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小学语文教师述职报告2022 2022 中学语文老师个人年终述职报告篇一：2022中学语文老师个人年终述职报告逝者如斯，蓦然回首，转瞬已历十七载 ; 沧桑巨变，仰视苍穹，悠悠岁月共执着：献身教化，无怨无悔，三尺讲坛意尤浓 ; 孜孜以求，开拓进取，不懈拼搏谱乐章 ; 思绪飞腾，恭笔述职，企求更上一层楼 !作为一名女老师， 1993年我从桐城中师毕业，安排到店前镇小学从教，1998年获得汉语言文学教化专业专科毕业证书，同年调入店前中学工作， 1999 年 12 月首批拿到了汉语言文学教化专业本科毕业证书。从教中学 12 年来，我又先后精彩地担当了三年初中、九年中学的语文教化教学及班主任工作。回首往昔，我酷爱学校，酷爱学生，更酷爱本职工作，能时刻以 "师德" 规范自己的教化教学工作， 12 年来对我来说，的确是不平凡的岁月，在校领导的关切下，老师们的帮助下，因为坚持学习、努力工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，我已成长为一名成熟的老师了，取得了肯定的成果，得到各方面的确定。2000年被评为中学二级老师职称， 2004 年被评为、 2005 年受聘中学一级老师职称，2007 年被评为优秀班主任，现一级聘任期满五年，符合申报中学高级级老师的条件。现将本人任现职以来的工作主要方面总结如下：一、思想政治，职业道德" 落红不是无情物，化做春泥也护花 " ，要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。有鉴于此，本人思想政治上主动向上，追求进步，关切国家大事，忠于教化事业。坚决拥护改革开放以来的路途方针政策，仔细学习 *理论及" 三个代表" 的重要思想，以 " 八荣八耻" 时时警醒自己，努力贯彻* " 十六大" 精神; 严格遵守、执行学校规章制度和社会公德，正直温柔，爱岗敬业; 主动参与政治学习和学校组织的各项政治活动，仔细达成继续教化目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素养修养和教育技能; 开心接受学校工作支配，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，早起晚归，辛勤耕耘，执着追求，主动投身教改，一心扑在教化教学工作上，积极做好自己的本职工作 ; 热心参加公益事业和集体活动，敬重他人，心怀学校，严于律己，尽己绵薄，为校争荣 ; 仔细履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，努力以良好的师德修养影响学生，具有较强的敬业、务实和奉献精神。二、教化教学工作为适合新时期素养教化的要求，在教化教学工作中，我能坚持学习新的教学理念，深化钻研教材，依据新课改的要求，主动绽开教学探讨活动，并虚心主动地向同行特殊是老老师请教，学习专业技能和教学方法，培育自己严谨的教学看法。关切培育学生，一心一意搞好教学，完成教学任务。切实把握好课前、课间、课后三大环节。首先，在教学过程中，课前我仔细备好每一节课，不但备教材、备教法，而且备学生。仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序即时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一节课都能做到有备而来，都在课前做好充分的打算，其次，课间做到仔细上好每一节课。在教学实践中，摸索体会教学方法，增加上课技能 ; 竭力提升教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，增加师生沟通，体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习水平，让各个学生都得到提升发展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也经常征求其他老师的看法，改进工作。阅读上，注意构架三大文体的学问体系和训练答题的技能技巧，除教好课文以外，努力拓宽学生视野，指导学生看课外书，作摘抄，写批注; 写作上，注意大作文训练，老师常常指导学生修改作文，此外还实行作文系列训练。在教学中，我还尽力留意对学生实行思想品德教化。教化内容与教学内容连接自然。在学生实际操作时，我留意巡视，耐性主动辅导学生，即时解决学生在学习中的问题。在教学过程中，我始终把学生的 " 学" 放在首位，以学生为主体，大胆创新，教学中注意启发调动学生学习的主动性，培育学生的敏捷创新的学习意识。在努力上好每一节课的同时，主动投入新课改实践中，能以学生为主，增加学习活动的综合性和探究性，激发学生学习语文的爱好，培育学生的创新精神和解决问题的水平，促动学生的特性形成和全面发展。在教学中注意对学生审美水平的培育，引导学生绽开想象，实行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和理解，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提升他们的审美情趣，并增加对学生的德育教化。运用感受、视察、表现及收集资料等学习方法实行自主学习与合作沟通。坚持运用电子教案及电教手段，通过尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容，开拓视野，增强对形象的感受水平和想象水平。再次，课后即时对该堂课作出总结，仔细反思，写好教学后记 ; 从发挥学生创建性水平动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业特殊是作文批改即时、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，实行透切的评讲，并针对相关状况即时改进教学方法，做到有的放矢。另外，为了提升自己的教学水平与水平，主动参与上级和学校组织的教研教学活动。论文语文教学之我见获 2006 年安庆市优秀教育论文三等奖，论文浅论的忠君爱国主旨获 2008 年安庆市优秀教育论文三等奖。平常注意学习教化理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，实行教改实践，持续改进教学方法，提升教学质量。" 问渠那得清如许，为有源头活水来 " ，在信息化学问高速发展的形势下，我始终坚持学习，增加自身的学问修养和业务水平，以提升教学理论功底，丰富教学手段，任现职以来，我主动参与老师培训及各类接着教化。三、班主任工作班级是学校的基本单位，是学校教化教学的前沿阵地，也是学生学习与生活的主要舞台。班主任是班级的管理者，学生的指导者。在2006 年至 2009 年的三年中学班主任工作中，我本着 " 一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切 " 的理念投入工作，不但关切学生的文化学习进步，更关切学生的心理健康，教育学生怎样做人。能够做到对每一个学生负责，注意学生行为习惯、学习方法的培养。主动整合以往的阅历与教训，留意自身师德修养，扎扎实实绽开班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立 "讲正气、讲学习" 的良好班风。重视班委会建设，以点带面，通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成，营造主动向上的氛围 ; 实行学生轮流值日制，让每一个学生了解并参加到班级管理中来，培育学生 " 主子翁" 意识; 平常和任课老师常常联系，与之亲密协作，针对不同特点的学生实行不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到指导。工作之余，时时与学生家长实行联系沟通，互通有无，互换信息，发挥好家庭- 学校教化的沿袭性、一样性、互补性。采纳电话联系、家庭走访等多种方式和家长沟通，共同探讨家庭教化的科学方法。因为工作到位，管理得法，所带 2006-2009 届班级学习气氛良好、凝合力强，学生学习成果持续进步。班级主动参与校级集体项目，并多次获奖，取得了较为满足的效果。" 一份耕耘，一份收获 " ，班主任工作获得各方面的确定， 2007 年获得校优秀班主任称号。" 捧着一颗心来，不带半根草去 " ，回顾这几年的工作，本人虽然取得一些进步和成果，令人激昂，但骄人的成果只能代表过去，况且过去还存有许多不足，有待改进和接着努力 !" 教海无涯" 、" 学无止境 " ，我深感作为一名人民老师的责任，也深感作为一名人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，在 21 世纪这个充溢着机遇与挑战的时代，在这个极富竞争性的时代，对我们老师提出了更新更高的要求。我们惟有放眼将来，勇往直前，开拓进取，努力学习，持续创新，才能取得更大的成果。我坚信岁月恒久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我将一如既往，踩着时代的节拍，持续学习和创建，脚踏实地，持续完善自我，超越自我，持续追求崇高的志向，把青春和热血奉献给我深爱的人们民教化事业，实现自己的人生价值。回首过去，我无怨无悔 ; 展望将来，我信念百倍 !" 不惑" 将临，何以不惑?大有作为，奋而前行 !篇二：2022 中学语文老师个人年终述职报告转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这个称号：一、师德方面：增加修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，增加修养，课余时间我阅读了大量的书籍，持续提升自己水平。今后我将接着增加师德方面的修养，力争在这个方面有更大的提升。二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年 X月我担当 XX级 XX班的语文教学工作，本年 X月至今担当本级XX、XX两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，增加自身业务水平，提升语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身实行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志实行语文教学参考，而且还借阅大量相关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从语文教学阅历上。因为自己语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各种各样问题的水平大大增加。第三是做到“不耻下问”语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。因为学生接受新学问快，接受信息多，所以我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提升自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的实行语文教学 ; 另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课 ; 细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这个年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提升。学生的语文成果也证明了这个点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。三、班主任工作：一心一意，尽职尽责。我所带的 XX级 X班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天起先，我就兢兢业业，把自己绝大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教化学生的过程中，我始终坚持这个原则，要求学生做到的，我首先做到 ; 反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。因为我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个学生，所以学生和我关系特别融洽，班级工作绽开的绘声绘色，取得大量成果。不虚心的说 XX级 XX班在学校绽开的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育学生全方面发展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面水平大幅提升的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页