《桥边的老人》课件解析优秀PPT.ppt

关关 于于 小小 说说四大文学体裁：四大文学体裁：小说、散文、诗歌、剧本小说、散文、诗歌、剧本概念：概念：一种以塑造人物形象为中心，通过一种以塑造人物形象为中心，通过情节和环境的描写来概括地反映社情节和环境的描写来概括地反映社会生活、表达主题的叙事性文学体会生活、表达主题的叙事性文学体裁。裁。三要素：三要素：人物、情节、环境人物、情节、环境分类：分类：（1）按篇幅：长、中、短、微）按篇幅：长、中、短、微（2）按创作原则：现实主义）按创作原则：现实主义浪漫主浪漫主义义（3）按时代：古代小说、现代小说、）按时代：古代小说、现代小说、当代小说当代小说（4）按国家：中国小说、外国小说）按国家：中国小说、外国小说（5）按题材：言情）按题材：言情武侠武侠科幻科幻魔幻魔幻侦探侦探历史历史纪实纪实（6）表现手法：诗体、书信体、章）表现手法：诗体、书信体、章回体、意识流回体、意识流人物描写手法：人物描写手法：按内容按内容:语言语言动作动作肖像神态肖像神态心理心理微小环节微小环节环境（景物）环境（景物）按技巧按技巧:工笔工笔白描白描侧面侧面正面正面环境：环境：自然与人文（社会）自然与人文（社会）情节模式：情节模式：完整模式完整模式：序幕序幕开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声 一般模式一般模式：开端：开端发展发展高潮高潮结局结局渴望 在人类历史长河中，斗争始终扩散不断，并构成人类历史的一个独特的篇章。据统计，从地球上出现文明以来的5000多年中，人类先后发生了15000多次斗争，有几十亿人在斗争中丧生，在这5000多年中，人类共有300年是生活在和平环境中。即，每100年中，人类最少有90年是生活在斗争状态中。一部漫长的人类社会发展史，就是一部血淋淋的人类斗争史。而斗争的根源，说原委，就是人类中极度自私、贪欲、残暴之本性所铸成，所以斗争是应当诅咒的，而更应当诅咒的则是人性中的顽皮与丑恶。因而，人类对于斗争的书写，不能总是去歌颂斗争的雄壮及其最终的成功者，更不能总是流于斗争表面的生死搏杀的历史记录，而更须要通过斗争的残暴、斗争的无情以及斗争中人们关系的极端困难性，来烛照人性中常常隐藏着的那些正面与负面。一、海明威知多少？作者推介 海明威（18991961），美国小说家，一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭。他的一生阅历丰富，富有传奇色调。18岁起进入报界，曾参与过两次世界大战，诞生入死以致伤痕遍体。从小宠爱钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾长期担当驻欧记者，并曾以记者身份参与其次次世界大战和西班牙内战。他的早期长篇小说太阳照样升起永别了，武器成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。文学常识文学常识迷惘的一代迷惘的一代 第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。这个名词源出侨居巴黎的美国女作家格特鲁德斯泰因。她有一次指着海明威等人说：“你们都是迷惘的一代。”海明威把这句话作为他的长篇小说太阳照样升起的一句题辞，于是“迷悯的一代”成了一个文学流派的名称。所谓“迷惘的一代”，意思是指由于迷失了前进的方向而不知该怎么办的一代。在20年头初期，美国一批初登文坛的青年作家，他们年龄相仿，阅历相像，思想感情相近，文艺创作倾向也约略相同，他们带着玫瑰色的幻想参与了第一次世界大战。但他们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。但他们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的幻想破灭，身心受到严峻的摧残；他们憎他们的幻想破灭，身心受到严峻的摧残；他们憎恨斗争，但不知如何才能歼灭斗争，心情苦闷，恨斗争，但不知如何才能歼灭斗争，心情苦闷，对前途感到茫然。战后资本主义世界的动荡担忧对前途感到茫然。战后资本主义世界的动荡担忧和社会危机，又加重了他们心灵的空虚和苦闷。和社会危机，又加重了他们心灵的空虚和苦闷。他们没有明确的社会志向，只能消极躲避现实的他们没有明确的社会志向，只能消极躲避现实的斗争，躲到个人的小天地里去，企图用爱情、友斗争，躲到个人的小天地里去，企图用爱情、友情、寻欢作乐来解除精神的苦痛，想在富有刺激情、寻欢作乐来解除精神的苦痛，想在富有刺激性的活动中使自己激扬起来。性的活动中使自己激扬起来。公益广告公益广告 海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不起来啦！”他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以老人与海中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给战胜的，你尽可以把他歼灭掉，可就是打不败他。”美国著名的文学评论家马尔科姆考利在一篇文章里也称海明威为“这头老狮子”，以“老狮子”的称号，生动地概括了海明威性格中刚毅、英勇和坚韧的一面，给人留下永不磨灭的印象。海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必需走近海明威，走到代表着美国民族坚毅乐观的精神风范的文学长廊中来。欣赏公益广告（图文类）文学常识冰山理论冰山理论海明威曾在午后之死中提海明威曾在午后之死中提出著名的出著名的“冰山理论冰山理论”，他认，他认为冰山在海里移动很庄重宏伟，为冰山在海里移动很庄重宏伟，这是因为它只有八分之一露出这是因为它只有八分之一露出水面上。水面上。所谓所谓“冰山理论冰山理论”，就是用简，就是用简洁的文字塑造出显明的形象，洁的文字塑造出显明的形象，把作者自身的感受和思想心情把作者自身的感受和思想心情最大限度地掩藏于形象之中，最大限度地掩藏于形象之中，使之情感足够却含而不露、思使之情感足够却含而不露、思想深厚却隐而不晦，从而将文想深厚却隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性奇异地结学的可感性与可思性奇异地结合起来，让读者通过对显明形合起来，让读者通过对显明形象的感受去发掘作品的思想意象的感受去发掘作品的思想意义。义。因此，因此，“冰山理冰山理论论”应应包含两包含两层层含含义义：一是文本的：一是文本的简洁简洁，即，即“少少”；二是叙述者的不；二是叙述者的不动动声色，声色，即即“静静”。对对于海明威的于海明威的“冰山理冰山理论论”，探，探讨讨者者们们留意到了海明威的文体留意到了海明威的文体风风格，格，认为认为海明威早年从事新海明威早年从事新闻记闻记者工作，者工作，练练就了就了简约简约干干练练的文体的文体风风格，在从事小格，在从事小说创说创作作后，他后，他还还是提倡是提倡简练简练的的电报电报体体写作写作风风格。海明威的小格。海明威的小说说运用运用的是最一般的的是最一般的词词和日常用和日常用语语，摒弃了空洞摒弃了空洞词词藻。藻。二、文本阅读二、文本阅读阅读小说 15分钟文题解读文题解读 小说取材于小说取材于2020世纪世纪3030年头西班牙内战。年头西班牙内战。19361936年年7 7 月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥朗哥 的叛军绽开激战。海明威不但与很多美国知名的叛军绽开激战。海明威不但与很多美国知名作家和学者一起捐款支援西班牙人民正义的捍卫民作家和学者一起捐款支援西班牙人民正义的捍卫民主、反法西斯斗争，而且作为战地记者三次深化前主、反法西斯斗争，而且作为战地记者三次深化前线，在炮火中写了剧本第五纵队，并创作了长线，在炮火中写了剧本第五纵队，并创作了长篇小说丧钟为谁而鸣。篇小说丧钟为谁而鸣。与前两部反映斗争的作品不同，桥边的老人与前两部反映斗争的作品不同，桥边的老人关注的不是英雄、正义，也不是关注的不是英雄、正义，也不是“主义主义”、政治，、政治，而是斗争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。而是斗争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的斗争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在残酷的斗争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在这里，斗争成了作者的指责对象，对生命、价值的这里，斗争成了作者的指责对象，对生命、价值的珍视更令小说充溢了悲悯的力气。珍视更令小说充溢了悲悯的力气。二、阅读训练与实力提升二、阅读训练与实力提升思路释解思路释解 这篇小说虽篇幅短小，但构思精致，选材典型。小说首段进行场面描写，介绍故事发生的环境。主体部分由对话构成情节，通过对话，将老人的内心之痛刻画入微；最终一段交待结局，既是对背景的再次点明，又有确定的象征意义。文章的构思和取材是奇异和独文章的构思和取材是奇异和独特的，它不是以战火纷飞，血腥残特的，它不是以战火纷飞，血腥残酷的斗争实景来表现该主题，而是酷的斗争实景来表现该主题，而是以在斗争即将到来前，一个相对安以在斗争即将到来前，一个相对安静的环境下，一个孤身老人当人们静的环境下，一个孤身老人当人们竞相逃命时的内心世界，冷静而逼竞相逃命时的内心世界，冷静而逼真地揭示出了斗争的残忍、罪恶。真地揭示出了斗争的残忍、罪恶。在小说的情节支配上，作者通在小说的情节支配上，作者通过将撤离人群的渐渐稀有、远去，过将撤离人群的渐渐稀有、远去，斗争越来越近的惊惶感与老人从始斗争越来越近的惊惶感与老人从始至终的缓慢平和的语调，与斗争毫至终的缓慢平和的语调，与斗争毫不相干的谈话内容冲突着，把小说不相干的谈话内容冲突着，把小说一步步推向高潮，让人不禁为老人一步步推向高潮，让人不禁为老人的劝慰担忧，也更深刻的感受到主的劝慰担忧，也更深刻的感受到主题。题。叙述分析叙述分析介绍叙述视角。介绍叙述视角。小说一起先，就要给自己找一个叙述的身份小说一起先，就要给自己找一个叙述的身份和位置，这就是叙述视角，或者叙述角度，这和位置，这就是叙述视角，或者叙述角度，这是小说的立足点，它确定了叙述者以何种身份、是小说的立足点，它确定了叙述者以何种身份、何种角度来讲解并描述故事。何种角度来讲解并描述故事。作者一叙述者作者一叙述者一人物一人物三者有不同程度的交叉重合关系，从三者有不同程度的交叉重合关系，从而使小说的叙述方式产生不同的审美效果。而使小说的叙述方式产生不同的审美效果。介绍叙述人称。介绍叙述人称。、叙述视角可以分为全知视角和有限视角。全知视角基本上是叙述者等同、叙述视角可以分为全知视角和有限视角。全知视角基本上是叙述者等同于作者，他超越小说的全部人物和事务，了解小说的全部微小环节和全于作者，他超越小说的全部人物和事务，了解小说的全部微小环节和全部人物的心理及命运。全知视角的叙述一般接受第三人称的叙述方式。部人物的心理及命运。全知视角的叙述一般接受第三人称的叙述方式。请看莫泊桑项链中的一个片断：请看莫泊桑项链中的一个片断：她也是一个美丽动人的姑娘，似乎由于命运的差错，生在一个小职员的她也是一个美丽动人的姑娘，似乎由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的风光家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的风光人人相识她，了解她，爱她，娶她；最终只得跟教化部的一个小书记结了婚。相识她，了解她，爱她，娶她；最终只得跟教化部的一个小书记结了婚。她不能够讲究装扮，只好穿着朴朴实素，但是她觉得很不幸，似乎这降她不能够讲究装扮，只好穿着朴朴实素，但是她觉得很不幸，似乎这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、风韵、娇媚，就是她们的出身；低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、风韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪慧，天生的聪慧，美丽的资质，和顺的性情，就是她们唯一的资格。美丽的资质，和顺的性情，就是她们唯一的资格。、有限视角是现代小说的一大贡献，这时叙述者只了解故事的部分情节，、有限视角是现代小说的一大贡献，这时叙述者只了解故事的部分情节，故事的叙述者往往是小说中的一个人物，接受的是第一人称或者第三人故事的叙述者往往是小说中的一个人物，接受的是第一人称或者第三人称的叙述方式。第一人称称的叙述方式。第一人称我我的运用将叙述限定在一个有限的视角中，的运用将叙述限定在一个有限的视角中，小说主子公小说主子公我我就是故事的讲解并描述人，叙述者和人物重叠。就是故事的讲解并描述人，叙述者和人物重叠。、有限视角与全知视角的区分是什么？、有限视角与全知视角的区分是什么？全知视角的的叙述者是全知全能的，全知视角的的叙述者是全知全能的，了解小说全部的微小环节和全部人物的了解小说全部的微小环节和全部人物的心理和命运，甚至在叙述过程中加入评心理和命运，甚至在叙述过程中加入评论及对人物心理的描写；有限视角的叙论及对人物心理的描写；有限视角的叙述者则只介绍故事的部分情节，把其他述者则只介绍故事的部分情节，把其他部分内容隐藏起来部分内容隐藏起来初步阅读小说：初步阅读小说：（1）人物：）人物：作者主要描写了两个人物，一个是主子公作者主要描写了两个人物，一个是主子公桥边的老人；一个是线索人物桥边的老人；一个是线索人物我。我。老人是个怎么样的人？老人是个怎么样的人？“我我”是谁？由是谁？由“我我”来说这个故事好处来说这个故事好处和缺点各有哪些？和缺点各有哪些？（2）情节：）情节：（3）环境：）环境：以简洁的白描手法为我们勾画出一幅斗争以简洁的白描手法为我们勾画出一幅斗争来临前忙乱的极具写实效果的画面。来临前忙乱的极具写实效果的画面。“我我”是谁？由是谁？由“我我”来说这来说这个个故事好处和缺点各有哪些？故事好处和缺点各有哪些？1、“我我”是谁？是谁？课文有关介绍：课文有关介绍：“我的任务是过桥去我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人原委推动侦察对岸的桥头堡，查明敌人原委推动到了什么地点。到了什么地点。”“那天是复活节的礼那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。”叙述叙述视视角角推想：推想：“我我”或或许许是名是名战战地地记记者，或者，或许许是名抗是名抗击击法西斯的法西斯的战战士。士。2、由、由“我我”来说这个故事好来说这个故事好处和缺点各有哪些？处和缺点各有哪些？答案要点答案要点(红色字是关键红色字是关键)：（1）由）由“我我”来讲解并描述故事，给读者一种来讲解并描述故事，给读者一种亲身阅历的感觉，有很强的真实感、亲切感。亲身阅历的感觉，有很强的真实感、亲切感。（2）由）由“我我”来讲解并描述故事，故事的每一来讲解并描述故事，故事的每一情节都是情节都是“现在进行时现在进行时”，使读者对下一个情，使读者对下一个情节有所期盼，能紧紧抓住读者的心。节有所期盼，能紧紧抓住读者的心。(3)由由“我我”来讲解并描述故事，来讲解并描述故事，“我我”所知道的内容是所知道的内容是有限的，比如这个老人的身份、阅历和将来，有限的，比如这个老人的身份、阅历和将来，很难把故事的全部内容呈现出来。很难把故事的全部内容呈现出来。点拨点拨这种由故事中的一个人物来讲解并这种由故事中的一个人物来讲解并描述故事的视角便是有限视角，叙述者描述故事的视角便是有限视角，叙述者只了解故事的部分情节，通常用第一人只了解故事的部分情节，通常用第一人称。称。小小说还说还有一种有一种视视角是角是全知全知视视角角。请请看莫泊桑看莫泊桑项链项链中的一个片断：中的一个片断：她也是一个美她也是一个美丽动丽动人的姑娘，似乎由于命运的差人的姑娘，似乎由于命运的差错错，生在一个小生在一个小职员职员的家里。她没有陪嫁的的家里。她没有陪嫁的资产资产，也没有，也没有什么法子什么法子让让一个有一个有钱钱的的风风光光人相人相识识她，了解她，她，了解她，爱爱她，她，娶她；最娶她；最终终只得跟教化部的一个小只得跟教化部的一个小书记结书记结了婚。了婚。她不能她不能够讲够讲究装扮，只好穿着朴朴究装扮，只好穿着朴朴实实素，但是她素，但是她觉觉得很不幸，似乎得很不幸，似乎这这降低了她的身份似的。因降低了她的身份似的。因为为在在妇妇女，女，美美丽丽、风风韵、韵、娇娇媚，就是她媚，就是她们们的出身；天生的的出身；天生的聪聪慧，慧，美美丽丽的的资质资质，和，和顺顺的性情，就是她的性情，就是她们们唯一的唯一的资资格。格。有限视角与全知视角的区分是什么？有限视角与全知视角的区分是什么？全知视角的的叙述者是全知全能的，全知视角的的叙述者是全知全能的，了解小说全部的微小环节和全部人物了解小说全部的微小环节和全部人物的心理和命运，甚至在叙述过程中加的心理和命运，甚至在叙述过程中加入评论及对人物心理的描写；有限视入评论及对人物心理的描写；有限视角的叙述者则只介绍故事的部分情节，角的叙述者则只介绍故事的部分情节，把其他部分内容隐藏起来。把其他部分内容隐藏起来。细读细读小小说说的主体部分（的主体部分（对话对话部分），看看部分），看看作者作者隐隐藏了什么？藏了什么？（一）（一）“你从哪儿来？你从哪儿来？”我我问问他。他。“从圣卡洛斯来，从圣卡洛斯来，”他他说说着，露出笑容。着，露出笑容。那是他的家那是他的家乡乡，提到它，老人便，提到它，老人便兴奋兴奋起来，微起来，微笑了。笑了。“那那时时我在看管我在看管动动物，物，”他他对对我我说说明。明。“噢，噢，”我我说说，并没有完全听懂。，并没有完全听懂。“唔，唔，”他又他又说说，“你知道，我待在那儿照料你知道，我待在那儿照料动动物。我是最物。我是最终终一个离开圣卡洛斯的。一个离开圣卡洛斯的。”“微笑微笑”作者作者隐隐藏的是：老人短藏的是：老人短暂暂忘却身忘却身处艰难处艰难凶凶险险而微笑，是因而微笑，是因为谈为谈起了家起了家乡乡，因，因为为酷酷爱爱家家乡乡，因，因为为家家乡乡有他温煦的回有他温煦的回忆忆，包，包括括对这对这些些动动物的回物的回忆忆。（二）（二）“你没家？你没家？”我我问问，边边凝凝视视着浮着浮桥桥的另一的另一头头，那儿最那儿最终终几几辆辆大大车车正匆忙地正匆忙地驶驶下河下河边边的斜坡。的斜坡。“最最终终几几辆辆大大车车”没赶上，就意味着老人要留没赶上，就意味着老人要留在在战场战场上了。安静而上了。安静而简洁简洁的叙述中的叙述中隐隐藏的是藏的是“我我”对对老人命运的深深担老人命运的深深担忧忧。与老人命运相关的句子与老人命运相关的句子还还有哪些？有哪些？“感感谢谢你，你，”他他说说着撑起来，着撑起来，摇摆摇摆了几步，向后一仰，了几步，向后一仰，最最终终又在路旁的又在路旁的尘尘土中坐了下去。土中坐了下去。“坐了下去坐了下去”也就意味着老人凶多吉少的将来。也就意味着老人凶多吉少的将来。探探讨讨：明知此：明知此处处即将成即将成为战场为战场，“我我”两次两次劝劝老人离开，老人老人离开，老人为为什么不走？什么不走？（1）“我七十六我七十六岁岁了。我已了。我已经经走了十二公里，走了十二公里，我想我我想我现现在再也走不在再也走不动动了。了。”老人因老人因为为体力不支，乏累不堪。体力不支，乏累不堪。（2）“那那边边我没有熟人我没有熟人”。老人老人还还有有对对故园的留恋，有故园的留恋，有对对将来的茫然，将来的茫然，也因失去了生活的依靠和希望，而使求生的也因失去了生活的依靠和希望，而使求生的欲望减退了。欲望减退了。（三）（三）“没家，没家，”老人老人说说，“只有只有刚刚才才讲过讲过的那些的那些动动物。猫，物。猫，当然没关系。猫会照看自己的，可是，另外几只当然没关系。猫会照看自己的，可是，另外几只东东西怎西怎么么办办呢？我呢？我简简直不敢想。直不敢想。”他乏累不堪地茫然他乏累不堪地茫然瞅瞅着我，着我，过过了一会又开口，了一会又开口，为为了了要要别别人分担他的人分担他的忧虑忧虑，“猫是没关系的，我拿得猫是没关系的，我拿得稳稳。不用。不用为为它担它担忧忧。可是，另外几只呢，你。可是，另外几只呢，你说说它它们们会怎么会怎么样样？”因因为为在在这简洁这简洁的疑的疑问问背后深深背后深深隐隐藏着老人藏着老人对对动动物的怜物的怜悯悯、担、担忧忧。老人老人“没家没家”，也就意味着没有，也就意味着没有亲亲人，那些人，那些动动物是与他相依相伴的。但是，斗争来了，人物是与他相依相伴的。但是，斗争来了，人们们自自顾顾自的逃离，自的逃离，动动物是最无助的，被人物是最无助的，被人们们抛弃抛弃在在战战火中。火中。探探讨讨：这这位老人位老人连连自己的生命都自己的生命都难难以自保，以自保，为为何何还记忆还记忆犹新他的那几只犹新他的那几只动动物？作者物？作者这样这样支配和构思的意支配和构思的意图图是什么？是什么？在老人眼中，在老人眼中，动动物的生命和人物的生命和人类类的生命是的生命是一一样样珍珍贵贵的，老人博大的的，老人博大的爱爱心，心，闪烁闪烁着人性着人性的光的光辉辉。与残害生命的斗争形成了。与残害生命的斗争形成了显显明的明的对对比。生命何其珍比。生命何其珍贵贵，斗争多么残酷！，斗争多么残酷！（四）（四）“那那时时我在照看我在照看动动物，物，”他木然地他木然地说说，可不再，可不再是是对对着我着我讲讲了。了。“我只是在照看我只是在照看动动物。物。”探探讨讨：这这个句子中老人个句子中老人强强调调的是哪个的是哪个词词？隐隐含了怎含了怎样样的意思？的意思？“只是只是”意味深意味深长长。这这里交里交织织着一种着一种“怨怨”与与“冤冤”的的情感：我只是在照看情感：我只是在照看动动物，招物，招谁谁了惹了惹谁谁了？了？为为什么什么要要毁毁了了这这一切？在一切？在这这个个“只是只是”中中隐隐藏着的是藏着的是对对斗争斗争的控的控诉诉。“冰山理冰山理论论”（叙述用（叙述用“减法减法”，即叙述，即叙述简洁简洁）海明威海明威认为认为冰山在海里移冰山在海里移动动很庄重宏很庄重宏伟伟，这这是因是因为为它只有八分之一露出水面上。所它只有八分之一露出水面上。所谓谓“冰冰山理山理论论”，就是用，就是用简洁简洁的文字塑造出的文字塑造出显显明的形象，明的形象，把作者自身的感受和思想心情最大限度地掩藏于把作者自身的感受和思想心情最大限度地掩藏于形象之中，使之情感足形象之中，使之情感足够够却含而不露、思想深厚却含而不露、思想深厚却却隐隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性奇异而不晦，从而将文学的可感性与可思性奇异地地结结合起来，合起来，让读让读者通者通过对显过对显明形象的感受去明形象的感受去发发掘作品的思想意掘作品的思想意义义。因此，。因此，“冰山理冰山理论论”应应包含两包含两层层含含义义：一是文本的：一是文本的简洁简洁，即，即“少少”；二是叙述者；二是叙述者的不的不动动声色，即声色，即“静静”。品析鉴赏品析鉴赏老人形象老人形象 作品开篇通过“戴钢丝边眼睛”、“尘土”、“浮桥”已经忙着逃命的车辆、人群的各种动作以简洁的白描手法为我们勾画出一幅斗争来临前忙乱的极富写实效果的画面，又佐以后文对于“撑起来，摇摆了几步，向后一仰，最终又在路边的尘土中坐了下去”等动作的描写，剔透地写诞生活现实，烘托出了在人们竞相逃命之际，一个朴实忠厚和善的老人形象。通过其似乎不断在重复着同样内容的质朴语言，表现出一个既不懂政治又不懂斗争，一个简简洁单的饲养员，一个最一般的人在斗争是的心态，这与包括“我”在内的其他人面对斗争的那种一心想着撤离的恐慌，形成显明的对比。这时的老人就似乎一名即将坐化的老僧，表现不出一丝对死亡的畏惧，然而并非他不恐惊死亡，而是他根本不知道斗争的来临，死亡的即将到来，将主题表现的淋漓尽致。老人充溢爱心，其形象闪烁着一般的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷斗争形成显明的对比。作者旨在呼喊人性与爱的回来，斥责非正义斗争给世界带来的灾难。品析鉴赏品析鉴赏“我我”的形的形象象 “我”只是充当故事中的一个人物、一个视察者，并没有发表争论和流露感情。第一段末尾的那句“他太累了，走不动了”，以及“我”与老人的对话中插入的一句“那是他的家乡，提到它，老人便兴奋起来，微笑了”，都是“我”的揣测而已。尽管如此，我们通过对有关斗争的场面描写和与老人的谈话以及督促老人离开这些微小环节，还是可以看出，“我”是对老人怜悯的，对斗争厌恶的。主旨提炼主旨提炼 桥边的老人实在是一篇小品：仅由一幅画面、一段对话构成，格局之小，笔法之简练，在宏大斗争主题的小说林中，可以说微乎其微，但桥边的老人仿佛一个小小的窗口，以小见大地揭示出斗争的残忍、罪恶，显示出战火纷飞的年头里人性的和善对生命的敬重与对和平的渴望。对斗争的指责和对和平的渴望。小说关注的不是英雄、正义，也不是“主义”、政治，而是斗争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的斗争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在这里，斗争成了指责的对象，对生命价值的珍视更令小说充溢了悲悯的力气。；写作训练写作训练 阅读下面的文字，依据要求完成写作：美国作家海明威是一个极具冒险精神和进取精神的“硬汉子”。他尝试着吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮击上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但仍背着伤员坚韧前进。这时突然间炮击停止，探照灯大亮，海明威最终回到阵地。原来，是他的英勇行为感动了奥军将领，才下令这样做，放他过去。作为作家的海明威，曾表示要超过莎士比亚，干掉屠格涅夫，把莫泊桑、司汤达打在地上说胡话。决心下定，就奋力拼搏。据说，他是站着写作的。1949年，他的挚友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆忙写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，最终写出了小说老人与海，获得了1954年的诺贝尔文学奖。55、设问、设问运用设问，以激起人们的思索，运用设问，以激起人们的思索，增加感染力。如增加感染力。如“为何血浓于水？因为何血浓于水？因有爱在其中有爱在其中”，“你想为社会做点贡你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参与无偿献血！与无偿献血！”构思新颖构思新颖，提问奇异，发人深省。提问奇异，发人深省。写作训练 海明威在老人与海中，塑造了著名的“硬汉子”形象桑提亚哥。这位古巴老渔民在海上苦斗了84天，最终制服了一只比他的船还大几倍的马林鱼。然而，成群的鲨鱼却轮番攻击，吞食老人的捕获物。老人决不屈服，用鱼叉、船桨等舍命抗击了三天三夜。最终马林鱼还是只剩下一付骨架。老人虽然未能战胜厄运，但他却是一位精神上的强者。他留下一句响当当的名言：“人是不能被战胜的，你可以把他歼灭，但不能战胜他！”请以“海明威精神”为话题，写一篇不少于600800字的随笔，有感而发，题目自拟，文体自选（除诗歌外），所写内容必需在话题之内。