2022年大学生暑期社会实践调查报告：药业现状调查.doc

2019年大学生暑期社会实践调查报告：药业现状调查 作为仍在象牙塔内学习的我们，特别有幸来到这个现代化、科技含量高而且人性化治理的制药厂。在这里，我们参观了厂内的加工工艺;我们结识了厂里的与我们年纪相当的技术工人朋友;我们与企业的副总经理伏女士进展了深化的谈话;我们还与常年往返中国和加拿大的负责新药研发的资深科学家王博士进展了交流。在这些天的交流学习中，我们学到了关于制药方面的专业知识、开拓了视野，更重要的是，我们几个学生在对待企业还有本身开展的认知上，遭到了相当的震撼。毫不夸张的说，这次实践，颠覆了我们以往的一些观点。而在这里，我主要想简单的谈谈大学生应该如何从学校走向社会这个征询题。大学生从学校到企业的转变通过这次实践，我们觉察，毕业的大学生与合格的企业员工相差甚远。且不谈技术上从理论到现实的差异，或者是与人的交往才能的差距，光是大学生需要进展的角色转变就已经相当大了。从学校走向社会，从教室走向工作岗位，由学生变成员工，不管生活方式，仍然生活环境;不管是思维方式，仍然考虑方法，都要发生特别大的变化才能更好的适应企业。在实践过程中，我们通过和员工的交谈，再加上伏女士的点拨，以及各自的观察，总结出了下面几条。要想成功的从学生变为员工，至少要做到以下几点：第一，由“是什么”转变为“做什么”校园里的学生更喜欢探究理解事物的本质，非要弄出一番道理才知足;但企业里更注重的是以实践为前提，可行性与本钱效益一旦作出合理评估，即可采取行动。换句话说，校园型考虑喜欢冠以抽象的概念，而企业工作者更侧重做什么，从何时做，何处做，并如何到达最正确效果。一句话：学生喜欢抽象详细，但员工需要详细抽象。第二，由“别人提出征询题”转变为“本人觉察征询题”作为一个学生，等待老师出标题是再正常不过的了，被动的应付考试导致学消费生一种制约式的处世观。然而，来到职场之后，我们必须以主动积极地态度，不断地寻找自我打破，不断寻找征询题，考虑征询题，处理征询题，才能自我成长、脱颖而出。一句话：学生适应被动应付，但员工需要主动探求。第三，由“一个人独立处理”转变为“大家共同处理”在学生时代，大家都被教育要独立完成作业、要独立参加考试。但是在企业里那么不是如此，员工们碰到的征询题都是错综复杂，涉及多方面的，单凭个人的主张见解，可能是找不到征询题所在的，更拟定不出合理的对策。因此，需要集思广益，结合各个专业的特色，共同合作。一句话：学生擅长独立奋战，但员工需要协同作战。第四，由“为本人”转变为“为大家”校园里的学生都深信，只要本人努力学习，就可以换来好成绩从而换来四周老师同学的尊重。因此学生的学习都是以自我为中心。但企业的工作是一个整体，是需要各个环节共同努力才能做好的。团队中每一个人都要扮演一定角色，必须互相协作支持，才能产生成效。也确实是说，我们要追求的不是个人利益最大化，而是集体利益最大化。一句话：学生总是自私自利，但员工需要无私为工。第五，由“注重智商开发”转变为“注重情商开发”校园里智商高的学生，不管他的情商如何，大概总是可以拥有好成绩从而进入好大学。但是在企业中，智商因此重要，但情商高的人才可以操纵好本人的情绪、可以自我鼓舞、可以正确对待本人，可以客观对待同事，可以适应各种环境，可以正确处理各种关系。因此这类人才可以更好的完成工作。一句话：学生适应纯脑劳动，但员工需要全面开展。因此，总的来说，学生从学校到工作岗位确实需要特别大程度上的改变。而这次社会实践，才让我们熟悉到了这一点：大学生在思想上、心理上、学业上往往不够成熟，但由于多方面缘故，大学生们经常以我为中心，自我感受良好，常有“天生我才必有用”的豪气。可实际上，特别大一部分大学生的素养与真正意义上的成才有着极大的差距。曾经，我认为一个毕业生(尤其是硕士研究生)走完了从小到大的二十余年的学校生涯，学了特别多的知识，明白了特别多的道理，应该可以成为一个较为全面的工作人员。尤其像是清华如此的名牌学校培养出的学生，更应该可以胜任各种岗位的需求。但是，通过理解，我觉察清华毕业生的口碑并不像我们想象的那么好：去年六月举办的首届中国高校it院长论坛上，与会的不少企业界代表普遍认为“清华大学it专业的学生勤奋聪明，但是不明白做事的方法，不会想征询题，制造力和发散思维才能差”;前年三月在北京国际展览中心举办的人才招聘会上，美国特路普国际集团公司的招聘摊位上方有一个特别醒目的告示：“说明：清华北大毕业生一概免谈! ”，经询征询，这是由于过去公司用过的清华北大的毕业生，都有一种莫明其妙的优越感，急躁不安，因此，他们中没有一个成功的范例;每年人才招聘会上还有一些单位也反映，名牌大学的毕业生与一般院校的毕业生相比，往往更加注重个人待遇和工作条件，却又不愿意为单位为集体尽更多的责任。一旦碰到未满足个人心意的情况，他们往往选择立即走人。这些事例都证明了，大学毕业生，哪怕是名牌大学毕业生，都存在着间隔合格员工的或大或小的差距。而关于这些欠缺处的关注，在校园里往往是微乎其微的。因此，这次实践告诉我们，作为大学生，我们不但要注重知识和技能教育，更要大力加强心理素养和道德质量教育，使我们既具有高度的事业心和责任心，又具备坚韧不拔、百折不挠的意志和精神，如此才能真正成为个人有所作为、又对社会有所奉献的人。同时，作为名牌院校出身的我们，更要尤其注重：要正确对待本人、正确对待社会，正确处理个人理想、个人利益和社会需要的关系，如此才能既可充分施展个人才华，又为社会所接受并欢迎。总结总之，我们在本次对xx省xx药业的社会实践活动过程中，检验了本身的才能，并在与企业中的员工甚至治理阶层的比较中，明显的觉察了本身经历严峻缺乏，观察征询题、分析征询题、处理征询题的才能严峻不够等等征询题。我们也通过这次社会实践开阔了视野，接触了社会现实，在社会这个大舞台上感受和体验了许多书本上学不到的东西。社会实践中大学生熟悉自我、完善自我与熟悉社会、效劳社会之间的关系是密不可分的，也是相辅相成的。树木要成材，不是在温室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精华，经受风霜雨雪考验。大学生要成才，不应只是在大学这座象牙塔里“风声，雨声，读书声，声声入耳”，而应在社会这个宽敞天地里自我历练，作到“家事，国事，天下事，事事关心”，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社会、效劳社会的社会实践中成长为社会英才。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社会，效劳社会;只有在熟悉社会、效劳社会的过程里才能更好地熟悉自我、完善自我。