幼儿发展情况记录表及评价 （中班）.doc

幼儿展开状况记载表及评估 中班幼儿姓名： 班级： 时刻 ：评估 目标阐明：请依照以下表格幼儿的展开状况进展记载评估 ，A，B，C 品级 分不代表:A：能做到 B：能在提示或帮助 下做到或到A中的50%以上C：不克不及 做到或不到A中的50%目的请求 ABC备注健康跟 动作发展1.能踊跃 参与多种体育运动 。2.能按节拍高低 肢体和谐 地走跟 跑，能听旌旗灯号 变速走跟 跑；能走跑瓜代 ，又不甘落伍 的抢先 认识。3.会破 定跳远，能双足 在直线两侧前进 跳，能原地蹬地起跳触物，能从3035厘米处往下跳。4.会双手瓜代 拍球，能阁下 手轮番拍球，会双人抛接球。5.平安运用筷子，能宁静 ，高兴 地进餐，不挑食。6.会穿鞋带，能有序穿脱衣裤，宁静 入睡。7.妙手 眼较和谐 地操纵 资料跟 东西 。8.会准确 洗手、运用纸巾，坚持穿着划一。9.明白爱护 有关的常识 ，有较好的生涯 卫生适应 。品格 跟 社会才能1.尊崇晚辈，能规矩 看待。2.能恪守班内跟 园内的规那么。3.不依托成人或错误 ，置信本人有实现 复杂义务的才能。4.愿意 与不人来往 ，友好 错误 ，相互帮助 。5.酷爱幼儿园跟 个人，情愿 为班级办事 。6.爱护 玩具、器具，能自动将物品归复原处。语言跟 认知能力1.老师、错误 谈话 时， 能看着对方宁静 的听讲。2.踊跃 学说一般话，踊跃 与不人攀谈 ，能较清晰 地用言语表白 本人的意思。3.喜爱 听故事、童谣 ，能了解复杂的故事内容情节。4.会有心情 地朗读童谣 跟 复述故事。5.对四周事物跟 景象感兴味，有猎奇心、喜爱 不雅 看 ，爱提咨询 。6.会用言语表白 、交换 不雅 看 的进程跟 后果。7.能爱护 动动物 ，关怀 四周情况 。8.喜爱 参与数学运动 ，能将数目 与数学婚配，有图形守恒不雅 点 。9.会依照两种以上的特点 对物品进展分类，有开端 的排序才能。10.进修 适应 精良 ，留意力会合 。审美跟 艺术表示 才能1.喜爱 参与音乐、美术等运动 ，并能勇敢 地表示 本人的感情 跟 休会 。2.能随伴奏清晰 地唱歌，能打二、三拍子的节拍，能按音乐变更 举措。3.能在不雅 看 根底上，用本人喜爱 的方法 进展绘画、手工等艺术表示 运动 。4.运动 中有必定 的设想 力、表示 力，对本人的表示 充溢决心。注：此表仅作为辅佐老师曰常任务运用，弗成 作为对幼儿逬行诊断的东西 ，幼儿老师对幼儿的评估 跟 采用 的必定 干涉办法 请在专业人士指点下展开，防止随便 给幼儿贴标签。