2022年机电专业学生自荐信范文.doc

机电专业学生自荐信范文 ?作为对车间考核的按照，把本钱操纵真正落实到车间、班组和个人，使经济责任制考核有所按照，实现了由本钱核算向本钱操纵的转变。2减少了资金占用如今该厂能够全面掌握库存产品和发出商品的型号、数量存放时间，这就为及时盘活存量资产，防止库存商品长期存放的损失制造了条件。几年来，仓储部门适时处理积压商品，回收货款2900万元；销售部门通过账龄分析，对应收账款的情况了如指掌，催收货款有理有据，使全国经销商的应收账款账龄根本操纵在3个月之内，极大地降低了坏账风险。3提高了财务治理工作的质量和水平通过使用财务与业务一体化的治理软件，从根本上处理了长期困扰企业的部门与财务、仓库与财务、仓库与车间、车间与财务信息沟通不畅、账账不符、账证不符、账物不符的信息孤岛征询题，架起了财务信息与物流信息的桥梁。如今上至厂长、下至一般治理人员都可在本人的办公室内，按照本人的权限随时调阅所需的信息，以往的重要信息集中于少数关键岗位与个人的信息不对称征询题也随之迎刃而解。计算机治理软件的应用，不仅大大提高了会计工作的效率，而且延伸了会计工作的领域，使核算会计向治理睬计迈出了一大步。4促进了治理制度的硬化通过使用统一的软件，将企业的各项规章制度硬化到计算机程序中，使消费运营行为得到了标准。如今不按制度规定的程序办，计算机就无法运转，即便是企业领导人，也必须在本人的权限之内严格恪守法定程序，组织消费运营活动。以往那种有章不循的情况在计算机铁面无私的程序前根本得到杜绝，大大减少了人为要素的干扰。四、几点启示1企业治理细化、深化要有新手段企业治理工作做深、做细，必须有大量的根底数据作支撑。本钱核算不准、耗费定额不清，规章制度就难落实，考核就无按照。但靠手工来加工、整理、传递消费运营过程中的各种信息，不仅速度慢、效率低，而且也不精确。因而，要处理治理上“手短”的征询题，只有借助于计算机手段，从根本上改变传统、落后的治理方式，才能习惯市场经济条件下组织社会化大消费的客观要求。随着计算机信息技术的成熟、微机的普及、操作技能的简单化以及企业治理人员观念的转变，企业运用计算机网络和统一的财务软件全面加强和改善治理的时机已经成熟。2治理的创新与提高决不仅仅是买新的计算机与软件引入计算机技术改善企业治理，不仅仅是买几台新的计算机、联上网、装上新的软件，而是企业治理理念、内部财务治理体制、资金运作方式、消费组织方式等诸多方面的严峻变革。因而，上到企业领导班子、下到全体员工都要更新观念，提高素养，勇于接受、采纳新的治理手段，才能充分发挥计算机和治理软件的作用，实现治理创新。3通过应用计算机程序能够提高资金监管的标准化水平目前企业现有的各项治理和监视制度不可谓不全，规章条例也不少，但在实际执行中往往打了不少折扣。实践说明，运用计算机网络和财务软件，可从两方面提高监管水平。一是把企业的各种规章制度尽量变成计算机的应用治理程序，从而把规章制度硬化。二是适时掌握企业运营中的资金与物流信息，从而可把事后的监管变为事中的监管。4加强企业治理要以财务治理为主线财务信息是企业各类信息的交汇点，也是支撑运营决策的根底。企业运用计算机网络和治理软件要遵照企业信息化开展的一般规律。从国内许多企业的经历看，以财务治理为主线，从财务治理、物流治理、消费治理由低到高的次序逐步推进计算机和软件的应用是可行的途径。企业要从当前亟待处理的征询题入手，以财务信息为主线，按照“总体规划、分步施行、突出重点、先易后难”的原那么，实现物流、资金流、信息流的集成，逐步建立起以财务本钱治理为核心的内部信息治理系统，为企业全面的科学治理打下根底。信息产业开展情况调查报告 信息调查报告范文（3） 随着互联网的普及，信息产业在经济和社会开展中的作用越来越明显。近几年，我市信息产业开展获得了明显进步，整体实力不断加强，但与全市经济社会开展的需求相比，还有不小的差距。近期，我们深化信息产业有关部门、企业，理解了信息产业开展的历史和现状，分析了存在的征询题，提出了加快信息产业开展的建议。现将有关情况报告如下：一、全市信息产业开展历史 聊城市电子工业始于1968年。1973年，全市有电子企业35家、产品20种。19741977年，电子产品市场竞争剧烈，盲目上马的企业因产品无销路而渐次被淘汰，电子企业减少到13家。1978年开场，电子工业在“调整、改革、整顿、提高”方针的指导下得到了较快开展，至1985年，产品有5大类39个品种，年产值150万元；至1996年，产品有45种，共完成工业总产值1676万元，实现利税217万元。1998年至XX年，阳谷电缆集团的光纤拉丝、通讯电缆、通讯光缆工程，高唐蓝山集团的液晶显示器、电极板工程，高唐天海电装工程、冠洲集团的稀士钕铁硼等一批电子信息工程相继开工建立，标志着聊城市电子信息产业上了一个新的台阶。XX年全市电子信息产业完成工业总产值2.5亿元，同比增长62.2%。“十五”期间，信息产业保持快速开展的态势，信息技术得到了广泛应用。XX年，全市信息产品制造业资产总额5亿元，实现销售收入4亿元，通讯效劳业实现业务收入13亿元，信息产业总收入完成16亿元。信息效劳业得到长足开展，全市有规模较大的科技市场3家，从事计算机系统集成效劳企业200余家，从业人员达4100余人。XX年计算机效劳业实现销售额超过1亿元。全市根本建成了以光纤为主，数集群、卫星和微波通讯为辅，集程控化、数化交换为一体的高速通讯网络。信息技术与各产业有效交融，在社会各领域得到广泛应用，促进了传统产业的晋级，极大地带动了经济增长方式的转变。二、全市信息产业开展现状及其特点近两年，在市委、市政府的正确领导和大力支持下，全市信息产业得到了更快开展，整体实力不断加强；信息根底设备建立日臻完善，根底性作用日益强化；信息化效劳领域全方位拓展，效劳才能大大提高。（一）信息产业持续快速开展XX年以来，全市信息产业开展迅猛，电子信息产品制造业规模不断扩大，技术含量明显提升。截止到XX年底，全市信息产业规模以上企业共有46家，比XX年底增加8家。XX年全市实现主营业务收入58.1亿元，同比增长42%，增幅列全省第3位。今年上半年全市信息产业共实现主营业务收入40.87亿元，同比增长40.1%。其中通讯业11.9亿元，同比增长33%；电子信息产业制造业27.9亿元，同比增长43%；计算机效劳业7900万元，同比增长32%；软件业2800万元，同比增长12%。随着光纤预制棒、光纤拉丝、汽车行驶记录仪等一批重点工程的开工建成，产业链进一步拉长，产业规模迅速膨胀，全市信息产业呈现出良性开展势头，实现了“xxx”良好开局。（二）信息根底设备更加完善今年上半年，全市新增通讯光缆2100公里，线路总长度达27452公里，城域网覆盖了全市所有城乡及85%以上行政村，近60%的行政村接通了光缆；全市固定（含小灵通）总用户达145.2万；挪动总用户达225万；城乡有线电视用户达40万，入户率达35%；村村通有线电视和家家通工程正在紧张施行；互联网出口总带宽超过5g，互联网注册用户达20万，比去年同期均有较大增长。（三）电子政务建立获得新进展一是聊城政务网效劳水平明显提高。八个县（市、区）政府、经济开发区管委会和绝大部分市直部门建立了门户网站，政府工作效能得到明显提高。二是实现了全市政府系统电子公文传输。今年7月1日电子公文传输系统启动以来，实现了公文及时发送，缩短了公文运转周期，提高了公文运转效率；标准了政府工作行为，有效地防止了丢文、漏文现象，也有效地防止了越级行文、逆行文，使文件处理日益标准；降低了行政本钱，实现了全市政府系统无纸化办公，可能当年可节约行政本钱300多万元。三是网站信息发布再上新水平。今年上半年聊城政务网共发布各类图文信息5000多条，实现了XX市人大政协“两会”文、图片、视频直播，“五一”文化旅游节图文直播，“聊城市双拥共建合唱汇演”图片、视频直播，在第二届中国特色政府网站评比活动中荣获“特色与创新”提名奖。四是网上招商效果良好。XX年6月组织开展了网上招商活动，据统计，截止到今年7月份，通过网上洽谈，全市共落实工程202个，实际到位资金33.45亿元人民币。（四）信息技术扩大应用不断深化 规模以上企业信息化改造进展顺利。截止到XX年底，全市规模以上传统企业80%以上通过不同程度信息化改造，投入信息化改造资金超过了9亿元，主要用于提升企业的消费、治理、销售等环节的信息化水平，投入产出比平均在15以上。通过信息化改造，降低了消费本钱、提高了消费效率，加强了技术创新和研发才能，强化了企业的核心竞争力，经济社会效益明显，企业施行信息化改造的积极性和主动性大大加强。 农业和中小企业信息化建立稳步健康开展。通过市场化运作，截止目前，已建立涉农信息效劳站70余个，购置终端计算机近千台，投入资金近XX万元。今年上半年网通公司投资600余万元，为全市300余家中小企业建立了网站或网页。网通公司累计投资已达1600万元，主要提供包括网站或网页制造、企业内部局域网搭建、监控设备安装等效劳，已惠及中小企业700多家。效劳业信息技术应用后发优势明显。信息技术现已普及到旅游、销售、住宿、金融、保险、物流、房地产等行业，为业者带来诸如市场信息、资源整合、数据分析、财务治理、库存治理、平安治理等诸多便利。其中昌润大酒店的信息化应用工程楼宇自动操纵系统，获得了省内专家的一致好评，被信息产业厅立项并予以资金支持，现已施工完毕并投入使用。（五）社会公共效劳领域信息化稳步推进在政府治理和社会公共效劳方面，信息化应用系统已覆盖全市财政、工商、税收、公安、社保、教育、金融等20多个领域，12个行业的“金”工程全面启动；完成空间地理信息平台的搭建，空间地理信息资源数据库初步建立；各行业银行的金融网络实现了同城或全省的通存通兑以及不同区域的资金结算，电子化网点覆盖率达90%以上；电力系统已建立了供电公司营销mis（治理信息系统）。“金盾工程”进展顺利，市财政每年投入600万元用于“金盾工程”工程建立，今年上半年完成“110、119、122”报警三台合一，大大提高了多警种快速反响、协同作战的才能。（六）信息市场监管力度进一步加大一是加强了信息化工程建立的统筹协调力度；二是加强了政策规章体系建立；三是加强了信息化培训机构治理工作，对全市信息化培训机构进展了评审、登记和备案；四是加强了对互联网的治理，及时有效地监控了阻碍我市稳定和形象的有害信息。三、当前信息产业开展存在的主要征询题和对策措施当前，全市信息产业开展的总体势头良好，但也存在一些亟待处理的征询题，一是信息资源整合和信息共享乏力。全市在网络资源和信息资源上，存在“条块分割，信息孤岛”等弊端，与集约、高效的信息化间隔较大。二是信息技术自主创新才能不强，核心竞争力有待进一步提高。在原始创新、集成创新、消化吸收引进再创新及体制创新等方面存在缺乏。三是信息资源开发利用应进一步加大力度。四是县（市、区）之间、不同领域之间信息化开展不平衡。五是信息资源市场监管需要进一步完善。为了推进“1142”（即力推“数聊城”建立；夯实电子政务建立应用，提高信息化效劳才能；抓好信息化带动文化旅游业，信息化带动社会主义新农村建立，信息化带动效劳业，信息化带动传统工业优化晋级；强化信息平安保障体系建立和信息根底设备保障体系建立）信息化开展战略，促进全市信息产业又好又快开展，提出以下建议：（一）加强对信息资源整合的理论研究和实践探究信息资源整合是一项系统性的工作，与信息化建立的可持续性开展有着亲切的联络，但国内还没有成熟的实践经历，研究工作还处于开展阶段。有关部门要抓住机遇，迎接挑战，加强对信息资源整合的理论研究和实践探究。所谓信息资源整合是“系统”的理念，是对信息资源从技术、经济和人才等方面进展统筹规划，全面治理，其治理特征是自上而下、集中式、可控性、个性化和实时性的治理方式。在信息资源整合中，我们不仅要考虑到技术或物理层面，还要用信息资源治理的思想指导整合全过程，包括对信息资源整体架构体系的整合，对信息资源治理组织体系的整合，对信息治理技术的整合，对信息资源治理环境的整合以及对信息效劳内容和方式的整合，通过统筹和全面的整合，实现信息资源的合理配置及有效利用。不能把信息资源整合征询题简单地看成一个专业或技术层面的征询题，它事实上是一个综合治理的征询题，应当在政府统一规划和统筹协调下组织施行。（二）进一步推进信息技术在经济社会等领域的应用一是建立政府网站内容保障长效机制，并进一步改良网站设计，加快信息更新，加强互动功能。扩大市级电子政务网络交换平台应用范围，在已经实现上连省政府，下连各县（市、区）政府，横连市直各部门的根底上，将网络延伸到各级党委、人大、政协，并连通乡镇和街道办事处，大力推进网上办公，提高党政机关办公效率。二是进一步加快突发公共事件应急联动指挥系统的整合与完善，实现跨部门不同警种之间的统一协调指挥。三是进一步推进信息技术和三大产业互相交融，加快产业构造优化的步伐。四是进一步扩大信息技术在节能减排、新农村建立、效劳业、科技、卫生、环境资源等方面的应用。（三）创新信息资源市场监管方式信息资源市场监管是新惹事物，有其特别的复杂性，当前的监管工作尚不能完全习惯信息资源市场的开展。因而，必须加快对全市信息资源市场监管方式的创新。一是加快对监管部门监管活动的分类。监管部门对信息市场的监管活动是多种多样的，涉及消费运营行为、企业资质信誉、公众权益保护、社会言论导向等诸多领域，复杂的市场监管活动，使得要建立职责明确的信息资源市场监管体系必须对监管部门的监管活动进展明晰分类。二是加强监管手段的创新性。监管手段的创新功能够在以下两个方面探究。一是技术的创新性，即在寻求有效的信息资源市场监管手段的时候，努力研究应用新技术以实现有效的监管目的。二是机制体制的创新，即在充分认识信息资源市场特别性的同时，积极探究习惯信息资源市场现状与开展趋势的新型监管机制与体制。（四）转变理念，促进信息产业又好又快开展一是提高和完善政府监管机构职能，完善政策法规、治理制度，加大指导力度，制定标准统一的行业标准等一系列措施。如此将会促进全市信息产业的稳定开展。二是加强与先进地市及国际间的交流与合作。与先进地市及国际间的技术、资金、信息交流合作的增多，对全市的产业构造晋级有一定的推进作用。三是培育全市信息消费市场。信息消费市场的成长、成熟有利于促进全市产业构造方向的调整，改变目前制造业强，软件业和信息应用效劳业弱的格局。四是提高企业本身实力，加强其自主创新才能，提升竞争力。新生信息技术教育学前调查报告 信息调查报告范文（4） (一)引言信息技术教育是以培养学生信息素养为重要目的，以提高信息处理才能为主线，以学习信息技术和利用信息技术来促进学生的学科学习，以工程实践活动为教学的根本活动方式。初中信息技术的教育的特点，确定了初中信息技术教学必须摒弃传统的死记硬背的教与学的方式，让学生构成主动学习的态度，在学习根底知识和根本操作技术的过程中学会学习、学会考虑、学会探究、学会创新。为了让我校学生在实践中学习、在主动中开展、在探究中创新，以培养学生主动参与、乐于探究、勤于操作的优良质量，在开学之初，我对全校的初一新生进展了一次信息技术学前调查并对调查结果进展了分析，在此根底上制定了相应的教学策略。(二)分析学生，把握初中学生的认知特点开学初，我设计了针对初一新生的调查征询卷，对学生进展了调查。调查内容主要包括个人根本材料“、对信息技术根底知识掌握程度“、信息技术应用技能“、参赛情况“、对学习信息技术课的态度“以及想对老师讲的“几大板块。按照调查表的分析(见图1-图10)，力争在教学中制定合理的、符合学生实际的教学策略。调查结果统计：1、调查对象根本情况2、学生对信息技术根底知识和技能的掌握程度现状统计学生中有90%左右的对键盘分布较熟悉，认为本人指法操作和操作姿态正确的有15%，62%的学生觉得指法操作和操作姿态根本正确，有23%的不正确。因而，对学生的自我评价，老师还要通过观察才能证明。假设确实如学生的自我认识那样，我们就有必要发挥前15%的学生的作用，对后23%的学生进展协助，从而加快学习的进程，提高学习的效率。从统计数据中明白，关于使用wrod编辑电子小报、使用powerpoint制造幻灯片等应用软件，在根天分按要求操作“层面以上的学生占50%左右，完全不会操作的有45%左右。如何样才能让操作纯熟的那16%左右的学生有新知识可学而不是吃不饱“，又要让不会操作的学生吃得了“而能顺利完成学习任务，是教学设计的关键。以上统计数据是教学中制定教学打算、设计学习任务的重要按照。这些数据还为我们理解学生学习计算机的切入角度，理解班级差异特别有好处。3、学生对初中信息技术学习的态度按中小学信息技术课程指导纲要(试行)“的要求，初中阶段的教学内容中文处理的根本方法“是较大一个板块，是支持终身学习和合作学习的手段，是日常生活和学习工作必要的根本技能，能用计算机制造多媒体作品“、网络根底及其应用“既是学生最想学的，也是实际中特别需要的知识。因而我把这些作为理解学生的切入点，设计了本次征询卷。在调查学生学习态度的统计结果中，有近70%的学生渴望多学，不想学习“和学不学无所谓“的总共只占6%，说明学生的求知欲望是强烈的;有选择地学习者为24%，说明当代初中学生有思想，也有主见，这对老师设计教学打算，制定教学策略以及设置学习任务都有特别大的挑战性。如何引导学生树立正确的学习观，激发不愿学习者的学习兴趣，是教好信息技术课不可无视的环节。(三)分析信息技术教学现状，制订教学策略分析学生、分析教材的目的是为了能更好地驾驭学生和教材，制定合理的、符合学生实际的教学策略，探究信息技术课的教学方式，更好地上好信息技术课。教学策略是关于教学决策的谋略。信息技术教学策略是在现代教育理论(思想)指导下，对完成信息技术教学目的而采纳的教学方法、教学组织方式、教学活动程度和教学媒体等要素的总体考虑。为提高教学效率，极大地发挥教学资源的效益，按照学校软、硬件条件较好，学生群体根底较好、对信息技术的学习有强烈的要求，并努力想要通过对信息技术的相关内容的学习开展本人的个性、才能和水平的实际，应以学生的实践才能的培养为主线来进展教学，适当删去与小学重复的学习内容，研究与高中教学的衔接征询题。如在练习鼠标和软件的使用时，指导学生用画图软件制造富有童心的作品来歌颂祖国、歌颂家乡，对学生进展美的陶冶和爱国主义教育。学惯用word来写作文和制造小报，培养学生使用计算机的兴趣和认识，提高应用计算机处理信息的才能。运用情境启发“、协作学习“、任务驱动“、自主探究“、小老师“的教学策略开展教学活动。所谓情境启发“，是利用信息技术为教学提供一条超时空的隧道，把网上的和光盘里面的丰富多彩的信息资源呈现给学生，为学生的学习制造宽阔天地，提供学习环境，加强对学生思维兴奋点的刺激。协作学习“是由多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作，在共同完成任务的过程中，通过竞争、协同、协助、分工等方式，到达对学习内容的深化理解和领悟。任务驱动“是指学生按照教材或老师的要求去完成某项工作。任务驱动教学策略对发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养制造性才能都有积极作用。小老师“适用于教学内容为一些同学已经掌握，或者还有代表作品的情况。让这些同学展示他们的作品，讲解作品制造的方法。其优点是：有利于演讲者的成长，有利于激发听讲者的创作认识。让同学展示他们的作品，是对他们成功确实信，也是让他们与学习伙伴共同分享学习成果。让他们当小老师讲解作品制造的方法，能锻炼口头才能，又能培养他们的责任心和使命感，促使其不断成长。对倾听者来说，演讲者是同学、伙伴，展示的是本人熟悉而感兴趣的内容，这种亲近感是老师无法替代的。同时，本人同学能制造的，我也能制造甚至会更好，从而一种学习的欲望、创作的热情特别自然地被激发起来。假设在学习过程中有情感的投入，就会有内在动力的支持，也就能从学习中获得积极的情感体验，产生良好的学习效果。基于以上的教学策略，我认为在初中阶段中可采取讲解接受方式、探究式课堂教学方式、基于网络环境下的协作学习的教学方式进展教学。作为一名信息时代的老师，不再只是传道、授业、解惑“，也不只是一桶水与一杯水“的关系，老师是学生学习任务的设计者，学生活动的组织者，学生思维的启迪者，学生潜能的挖掘者。老师在课堂教学中的职责是建立积极的课堂环境，协助学生明了本人想要学习什么和获得什么，唤起学生成长的渴望;协助学生寻找、搜集和利用学习资源;协助学生营建和维持学习过程中积极的心理气氛，让学生在愉快“中学习，在愉快中进步。