最新XX年度教师个人述职报告 .docx

最新XX年度教师个人述职报告最新XX年度老师个人述职报告以下是由聘才网小编为大家整理的最新XX年度老师个人述职报告，欢迎阅读参考。最新XX年度老师个人述职报告转瞬间，一年的工作即将接近尾声，一年来，在平凡的工作岗位上静默地耕耘， 将爱岗敬业、无私奉献一心一意为人民服务的思想溶入自己 的实践工作中。回首一年来所走过的工作历程，有所失、也 有所得。现将一年来的思想、学习、工作等方面做以下汇报 和总结。一、加强学习，树立形象老师是人类灵魂的工程师，老师的政治思想觉悟会干脆 影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好 学的精神主动参与各项政治学习活动，做到人到思想到，体 会其精神实质，并仔细做记录，贯彻到实际工作之中。并以“老师十不准”严格要求自己，树立良好的老师形象。在我心中始终认为：一名优秀的幼儿老师只要做到德良、 志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好 的师表形象。在平常工作中，我从点滴小事中力争做到：既 要以身作则，乂要视听言行，既要一丝不苟、乂要持之以恒， 凡是要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在再 琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知 道，老师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是刺眼的旗帜，是力虽的源泉二、钻研业务，悉心育人作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心， 还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在 工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的 信息刚好摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老教 师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水 平上有所提高。我能仔细履行老师职责、奉献爱心，用身教 去影响幼儿、教化幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼 儿有爱心，细心和耐性。因材施教，使每个幼儿在原有水平 上都有肯定的发展。三、专心工作，不断进取在本学期中我仔细做好自己的工作，努力仔细的上学， 探讨，对幼儿的学习抓的实，抓的紧，教化幼儿一板一眼的 对待生活中的人和事，不要投机取巧，要用自己的才智，光 明正大的走好自己人生的每一步，让她们再生活中学习感悟， 自己的事情自己做，并且抓的自己父母亲人对你的关切爱惜， 并学会回报他人，帮助他人。再幼儿身上发觉闪光点，正直, 纯真，有爱心，不斤斤计较，活学活用，对什么事情都富有 新奇心，有激情。从她们身上我看到了自己的不足，努力改 善自己的缺点。四、相识不足，努力进步“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点： 有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作；性格急躁；等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。有播种就会有收获，有付出就会有回报。一年的教与学 使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初 渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果。追求 永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会接着努力， 尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为桃幼的明天献出 自己的一份力H。最新XX年度老师个人述职报告一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生， 教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视 激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发 展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，认 真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做 好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问 结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学 有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当 完成教化教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和 提高，现将近一年工作作个小结:一、思想方面仔细学习党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，深 刻领悟xx大报告和xxxx的重要思想，关切国家大事，酷爱 忠诚党的教化事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我 耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要 作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材 的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学 方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的数学 教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师 的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化数学教学 大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的 方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学 的方法，主动进行教学改革。主动参与中心校、学校组织的 教研活动，通过接着教化，网上听课等学习活动，吸取相关 的教学阅历，提高自身的教学水平。针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学 质虽，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让 他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽 误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质 n提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质n难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了！ ”等等，虽不经意，但效果确是惊 人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意 外给了我启示，于是确定接着沿用，无论工作虽再大我都坚 持写评语。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每 一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业看法等方 面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项 举措收效良好，作业质虽乂得以提高。通过一番对作业评价 改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师创建性 劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、 扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散 思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不 管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大虽阅读参考书，以提 高自己的业务实力。我想，作为老师，学问面越广，自己的 感觉也好，学生对你的感觉也好。三、其他方面在XX年度xx县第四届中小学生电脑制作活动大赛中， 我所辅导的xx同学在小学组的绘画竞赛中获三等奖。我所 带的五(x)班数学进步巨大，在中心校举办的质虽检测中获 得第一名。当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的实力。教化是一项高难度的工作，要做好 它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在 耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光 荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师， 我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方 针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更 大的成果。最新XX年度老师个人述职报告可能是因为喜爱教师这一职业的缘由，我于 XX年参与工作，从事 6年的幼儿 教化工作，于XX年来到耿打小学任教。从执教的第一天起， 我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为 人师表，一言一行都影响着学生，我要对他们负责。基于以 上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做 一个深受学生敬重和信任的老师。一、不断学习、完善自身。要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步 的思想。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬 业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我主动参与各种学习 培训，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、 理论水平、 业务实力都得到了提高。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、 行为去感染学生。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强, 乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。二、注意沟通、真诚教化。我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就 能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。因为爱是无 声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一 颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们平 等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们, 与学生共同解决难题 。学生的成果总会有好坏之分，无论 成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以 热忱的帮助，使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的 感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只 有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教 育。三、学教结合、探究创新。工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教 学质每学期初，我都主动地钻研教材教法、教学大纲， 并依据学生的基础实际，确立学期目标、把握好教学重难点。课上，以素养教化为导向，多采纳启发式、探讨式等 重"导"轻"灌"的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维，促使学生在轻松的环境 中学会学习。除了日常的教学工作之外，我还关注学校的发展，留心 身边的细微环节，利用空余时间做好学校的对外宣扬，先后在市 及县局相关媒体上对学校的一些事务和好的做法作了报道。同时在本校实行的语文命题、美文诵读竞赛中分别获二、三 等奖;XX年获县教化教学工作先进个人，这些虽然是些小小 的荣誉，但它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条 路始终走下去的。这几年的工作中，在领导的关切和同事共同的努力，提 高了教学水平，取得肯定的成果，也存在很多不足之处，我深深知道，教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不 易。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力！我信任,只要爱岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中我要扬长避 短，白尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿态，开拓 进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页