄鸡杂交过程遗传图解：杂交过程遗传图解：芦花雄鸡芦花雄鸡非芦花雌鸡非芦花雌鸡表现型表现型比例：比例：1 :11 :1 近几年设计遗传杂交试验也是常考内容！近几年设计遗传杂交试验也是常考内容！通过设计杂交试验，使得子代能依据性状来区分性别，通过设计杂交试验，使得子代能依据性状来区分性别，一般以同型基因型为突破口。一般以同型基因型为突破口。2.2.推想后代发病率，指导优生优育推想后代发病率，指导优生优育红绿色盲男性红绿色盲男性红绿色盲女性红绿色盲女性正常男性正常男性正常女性正常女性性别、性状表现、性别、性状表现、亲子关系、代数、亲子关系、代数、个体在每一世代中个体在每一世代中的位置的位置写出图注写出图注遗传系谱图要素：遗传系谱图要素：【典例】小明（男）和小芳是新婚夫妇，小明患【典例】小明（男）和小芳是新婚夫妇，小明患红绿色盲，小芳正常，两个人向医生询问后代患病的红绿色盲，小芳正常，两个人向医生询问后代患病的概率。医生经过了解得知小芳的外祖父是红绿色盲，概率。医生经过了解得知小芳的外祖父是红绿色盲，其他成员正常，其他成员正常，请建立小芳家族遗传系谱图。请建立小芳家族遗传系谱图。预料小明夫妇所生孩子患病的概率。预料小明夫妇所生孩子患病的概率。考点考点3 3：伴性遗传在实践中的应用：伴性遗传在实践中的应用小芳小芳1 12 21 12 21/4无中生有是无中生有是 性，有中生无是性，有中生无是 性性 遗传方式的推断遗传方式的推断常染色体隐性遗传病常染色体隐性遗传病常染色体显性遗传病常染色体显性遗传病隐性遗传看病隐性遗传看病 ，无病非伴性无病非伴性 显性遗传看病显性遗传看病 ，无病非伴性无病非伴性 第一步：推断显隐性：第一步：推断显隐性：其次步：推断基因所在位置：其次步：推断基因所在位置：隐隐显显女女男男父子父子母女母女“排排 X X 法法”能否确定遗传方式？能否确定遗传方式？如：若如：若3 3无携带致病基因，则为无携带致病基因，则为 。若若3 3有携带致病基因，则为有携带致病基因，则为 。无法确定时往往可结合题干的信息：无法确定时往往可结合题干的信息：又如又如“其中有一种为其中有一种为伴性遗传伴性遗传”伴伴X X染色体隐性遗传染色体隐性遗传常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传遗传系谱题的解题步骤遗传系谱题的解题步骤推断显、隐性推断显、隐性推断常染色体、推断常染色体、性染色体遗传性染色体遗传概率计算等概率计算等确定基因型确定基因型1.1.病男病男母或女正常为母或女正常为常显常显2.2.病男病男母、女患病母、女患病 伴伴x x染色体显性染色体显性显性显性遗传遗传1.1.病女病女父或子正常为父或子正常为常隐常隐2.2.病女病女父、子患病父、子患病 伴伴x x染色体隐性染色体隐性隐性隐性遗传遗传（无中生有为隐性，有中生无为显性）（无中生有为隐性，有中生无为显性）（先确定患者和纯合体的基因型）（先确定患者和纯合体的基因型）【典例】甲病由【典例】甲病由A A和和a a限制，乙病由限制，乙病由B B、b b限制，且甲、限制，且甲、乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病，若乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病，若33与与44再生一个孩子，两病皆患、只患一种病、患病、不患再生一个孩子，两病皆患、只患一种病、患病、不患病的概率分别是多少？病的概率分别是多少？3/165/813/16 3/16 1 1、探究基因位于常染色体上还是、探究基因位于常染色体上还是X X染色体上染色体上 (1)(1)在已知显隐性性状的条件下，可设置在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状雌性隐性性状 个体与个体与雄性显性性状雄性显性性状个体杂交。个体杂交。若正反交结果相同，则基因位于常染色体上。若正反交结果相同，则基因位于常染色体上。若正反交结果不同，且性状与性别相关，则基因位若正反交结果不同，且性状与性别相关，则基因位 于于X X染色体上。染色体上。(2)(2)在未知显隐性状在未知显隐性状(或已知或已知)条件下，可设置正反杂交条件下，可设置正反杂交 试验。试验。(2)(2)试验设计，设置正反交杂交试验试验设计，设置正反交杂交试验若正反交结果不同，且子代始终与母本相同，则为若正反交结果不同，且子代始终与母本相同，则为 细胞质遗传。细胞质遗传。若正反交结果相同，则为细胞核遗传。若正反交结果相同，则为细胞核遗传。2 2、探究基因位于细胞核还是位于细胞质、探究基因位于细胞核还是位于细胞质(1)(1)试验依据：细胞质遗传具有试验依据：细胞质遗传具有 的特点，的特点，子代性状与母方相同。因此正、反交结果不相同，子代性状与母方相同。因此正、反交结果不相同，且子代性状始终与母本相同。且子代性状始终与母本相同。母系遗传母系遗传拓拓 展展总结：叙讲本节学问网络总结：叙讲本节学问网络伴伴性性遗遗传传1.1.性别确定性别确定2.2.伴性遗伴性遗传的类型传的类型及特点及特点伴伴X X染色体染色体隐性遗传病隐性遗传病伴伴X X染色体染色体显性遗传病显性遗传病3.3.伴性遗传伴性遗传在生产实践在生产实践中的应用中的应用遗传系谱图遗传系谱图解题规律解题规律依据性状推断后代性别，指导生产实践（同型隐依据性状推断后代性别，指导生产实践（同型隐异型显）异型显）推想后代发病率，指导优生优育推想后代发病率，指导优生优育伴伴Y Y染色体遗传（无显性隐性）：染色体遗传（无显性隐性）：患者全是男性患者全是男性女患者多于男患者。女患者多于男患者。通常具有世代连续性。通常具有世代连续性。男患者的母亲和女儿确定患病。男患者的母亲和女儿确定患病。男患者多于女患者男患者多于女患者隔代交叉遗传隔代交叉遗传女患者的父亲和儿子确定患病女患者的父亲和儿子确定患病二、计算相关概率（先确定基因型及概率、二、计算相关概率（先确定基因型及概率、逐对分析、乘法原则、加法原则）逐对分析、乘法原则、加法原则）一、推断遗传方式：一、推断遗传方式：（1 1）推断显隐性）推断显隐性（2 2）推断基因所在的位置）推断基因所在的位置单元练习参考答案单元练习参考答案 15 ACDCA15 ACDCA610 ADBAC610 ADBAC1115 BDCCA1115 BDCCA1620 AADDB1620 AADDB2125 CBBBD2125 CBBBD2629 CDBD2629 CDBD3030（1 1）常显常隐）常显常隐 （2 2）aaBBaaBB或或aaBbaaBbAaBbAaBb （3 3）2/3 2/3 （4 4）5/12 5/12 （5 5）5 5、6 6、10103131（1 1）X X 雄、雌、雄雄、雌、雄 XbXb XbXb、XBXbXBXb、XBYXBY、XbYXbY （2 2）不能遗传）不能遗传 因为这种残翅性状仅由环境条件的变更引起因为这种残翅性状仅由环境条件的变更引起 的，其遗传物质（基因）并没有发生变更的，其遗传物质（基因）并没有发生变更 （3 3）方法步骤：让这只残翅雌果蝇与正常培育温）方法步骤：让这只残翅雌果蝇与正常培育温 度下发育的雄性残翅果蝇交配，并让度下发育的雄性残翅果蝇交配，并让其子代其子代 在正常培育温度下发育在正常培育温度下发育 结果分析结果分析:若子代均为残翅果蝇，则这若子代均为残翅果蝇，则这只残翅只残翅 果蝇为纯合子果蝇为纯合子aaaa；若子代中有长翅果；若子代中有长翅果蝇出现，蝇出现，则说明这只残翅果蝇为则说明这只残翅果蝇为“表型模拟表型模拟”3232(1)(1)减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期 (2)(2)与与(或或或或或或)不行以不行以 限制两对相对性状的基因位于一对同源染色体上限制两对相对性状的基因位于一对同源染色体上 (3)(3)绿色非甜子叶绿色非甜子叶 若绿色非甜子叶若绿色非甜子叶绿色甜子叶绿色甜子叶黄色非甜子黄色非甜子 叶叶黄色甜子叶黄色甜子叶=9331,=9331,则限制子叶颜色则限制子叶颜色 和味道的基因不是位于同一条染色体上和味道的基因不是位于同一条染色体上 若绿色非甜子叶若绿色非甜子叶绿色甜子叶绿色甜子叶黄色非甜子黄色非甜子 叶叶黄色甜子叶黄色甜子叶9331,9331,则限制子叶颜则限制子叶颜 色和味道的基因可能位于同一条染色体上色和味道的基因可能位于同一条染色体上3333(1)a(1)a、D D、d d (2)(2)减数分裂第一次分裂后期减数分裂第一次分裂后期 AbX AbXD D、abYabYd d、AbYAbYd d、abXabXD D (3)1:1:1:1 (4)(3)1:1:1:1 (4)基因突变基因突变 (5)X (5)Xd dX Xd d和和X Xd dY YD D 3434(1)(1)隐性隐性 (2)-1 (2)-1、-3-3 和和-4-4 (3)-2 (3)-2、-2-2、-4 -2 -4 -2 3535(1)(1)红色红色白色白色21 21 (2)(2)分别分别 红色红色 同源染色体同源染色体 花未成熟前去雄花未成熟前去雄套袋套袋授粉授粉套袋套袋 白色白色 1/2 1/2 (3)(3)粗茎粗茎中粗茎中粗茎细茎细茎93493436(1)1 1隐显隐显 只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性 基因突变为显性基因时基因突变为显性基因时,才能得到每窝毛色异样才能得到每窝毛色异样 鼠与毛色正常鼠的比例均为鼠与毛色正常鼠的比例均为1 1的结果的结果 (2)1 1毛色正常毛色正常3737(1)(1)基因的分别定律和自由组合定律基因的分别定律和自由组合定律 (或自由组合定律或自由组合定律)(2)4 (2)4 (3)0 (3)01(1(或或100%)100%)3838(1)(1)不能不能 缘由是祖父母和外祖父母都有缘由是祖父母和外祖父母都有A A基因，基因，都可能遗传给女孩。都可能遗传给女孩。祖母祖母 该女孩的一该女孩的一XAXA来自父亲，而父亲的来自父亲，而父亲的XAXA 确定来自祖母确定来自祖母 不能不能39.39.（1 1）基因的自由组合定律和基因的分别定律）基因的自由组合定律和基因的分别定律 （或基因的自由组合定律）（或基因的自由组合定律）（2 2）4 4对。对。本试验的乙本试验的乙丙和甲丙和甲丁两个杂交组合中，丁两个杂交组合中，F2 F2 代中红色个体占全部个体的比例为代中红色个体占全部个体的比例为81/81/（81+17581+175）=81/256=81/256=（3/43/4）4 4，依据，依据n n对等位基因自由组合对等位基因自由组合 且完全显性时，且完全显性时，F2F2代中显性个体的比例为（代中显性个体的比例为（3/43/4）n n，可推断这两个杂交组合中都涉及到可推断这两个杂交组合中都涉及到4 4对等位基因。对等位基因。综合杂交组合的试验结果，可进一步推断乙综合杂交组合的试验结果，可进一步推断乙丙和丙和 甲甲丁两个杂交组合中所涉及的丁两个杂交组合中所涉及的4 4对等位基因相同。对等位基因相同。