应急演练策划方案 .docx

应急演练策划方案应急演练策划方案4篇普及减灾学问，增加师生的减灾意识和自救互救实力，提高学校应对突发事务的处理实力。下面，xx给大家介绍一下关于应急演练方案范文4篇，欢迎大家阅读。应急演练方案1一、指导思想为普及减灾学问，增加师生的减灾意识和自救互救实力，提高学校应对突发事务的处理实力。依据上级文件精神和我校实际状况，实行减灾应急避险和疏散逃命演练，重在培育师正确的逃命要领，正确对待灾难的发生，最大限度爱护师生的人身平安。同时通过演练活动培育学生听从指挥，提高突发事务下的应急反应实力。结合学校实际，制定本方案。二、组织机构成立平安疏散演练工作指挥部，组织成员如下：1、指 挥 部 学校成立防灾防空应急疏散指挥部。总 指 挥：刘道兵副总指挥：赵联润成 员：李本强 李彦龙 李传琪 邓贞军 房彦2、疏散引导组组 长：赵联润成 员：各班班主任3、后勤保障组组 长：李本强成 员：满在伟 满思香4、抢救援理组组 长：李传琪成 员：邓贞军 朱宏 孟红 李冰三、演练打算(一)学生疏散线路图1、班主任带队快静有序地撤离，单人单排，前后保持合适距离。2、撤离路途：A、大班和中班 沿西绿地北侧向东，南撤至传达室北B、一、二、三年级 沿东绿地北侧向西，南撤至传达室东C、四、五年级 沿西楼梯经门厅旗台东撤至大门北D、六年级 沿东楼梯经门厅旗台西撤至大门北3、班级撤离依次：一楼西：大班、中班一楼东：三、一、二年级二楼西：六、五、四年级4、各班主任职责：指导本班学生根据路途有序地撤离到平安区，并抱头蹲下学前班 教 师：负责本班学生根据路途有序地撤离到平安区，并抱头蹲下5、疏散路途疏导点分工、任务满思香：一楼楼梯口中间、爱护楼上学生平安有序地撤离李启明: 二楼楼梯口东、爱护楼上学生平安有序地撤离满在伟：二楼楼梯口西、爱护楼上学生平安有序地撤离朱 宏：旗台处、预防学生碰撞旗台李 冰：西报栏北端转弯处、对常班和学前学生分流吴开梅：东报栏北端转弯处、对常班和学前学生分流。李海燕：大门内侧、预防学生靠近或碰撞旗台陆晴：大门北平安区、维护撤离学生的秩序郑翠玲：大门北平安区、维护撤离学生的秩序(二)、宣扬教化。由副总指挥赵联润同志于5月上旬向学生做全面宣扬动员，并支配四至六年级每班各出一期防震减灾学问黑板报，全校各班进行一次防震减灾平安学问主题班会，确保每位学生驾驭避震疏散常识，自救互救常识和紧急救援、消防平安常识，在楼梯间张贴惹眼的疏散指示标记，让每位学生明确疏散路途，做好演练充分打算，又在6月12日李彦龙在讲逃命要领，疏散的纪律。四、演练要求1、保持镇静，听从指挥，听从支配，确保平安。2、保持宁静，动作灵敏，严禁推拉，拥挤，(学生疏散中不能回头找寻遗失的物体)3、安规定线路疏散，不得串路。五、演练程序(一)6月12日课间操时由副总指赵联润向全校师生讲解避振动作要领和疏散要求。(二)避震演练。6月12日下午2：10分(第4节课时间)，总指挥刘道兵下达演习起先吩咐，启动发生地震的紧急信号(急促持续的哨笛声)，各班学生听到信号后，在当堂课任课老师的指导下，快速双手护头(左手在下，右手在上，不要交叉)，躲在课桌下，任课老师躲在讲桌下(2：10-2：13分)。同时各楼梯口疏散员刚好到达指定位置。(三)疏散演练。疏散信号为两声长哨声，每次信号发出后，对应班级老师组织本班学生有序撤离疏散，有两道门的班级就近疏散，老师紧跟第一次信号第一批对应班级撤退，以次类推。楼梯间疏散人员负责组织监督不相互推挤，窜队和掉队。全校师生分四批疏散，用时1分钟(1：13-1：14)。(四)清点人数。各班学生到达操场后，每班分两队站列。各班任课老师刚好清点学生人数，向指挥部汇报(内容为： 年级 班应疏散学生 人，已平安疏散学生 人)，同时维护好本班学生站队秩序(1：13-1：16)。(五)演练结束。演练结束后，指挥部刚好当堂总结演练过程的阅历与不足，并对全校师生做出进一步要求后，各班在老师带领下按次序返回教室(1：16-1：21)。针对总结状况，指挥部发出其次次演练信号，开展其次次演练(1：21-1：30)。六、演练状况总结汇报演练结束后，刚好召开全体老师大会，指挥部仔细总结演练过程的的阅历和不足，并明确要求广阔老师遇到突发地震状况时必需按演练程序刚好做出处理，以最大限度保证灾难带来的危害。应急演练方案2为增加我校广阔师生的平安意识和自救自护实力，依据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子探讨，本学期(详细时间待定)在学校实行师生平安应急演练四次。一、演练目的通过地震、防火应急演练，使全校师生驾驭应急避震、逃命的正确方法，熟识我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的损害。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救实力。二、演练前打算1、演练前召开班会，让学生熟识应急避震、避开火灾损害的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误会而引发谣传。三、演练要求1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。四、组织机构(1)领导小组组 长：副组长：成 员：摄 像：信 号：(2)教室室内指导：各班班主任教室室内指导职责： 、地震或火灾警报发出后，指导学生进行室内避震、避火，订正学生的不正确动作和姿态。 、地震或火灾警报解除后，带领学生快速有秩序疏散到指定的平安地带，学校教学楼前做操位置。、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(3)疏散线路沿线工作组成员教学楼楼梯：三、二楼梯口： 东： 西：一楼楼梯口： 东： 西：楼梯拐角： 东： 西：疏散线路沿线工作职责：、合理调整学生疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏事故。、处理学生疏散过程中的偶发事务五、演练程序(一)启动程序：信号员宣读：全体师生，应急疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练1、信号员发出地震或火灾警报信号(3分钟)。2、上课老师(演练时为班主任)马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知学生地震或火灾来了，不要慌，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手爱护头部;最终一排靠里4个同学面对墙，蹲在墙角处。演练时间为3分钟。3、地震或火灾警报信号结束后，信号员发出解除地震或火灾警报信号(一声长哨)。4、学生复位，老师告知学生，地震或火灾已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点整队。2、演练各班撤离路途如下：二楼：依次是：六2、六1从教学楼西楼梯，三 、四、五年级从教学楼东楼梯在老师指导下站2队列撤到教学楼前平常上操队形站好并蹲下。三楼：七、八2、八1从教学楼西楼梯，九2、九1从教学楼东楼梯在老师指导下站2队列撤到教学楼前平常上操队形站好并蹲下。六、演练总结1、清点人数。2、请领导小组组长张永聪校长总结讲话。3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。学校年月日应急演练方案31应急演练目的1、评估公司的应急打算状态，发觉并刚好修改应急预案、执行程序、行动检查表中的缺陷和不足;2、评估企业重大事故应急实力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善其协调问题;3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能，评估应急培训效果、分析培训需求;同时，作为一种培训手段，通过调整演练难度，进一步提高应急响应人员的业务素养和实力;4、提高全员平安意识2演练适用范围、总体思想和原则本方案针对动用该企业内部应急力气进行全面演练进行情景设计，根据平安生产法等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守爱护生命、平安第一、预防在先的方针和救援优先、防止和限制事故扩大优先、爱护环境优先的原则。在组织实施过程中，科学安排、结合实际、突出重点、周密组织、统一指挥、分步实施、讲究实效，保证演练参加人员、公众和环境的平安。3演练组成员组成应急救援指挥部总指挥：现场指挥：平安员：应急救援小组 组长：成员：值班人员：高处坠落受伤人员：现场记录人员：救援设备：氧气袋二个，担架两副，医药箱二个(跌达损伤药品、包扎纱布)4演习时间、地点支配年月日下午地点：5救援演习程序1、值班人员发觉事故，快速报告抢险组组长2、组长下达吩咐，集结救援人员，赶赴事故现场3、到达事故现场后，组长向现场指挥长报告4、听侯指挥长的指挥，得到救援指令后，快速坚决组织救援人员绽开施救6演练方案1、值班人员，突然发觉从楼上坠落一人，首先高声呼喊，通知现场平安员，由平安员蔡一君打事故抢救，电话120，并马上向公司应急指挥中心和旁边医院打电话抢救。2、指挥中心接到报告后，马上启动紧急救援预案，组织抢险救援小组，奔赴事故现场，组织抢救伤者。3、首先视察伤者的受伤状况、部位、损害性质。损害一般有如下情形：1)如伤员发生休克，应先处理休克，去除伤员身上的用具和口袋中的硬物。遇呼吸、心跳停止者，应马上进行人工呼吸，胸外心脏挤压。处于休克状态的伤员要让其宁静、保暖、平卧、少动，并将下肢抬高约20°，尽快送医院进行抢救治疗。在搬运和转送过程中，颈部和躯干不能前屈或扭转，而应使脊柱伸直，肯定禁止一个抬肩一个抬腿的搬法，以免发生或加重截瘫，出现颅脑损伤，必需维持呼吸道通畅。昏迷者应平卧，面部转向一侧，以防舌根下坠或分泌物、呕吐物吸人，发生喉堵塞。2)有骨折者，应初步固定后再搬运。遇有凹陷骨折、严峻的颅底骨折及严峻的脑损伤症状出现，创伤处用消毒的纱布或清洁布等覆盖伤口，用绷带或布条包扎后，刚好送就近有条件的医院治疗。3)颌面部伤员首先应保持呼吸道畅通，摘除义齿，清除移位的组织碎片、血凝块、口腔分泌物等，同时松解伤员的颈、胸部钮扣。若舌已后坠或口腔内异物无法清除时，可用12号粗针穿刺环甲膜，维持呼吸，尽可能早作气管切开。4)发觉脊椎受伤者，创伤处用消毒的纱布或清洁布等覆盖伤口，用绷带或布条包扎。搬运时，将伤者平卧放在帆布担架或硬板上，以免受伤的脊椎移位、断裂造成截瘫，招致死亡。抢救脊椎受伤者，搬运过程严禁只抬伤者的两肩与两腿或单肩背运。5)发觉伤者手足骨折，不要盲目搬动伤者。应在骨折部位用夹板把受伤位置临时固定，使断端不再移位或刺伤肌肉、神经或血管。固定方法：以固定骨折处上下关节为原则，可就地取材，用木板、竹片等。复合伤要求平仰卧位，保持呼吸道畅通，解开衣领扣。6)假如四周血管受伤，压迫伤部以上动脉至骨骼。干脆在伤口上放置厚敷料，绷带加压包扎以不出血和不影响肢体血循环为宜。4、同时值班人员李雅雯负责在大门口迎接来救援的车辆，有程序的处理事故、事务。等到救援车到达现场，由王景全、林穆通、陈义峰把伤者抬上车送往医院抢救。7事故后期处理由小组负责对事故后期处理：1、 查明事故缘由及责任人。2、 以书面形式向上级写出报告，包括发生事故时间、地点、受伤(死亡)人员姓名、性别、年龄、工种、损害程度、受伤部位。3、 制定有效的预防措施，防止此类事故再次发生。4、 组织全部人员进行事故教化。5、向全部人员进行事故教化。6、向全部人员宣读事故结果，及对责任人的处理看法。8事故救援演练结束全体演练人员集中事故现场，总指挥对这次高坠演习进行总结，宣布演练结束。应急演练方案4一、演练的目的应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产平安事故应急救援预案的应急实力及有效性。二、演练的作用1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷;2、发觉应急资源的不足(人力和设备等);3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调;4、增加职工应对突发事故救援的信念和救援意识;5、提高应急救援人员的娴熟程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。三、演练时间和地点200 年 月 日 时的在 施工现场进行。四、演练的类型全面演练：针对公司生产平安事故应急救援预案的部分应急响应功能，检验、评价公司应急组织的应急实力。五、演练的范围1、对发生触电事故的应急响应和救援。2、物体打击造成人员受到损害时，对事故现场伤员的初步处理。3、吊装设备倾覆造成人员受到损害时，对事故现场伤员的初步处理。六、演练的参加人员1、参演人员：在应急组织中担当详细任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事务作出真实情景下可能实行的响应行动的项目义务消防员。人员组成名单：任 务：救助伤员2、限制人员：依据演练情景，限制演练时间进程的人员。人员组成名单：3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事务、事态发展的人员。人员组成名单：. (扮演受伤人员)(扮演外部的救助部门的人员)。4、评价人员：负责视察演练进程状况并予以记录的人员。人员组成名单：5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的观众。上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标记。七、演练过程1、打算阶段A、项目部根据生产平安事故应急救援预案规定要求配备应急救援器材。B、各演练的参加人员明确、熟识各自由演练过程中的任务、职责。c、 项目部负责供应演练参加人员表明其身份的识别标记。2、实施阶段A、发生触电事故的应急响应和救援B、物体打击造成人员受到损害时，对事故现场伤员的初步处理。C、吊装设备倾覆造成人员受到损害时，对事故现场伤员的初步处理。八、演练结果的总结评价应急演练结束后，依据演练的实际状况、演练记录进行总结，具体说明在演练过程中发觉的问题，对不符合项提出订正和预防措施，完善应急救援预案。生产平安事故应急救援预案演练记录及评价时间：20 年 月 日 时地点： 施工现场主持人：参与人员：参演人员 等8人限制人员 等4人模拟人员 等10人评价人员 等4人观摩人员 等62人演练过程：一、对发生触电事故的应急响应和救援1、低压电触电事故作业人员(伤者)在接电源时，因操作失误，加之漏电爱护器失灵，致使发生触电事故。旁边的工友(参演人员)发觉后，(参演人员)马上跑到二级配电箱处将电箱内的隔离开关拉下，使(伤者)脱离电源;(参演人员)则跑到办公室报告。现场救援人员( )得知有人员受伤后，马上打算好药箱、担架，快速赶到事故现场，对伤员进行现场处置，伤员经过现场急救后，被抬上担架，由现场打算的汽车送往旁边医院进行进一步医治。2、高压电触电事故作业人员(伤者)在转运长钢管时(用竹竿代替)，不慎与外电线路的高压电袒露部分相接触，发生触电事故，且钢管压在身上。旁边的作业人员(参演人员)发觉后，用竹竿将钢管挑开，同时用通讯设备(手机)通知供电部门、120、119进行外部救援以及通知现场救援人员进行现场急救。现场救援人员( )到达事故现场后，将伤员平卧在地面，快速将其身上阻碍呼吸的衣领、上衣、裤带解开，并将触电者口腔阻碍呼吸的食物、脱落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所驾驭的急救方法(胸外心脏挤压法)对伤员进行救援。适时110人员(模拟人员)、120(模拟人员)人员到达事故现场，110人员(模拟人员)马上设立警戒线、刚好疏散四周群众;120人员(模拟人员)在现场救援人员的帮助下，对伤员进行检查后，送往医院进行进一步医治。二、物体打击造成人员受到损害时，对事故现场伤员的初步处理作业人员(伤者)在脚手架下方作业时，被上面掉下来的砖头伤及头部和手臂，现场救援人员(参演人员)接到通知后，快速赶扑事故现场。首先对伤员的伤口进行清洗：用清水冲去覆盖在伤口四周皮肤上的污物。其次进行止血：A用纱布、绷带将经过清洗后的头部伤口包扎好;B、用压脉带将手臂受伤处上方的动脉压紧，再将伤口进行包扎。最终，用担架将伤员通过运输工具(汽车)送到就近的医院进行进一步医治。三、演练评价：这次应急演练同时也反映出很多存在的不足：订正和预防： 演练评价：本次演练是胜利的，体现出公司各级领导、各职能部门、项目部以及员工对演练的高度重视。事前，组织这次演练的平安科事先编写了平安生产事故应急预案演练方案，并对大家作了演练的目的和意义的宣讲;演练中，全部参与人员都比较仔细，特殊是扮演伤员的几位同志，表现相当精彩。公司政工部的同志，在现场跑前跑后，真实地记录下了公司这次平安生产事故应急预案的演练过程。公司管理者代表 、公司员工代表 对本次演练作了总结，对参演人员的仔细看法表示了确定。这次应急演练同时也反映出很多存在的不足：1、由于是第一次进行预案的演练，个别人员不够肃穆、组织阅历欠缺、临场反映不够、未刚好通知(也未考虑到)旁边的相关方人员，以至于产生不必要的误会。2、外部支持单位的联络方式未在预案中反映出来，不为救援人员知晓。3、个别救援人员对救援器材的运用不熟识。4、预案中配备的应急救援器材如药箱内的药品打算不够。订正和预防：1、仔细作好本次预案演练的总结工作，积累阅历教训。2、加强对应急救援人员责任心的培育和救援实力的培训。3、主动作好内外部的沟通、协调工作。4、在预案中刚好补充完善外部支持单位的联络方式。应急演练不光是为认证而演练，同时也是我们今后工作中处理突发事故、事务的实力的演习，使我们在今后如有紧急状况发生时，不至于手忙脚乱，而是冷静对待，做到应急救援工作有条不紊的进行，有效的降低和避开人员伤亡和财产的损失。1.消防演习方案范文4篇2.应急预案演练方案3.消防应急预案范文4篇4.关于应急演练心得体会范文10篇5.企业消费演练方案范文4篇6.活动平安应急预案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页