2022年孔子论水阅读答案.doc

孔子论水阅读答案 篇一：苏教版小学六年级毕业语文试卷及答案 小学六年级语文毕业试卷 时间：120分钟 ：_ 班级：_ 姓名： _ 亲爱的同学，小学生活立即完毕。希望你能沉着面对，发挥本人最正确的水平。 祝你成功！ 一、口语交际 进入六年级后，学习压力慢慢加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉醉其中，都会让本人收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽搁了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也尽力反对。你如何看这个征询题？ 你想对沉迷其中的同学说：_ 。 你想对尽力反对的家长说：_。 你想对本人说：_ 。(如用上格言警句就更好了。) 一、 以下带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“”。 栗子（lì sù） 摩平（m mó） 模糊(húhù) 寺院(sì shì)计较(jio jiào) 养尊处优（ch chù） 二、选择适宜的汉字填空。 厨 橱 震 振 ()窗 （）艺 ( )柜 ( ) 奋( )颤 （ ）慑 三、按提示要求填空。 吕 戴 邱 陶二、根底乐园儿童不解春何在（ ） 注解（）押送（ ） 2、 老A 年岁大B 有经历；老练C 陈旧D.经常E.特别；极 青年易老学难成（ ） 老脑筋 炒股老手（） 五、先补充词语，再按照要求选一选。 （）（ ）画栋 万（ ）（）新 张灯（）（） 百（ ）成（ ） （）（ ）共赏（）（）绕梁 见（）知（） （）空见（ ） 上述成语中，我们能够用 、 来赞美俞伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲；我们能够用 、 来赞美老舍笔下的老北京的春节。 六、按照要求写句子。 1、把下面两句话合并成一句话。 王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。 2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。 春天从天外轻快地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗； 春天从，_。 七、按照提示或情境填空。 1、把下面的名言或诗句补充完好。 （1）言必信，（ ）。 论语 （2） ()全不怕，要留（ ）在人间。 （于谦） （3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故园无此声。（纳兰性德） 2、我特别喜爱旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上知名于世的泰山之巅，我不由得想起了 、 等成语；漫步在漂亮的西子湖畔，我禁不住想起了“ ， ”的古诗句；月夜散步，品味着春山月夜空阔宁静之美，我不由得想到王维“， ”。的绝妙诗句。 3、六年的学习生活中，许多教师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了 的名言（诗句），以此表达你对教师的热爱和赞美。 三、阅读空间 （一）课内阅读 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开场在叹息里（ ）了。 1、这段话选自课文 ，作者是 。 2、作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描绘时间的来去匆匆，请你按照课文内容分别将他们精确地送回原文。 3、还记得课文里如此的比喻吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。 （二）课外阅读 孔子游春（节选） 春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边玩耍。 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！（）的大地是她宽广的胸怀，（ ）的森林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她亮堂的眸子，（ ）的轻风是她甜蜜的絮语 孔子的心情特别不平静，就像他眼前的泗水波涛崎岖。爽朗愉快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲乏地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，堕入了沉思。弟子们不知教师在看什么，都围拢过来。 子路征询道：“教师在看什么呢？” 孔子说：“我在看水呀。” “看水？”弟子们都用不明白的目光望着教师。 子贡说：“教师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔腾不息，是培育一切生灵的乳汁，它好似有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温顺，它好似有情意。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好似有志向。万物入水，必能清洗污垢，他好似善使教化由此看来，水是真君子啊！” 弟子们听了教师的一番弘论，无不惊奇，谁能料想，从司空见惯的流水中，教师竟能看出如此深奥的道理！1、请用简约的语言概括短文的主要内容。 2、联络上下文，理解词语的意思。 絮语 司空见惯 4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的模样时，一定会自然地联想到成语：、 等。 5、文中写到：“水奔腾不息，是培育一切生灵的乳汁，它好似有德行。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。 6、结合孔子论水的这番话，你认为他的意图是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？（三）综合阅读 1、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到 ；一提到出色爱国，你一定会想到；一提到漂亮、庄重，你一定会想到 ；一提到为人民效劳的好战士，你一定会想到。（请在横线上填写恰当的人物名字） 2、中外名著的特别多情节脍炙人口，请从下面提供的情节完成标题。 四、习作天地 在我们学过的课文中，曾有过如此的一句话：最后把 “？”拉直变成“！”，找到了真理。你的经历中有过如此的体验吗？围绕把“？”拉直变成“！”的考虑，写一件发生在你或四周人身上的故事吧！ 要求：1、标题自拟，书写标准整洁 2、语句通畅流畅，内容详细、条理明晰、感情真诚 3、文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字篇二：六年级语文试卷 小学六年级语文毕业试卷 一、 以下带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“”。 栗子（lì sù） 摩平（m mó） 模糊(húhù) 寺院(sì shì)计较(jio jiào) 养尊处优（ch chù） 二、选择适宜的汉字填空。 厨 橱 震 振 ()窗 （）艺 ( )柜 ( ) 奋( )颤 （ ）慑 三、按提示要求填空。 吕 戴 邱 陶 七、按照提示或情境填空。 1、把下面的名言或诗句补充完好。 （1）言必信，（ ）。 论语 （2） ()全不怕，要留（ ）在人间。 （于谦） （3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故园无此声。（纳兰性德） 2、我特别喜爱旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上知名于世的泰山之巅，我不由得想起了 、 等成语；漫步在漂亮的西子湖畔，我禁不住想起了“ ， ”的古诗句；月夜散步，品味着春山月夜空阔宁静之美，我不由得想到王维“， ”。的绝妙诗句。 3、六年的学习生活中，许多教师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了 的名言（诗句），以此表达你对教师的热爱和赞美。三、阅读空间 孔子游春（节选） 春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边玩耍。 儿童不解春何在（ ） 注解（）押送（ ） 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大 2、 老A 年岁大B 有经历；老练C 陈旧D.经常E.特别；极 的母亲！（）的大地是她宽广的胸怀，（ ）的森林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她亮堂的眸子，（ ）的轻风是 青年易老学难成（ ） 老脑筋 炒股老手（） 她甜蜜的絮语? 五、先补充词语，再按照要求选一选。 孔子的心情特别不平静，就像他眼前的泗水波涛崎岖。爽朗愉快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲乏地奔腾而去，孔子动情地 （）（ ）画栋 万（ ）（）新 张灯（）（） 百（ ）成（ ） 望着泗水河，堕入了沉思。弟子们不知教师在看什么，都围拢过来。 （）（ ）共赏（）（）绕梁 见（）知（） （）空见（ ） 子路征询道：“教师在看什么呢？” 上述成语中，我们能够用 、 来赞美俞伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲；我们能够用 、 孔子说：“我在看水呀。” 来赞美老舍笔下的老北京的春节。 “看水？”弟子们都用不明白的目光望着教师。 六、按照要求写句子。 子贡说：“教师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 1、把下面两句话合并成一句话。 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔腾不息，是培育一切生灵的乳汁，它好似有德行。水没 王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。 有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温顺，它好似有情意。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好似有志向。万物入水，必能 清洗污垢，他好似善使教化?由此看来，水是真君子啊！” 2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。 弟子们听了教师的一番弘论，无不惊奇，谁能料想，从司空见惯的流水中，教师竟能看出如此深奥的道理！ 春天从天外轻快地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗； 1、请用简约的语言概括短文的主要内容。 春天从，_。2、联络上下文，理解词语的意思。 絮语 司空见惯 4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的模样时，一定会自然地联想到成语：、 等。 5、文中写到：“水奔腾不息，是培育一切生灵的乳汁，它好似有德行。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。 6、结合孔子论水的这番话，你认为他的意图是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？（三）综合阅读 1、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到 ；一提到出色爱国，你一定会想到；一提到漂亮、庄重，你一定会想到 ；一提到为人民效劳的好战士，你一定会想到。（请在横线上填写恰当的人物名字） 2、中外名著的特别多情节脍炙人口，请从下面提供的情节完成标题。的流水中，阐述水是真君子的道理的故事。 语 2. 提示：絮絮叨叨地说 悄悄地述说 看惯了就不觉得惊奇 3. C.广袤 D.茂密 A.平和 B.平和 4. .提示：滴水穿石持之以恒 5.提示：举例谈出水的无私精神，无例子扣一半分。 6.提示：他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充满智慧、循循善诱 （三）1、诸葛亮 詹天佑居里夫人 张思德 2、刘备 蔺相如 严监生 鲁滨孙篇三：阅读理解 阅读理解 （一）明天，我们毕业（节选） 亲爱的教师，回忆六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血 和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的协助和教导。是您，引领我们在知识的海洋中尽情巡游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞制造，利用星期天跑图书馆，查阅材料日夜劳累，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，不管什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；不管什么都改变不了您那颗永远年轻而富于制造的心。教师啊教师，您以本人的言行为我们树立了典范。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 1、写出以下词语的近义词。 凝聚（ ） 教导（ ） 2、这段话从三个方面写出教师对我们的教导和协助： （1） ， （2） ； （3） 。 3、“日夜劳累，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝 染成了白发。”读着这句话，我不禁想起一句：4、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话用了修辞手法，强烈地表达学生们对母校教师的思想感情。请仿照这个，把以下句子补充完好。 在我们心中，您是 ， 您是 ，您是。 3、从你积累的古诗文中选择适当的诗句来赞美教师。 （1） 。 （2） 。 （一） 第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就如此，一连转了三个早晨。 螳螂捕蝉 1、用“|”把这段话分为两层。（1分） 2、找近义词。（4分）沾湿（） 毫不介意（ ） 3、按要求填空。（12分） （1）这段话中“ ”讲了青年劝说吴王的时间，“ ”指出了青年劝说吴王的地点，“毫不介意”和“三个早晨”那么说明 。 （2）从这段话中你体会到青年是一个 、 的人。（3分）（3）请你联络全文，把青年劝说吴王的主要内容写下来：。（6分） （一）课内阅读 按课文内容填空并完成相关练习。 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔腾不息 是培育一切生灵的乳汁 它好似有德行 水没有一定的形状 或方或长 流必向下 和顺温顺 它好似有（ ） 水穿山岩 凿石壁 从无惧色 它好似有志向。万物入水，必能清洗污垢，他好似（ ）?由此看来，水是真君子啊！” 1、给这段话中没有标点的地点加上标点符号。 2、品读中你觉得这段话的结论是说水是 。为了得出这个结论，孔子从四个方面加以阐述： 。 3、孔子讲到水有志向，我会自然地联想到一些成语：、 ；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：。 4.结合孔子论水的这番话，你认为他的意图是什么？ 你从中体会到了孔子的