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学会分享高三学生作文600字学会共享高三学生作文1共享，是一只活泼可爱的小精灵，把快乐撒满人间;共享，是一台复制机，把华蜜复制的到处都是;共享，又是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐;共享，也是一种黏合剂，使人与人的心紧贴在一起记得小时候，姥姥曾给我买了一盒橡皮泥，有红的、黄的、紫的，真是五彩缤纷，美丽极了!当时我兴奋得一蹦三尺高，心想：同学们都有橡皮泥，今日我也最终有了!其次天，我就把橡皮泥带到学校，同学们看到了我的橡皮泥，很艳羡地说：“我们可以玩玩吗?”我点了点头，于是，她们便争先恐后地抢了起来，不一会就抢光了。看着光光的橡皮泥盒子，我难过地哭了起来。小伙伴们吓坏了，一个个不知所措。回到家后，我把自己独自关在屋子里，静默地流眼泪。“叮当、叮当”门铃响了，我听见姥姥去开了门，还和来访的人说了几句话，是一个小女孩的声音，究竟是谁呢?不一会儿，姥姥走进了我的房间，说：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴让我把这个给你。”我接过一看，原来是一封自制的致歉卡，我新奇地拆开看了看，上面写着几行醒目的大字：刘正汝，对不起，我们不是有意拿走你心爱的橡皮泥的，请宽恕。-王文欣、王语含等。我看后，眼泪又一次流下来了，心里在埋怨自己：怎么这么小气呢?有东西不就是要和好伙伴一起共享吗。我想起自己玩过王文欣的布娃娃、小海螺，吃过王语含的薯片想到这里，我再也坐不住了，连忙跑出门，去找她们。从那以后，我们几个每天一起，始终到我转学才和她们分开。但我们的友情却始终没变，一到节假日，我们又会一起大快朵颐地疯玩。因为共享，我得到了欢乐;因为共享，我感到了华蜜，让我们一起学会共享，去感受挚友之间的友情和欢乐吧!学会共享高三学生作文2共享，就像一股清泉流进我的心胸，让人感到凉爽与舒适;共享，就像冬日里的一束阳光，让人觉得倍感暖和;共享，就像一盏明灯，时时刻刻照亮着我的心田，共享，就像总之，共享是一种欢乐，带给我们无限乐趣，暖和。说起共享这两个词，就引起了我的回忆。记得有一次，妈妈在生日时送给我一套十二生肖的雕塑，我爱不释手，首先映入我眼帘的是那猛烈的老虎，它用一双铜铃般的眼睛对视着你，张着大嘴巴，露出锐利的牙齿，伸出爪子，那架势，仿佛要向你扑来似的，使人一下子感到矜持，恐惊。最讨人宠爱的是小兔子了，它的那双长耳朵，短尾巴是那样可爱。这时，我突然想起下午邻居凯凯，要来我家玩，“千万不能让他知道啊，他毛手毛脚的，确定会被他敲坏的，我新买的十二生肖的雕塑，我那么喜爱，坏了可不好。”我边想着边把它藏好了。“咚咚咚”突然想起了敲门声，原来是凯凯来了，他一手抱着一副棋，笑嘻嘻地向我走来，说：“张芊芊，我来了，我一个人在家呆着无聊，想和你来共享共享欢乐，特意带一副棋子来。”我点了点头，同时心中又有了几分惭愧，脸一下子唰的红了，心里不是那么安静，心中嘀咕着：“老师常教化我们不能太自私，有欢乐就要和大家一起共享，连凯凯都知道共享欢乐，而我却藏着，我究竟要不要拿出来呢?”我迟疑不决，不拿出来太自私，拿出来又怕他弄坏了，终归也是我最喜爱的玩具。最终，我还是确定拿出来，凯凯眼睛猛地一亮，直勾勾地盯着每一个生肖，大声说：“哇噻，好多啊，太精致了，十二生肖吔。”对我艳羡的眼神，之后，他再也忍不住了，干脆伸手摸了，他东看看，西看看，手指久久地在上面摸索着，始终不愿放下。我有些不忍心他这么喜爱，想了又想，确定送他一个，他激烈地拿起一个，兴奋地笑了笑，眼里充溢了对我无尽的感谢，屋里笑声不断我的心中洋溢着说不出的欢乐，这就是共享带给我的欢乐。从这以后，我更加深刻地学到了共享的重要性，我明白了共享才会是的欢乐。学会共享高三学生作文3生活在林林总总的大千世界里，不乏缺少值得和挚友共享的事物。对于这类事物，某些人将其据为己有，那么欢乐恒久只存在固定的空间里;而有的人把欢乐与人共享，让“欢乐花园”得以芳香千里。“我把花留在这里，过一会再来看它。”这位孩童的话触动了我的心弦。诚然，从某种意义上讲，欢乐的本质不在于占有，相反的，学会与人共享欢乐才是获得欢乐的关键。共享是世界各国文明交往的纽带。纵观历史，在15世纪中后期，西欧掀起了开拓新航路的热潮。新航路的开拓使得由原来单一的世界起先走向整体，亲密了世界各国间的联系。欧洲商人起先奔跑于世界各地，他们在将本土的文化传递到各地的同时，也从其他地方带回了各种特色的文化，以此补充本国文明。正是这种文化与文化间的共享，形成了流光溢彩的世界。是共享创建了欢乐，欢乐使世界人们内心的隔阂涣然冰释。可见，共享的力气是巨大的。共享是社会的基石。在我国，每年“两会”如期召开。这是我国政府关注民生的体现。会上，各级人大代表，百家争鸣，主动反映百姓的心声，这样政府作出的决策才更能集聚民智、体现民生。这其实是政府与社会公民之间的“共享”。政府各部门的决策通过人大代表告知群众，群众通过人大代表将民心反映给政府。这种好像看似繁琐的共享的方式，却使我国社会安定、百姓安家立业，并且，对推动我国建设社会主义民主政治的基础性工程的意义重大。通过这样的一个平台，为人民与政府间的沟通成为可能。以上说明，共享创建了人民与政府之间的欢乐。当然，在生活中共享欢乐的事更是随处可见的了。医生对病患痊愈后的微笑是医生与患者间的共享;老师对学生的进步一个会心的点头，是师生间的共享;父母给跌倒的孩子一句激励的话语，父母与孩子间的共享花有重开日，人无再少年。牧师对学童说的那句话，我想，对那名在处于孩童时期的学童来说是受用一生的财宝共享并欢乐着。学会了共享，你就学会了如何欢乐。将心灵的花朵留在花园中与人共享吧。学会共享高三学生作文4共享是一种欢乐，是一种精神上的解脱，每当你有什么兴奋或不兴奋的事情，告知挚友听后，就会觉得整个人都爽快了。其实与人共享生活中的点点滴滴，就是在专心传递着彼此之间的感情。学校举办了一个捐书活动，每个同学都可以把自己喜爱的书，捐献出来，给更多的同学看到。就拿我们班来说吧，我们班的同学才一天时间，捐出的书就已经“积累如山”了，把那个抄书名的男同学忙得团团转。当然我也不例外，我也把自己喜爱的四本书捐给了学校，可见我们班的同学多有爱心呀!后来，我们还在中队活动时开了好书举荐会，每个被抽到的同学，都拿着自己喜爱的书，到讲台上，把这本书的内容，好玩的部分和感动人心的情结，简洁的介绍一下，让大家对这本书更加的理解，假如喜爱看还可以找这位同学接来看看。而且，同学向我借书，我也很乐意与她共享我的好书。这就是共享乐趣。有一个关于特雷莎修女的故事：有一次，他听到一个消息，有一个信奉印度教的家庭已数天没有东西吃，所以她修女了一些米，跑到他们家中。在修女还没有弄清晰原委时，那家庭中的母亲已把米分成两份，将其中一份送给那信奉回教的邻居。修女问她：“你们一家每人可以吃到多少呢?我给你们的米粮只有那么一点，并且你们共有十个成员，你们如何够吃呢?”那母亲只回答了一句话：“他们也没有东西吃。这个故事中的母亲，给了我们“共享”的度的诠释，因为她的回答还原了生命原本的亮丽底色，并且让我们懂得了：共享是生命的一种欢乐与华蜜。通过共享自己的东西，你与他人之间的冰墙会慢慢消融，能使人感受到共享的乐趣之大。假如什么都不与人共享，把自己封闭在“密室”里，个人的内心就只能是一个封闭而孤独的空间，无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的欢乐与苦痛都须要与他人共享才能让它成为有价值的东西。共享是博爱的基础，不与他人共享感受的人注定孤独。让我们行动起来，学会与人共享。共享的世界是美妙的!学会共享高三学生作文5记得小时候，妈妈经常教育我：“孩子，你要懂得学会与别人共享，因为共享会使人欢乐。”而我总是无趣地问妈妈：“妈妈，什么叫共享呀?”妈妈就会拿出两个苹果，把一个给我，一个留给自己，对我说：“叶子，你看，妈妈有两个苹果，一个给你，一个给我，这就叫共享。”“哦，这就叫共享，我明白了。”我咯咯笑着，吃起苹果来，其实，当时的我并没有真正理解共享的意义，只觉得有苹果吃很兴奋。等我再大些，妈妈又告知我：“共享是快乐的，当你有什么不快乐的事时，和别人共享你的烦心事，你的苦恼会削减一半;共享是欢乐的，当你获得荣誉或受表扬时，和别人一起共享，你将会更加快乐;共享是”有一次，我和我的好挚友一起玩，她带来了一个很好玩的玩具，只见她轻轻一按玩具的按钮，玩具就快速转动了起来，会变出不同的颜色，五彩缤纷，令人纷繁芜杂。我很渴望能够玩玩这个玩具，就向她借，谁知，她却摇摇头说：“我这个玩具很贵的，你弄坏了，弄丢了，怎么办呢?”我说：“我会很当心的，不会弄坏的。假如真弄坏了，我就让我爸爸加倍赔给你。好不好?”她想了一会儿，摇摇头说：“不行，不行，你向别人借去吧。”说完，便把玩具塞进了口袋里，转身走了。我只好眼巴巴地，极其悲观地看着她的背影。“太小气了，不就是一个玩具吗，我要让爸爸买个更美丽的，也不给你玩。”不久，我们又在一起玩耍时，我带来了一些好吃的零食。我一边玩着一边吃，只见她时常地用眼角看我的零食，还时常吞咽唾沫。过了一会儿，她似乎鼓足了志气，面对我说：“给我一些零食，行吗?”我刚要给她，但想起了她上次对我的看法，就又把手缩了回来。看到她伸出的小手，尴尬地放在那里，我心中有些不忍。转念一想，她也是怕我把她宠爱的玩具弄坏呀，那也是很正常的反应，没什么大不了的。于是，我便坚决果断地把零食分给了她。看到她快乐吃零食的样子，我兴奋极了，和她更疯狂地玩着。正值我们兴致勃勃地玩着，兴致勃勃地吃着零食时，她突然停了下来，似乎想起了什么，有些不好意思地问我：“你你你不生我的气吗?那天，我”我明白了她的意思，有意摆了一个搞笑的动作，夸张地说：“本小姐大人有大量，才不会生你的呢!”说后，我们俩人同时哈哈大笑起来。从那以后，我们成为了真正的挚友，一起上学，一起放学，玩具一起玩，作业一起做，别人都以为我们是真正的姐妹。是共享让我得到了友情，得到了欢乐。这件事让我真正懂得了共享的意义，我也真正明白了妈妈告知我的那些话的意思。让我们学会共享吧，因为共享使人更加欢乐!学会共享高三学生作文6“乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧”。这是白居易关于共享的名言，教会了我们共享的意义。大千世界无奇不有，一个微小的动作都能给人带来不一样的感觉。而共享则是生命中最重要的篇章。共享是一本书，像清泉滴灌着小草;共享如一盏灯，照亮前方前进的道路;共享似一把雨伞，遮挡未知的风浪从小，父母就教化我要学会共享。那时候，懵懵懂懂的我好像并不是明白父母所说的意思。直到那一个骄阳似火的夏天，一次偶然的机会，我和姐姐在社区QQ群里看到社区近日将实行探望空巢老人的活动。当时我并不知道空巢老人的意思，只知道应当是去社区里一位独自生活的老人家里。很快，我们一行人就来到了那户空巢老人的家里。开门的正是那位空巢老人，只见老人的头发已经几乎全白，难得望见几根黑头发，腰已经不自觉的下弯。但脸上却笑呵呵的，手里拿了一堆零食分给了我们。我细致视察了一下老人的外貌，一道道皱纹里盛满了岁月的痕迹。我们热忱的和老爷爷讲解并描述身边发生的趣事，并且还为老爷爷表演了自己的拿手绝活。老爷爷笑眯眯的看着我们，还为我们表演了手风琴。我觉得现在肯定是老爷爷这段世间最欢乐的时间。在欢乐声中不知不觉已过去了很长时间，我们向老爷爷道别，并许下明年还会来看他的诺言。共享华蜜，共享欢乐，人们之间的关系也亦是如此。微风轻抚过我们的肩膀，我仿佛在这一刻才明白了共享的意义，共享原来这么美妙!共享，在我看来，并不是什么笼统的概念，而是我们心中存在的淡淡的而又弥足宝贵的爱。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页