人教版小学美术一年级上册《第10课我的新朋友》word教案 (2).doc

我的新冤家涵养计划师生征询好！一、导入：开学曾经两周了，我置信每团体都交到了新的冤家，比如我见地了大年夜伙儿，你们的确是我的新冤家。那你们都有不新冤家呀？他是谁？生答：有那好，请大年夜伙儿先不说出他的名字，用你们手中的画笔把本人的新冤家画出来吧！在教师画完当前，请多少多名教师拿着本人的画并把画中的人请出来。师生独特寻出象与不像的所在。看来要想把本人的好冤家画的更像也不是一件随意的事，他日就请大年夜伙儿追随教师一同窗习怎么样样才干把本人的好冤家画得更像吧！二、新课：1、师：教师他日还为大年夜伙儿带来了一些新冤家，大年夜伙儿欢迎吗？好，咱们一个一个把他们请出来。教师出示课件请教师们教师不美不雅赏。不美不雅赏图片的同时，一到教师说出每团体物的特点2、从大年夜伙儿说出我的这些冤家们的样貌特点中可以看出，人的形状上可分为胖跟瘦两类。教师想给大年夜伙儿变个把戏，请大年夜伙儿细心不美不雅看。运用铁丝跟气球演化胖、瘦的变更3、大年夜伙儿看我的谁人冤家黑板上的气球人还短少什么？生答，师拿暗记笔画出来4、经过教师跟同窗们的独特尽力，我的冤家终于呈现在大年夜伙儿的面前了，那你们能不克不及把开始上课时画的本人的好冤家在修正一下，让咱们一眼就认出他呢？在你们修正之前，我想请多少多个同窗用言语先修正一下你画中的“冤家。教师拿着本人的第一张画边指边说5、教师又有一个征询题要征询大年夜伙儿了：你平常跟你的新冤家在一同干什么呢？的确，跟新冤家在一同咱们还可以讲讲悄然话，女小孩在一同“你可以帮我梳个头，我帮你扎个小辫，假设你有特别多新冤家，大年夜伙儿还可以在一同唱歌舞蹈呢！在大年夜伙儿画本人的新冤家时，可以参与你们平常的运动或许是你想跟冤家们做的事。三、讲堂功课：1、教师创作，是巡查指点。发觉特点征询题，实时改正。这节课咱们只画出铅笔稿就好，下节课咱们独特涂色。2、展评功课，赐与惩办与鼓励。拿着本人的两张画对比展现四、总结延长：幻想上生涯中另有特别多货色都可以成为咱们的新冤家。妈妈带回家一只自得的小猫，你也可以跟它做冤家；爸爸的共事叔叔来家做客，你还可以跟他做冤家；致使可以把雪人、大年夜树、娃娃都当成你的冤家。但咱们现在起首要学会跟班里的每一位同窗敌对相处，让每位同窗都成为你的好冤家，好吗？生涯中到处有冤家，愿你们当前能交友更多的新冤家！