生物教学计划总结生地教研组工作计划.doc

生物教学计划总结生地教研组工作计划 新学期降临，在学校“以新课程为引领，以教育科研为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教育教学任务，加强课堂教学有效性，努力提升生地学科的学生素养，特制定本学期教研组以下工作计划： 一、教研组建立： 1、深化学习课改理论，积极施行课改实践。以七年级教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 2、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 3、强化教学过程治理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，标准教学常规治理，抓好“三关”。 （1）备课关：要求青年老师备详案，倡导其他老师备详案。要求老师的教案能表达课改理念。关于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目的、重点难点、教学过程。倡导每节课后记录教学反思，关于教学过程进展及时地修正、完善。对教学中的经历及时整理、总结并记录，进一步提高本人的教学水平。 （2）上课关：要认真上好每一节课 （3）评价关：确保给学生一个公正、公平的评价环境。 4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。 5、开展好生物实验教学，使学生具备生物学实验操作的根本技能、一定的科学探究才能和实践才能，养成科学思维的适应。 6、开发开展好校本课程和生物创新实验，不断进展实验的改良，培养学生的实验动手才能和创新才能，加强学生的学习兴趣。 7、挖掘学科教学和环境教育相联络的潜力，按照学科的特点，亲切联络生活实际，适宜地进展学科浸透，开展环保教育，努力挖掘中学各科教学与“环境教育”相联络的潜力，培养学生的环保认识，自觉保护自然环境，防治污染，制造美妙家园，建立绿色校园。 8、积极参加市区组织的各级各类培训及各项竞赛。 二、常规教学： 1、加强教研组建立：兴教研之风，树教研气氛。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，研究教法，讨论疑难征询题，由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点。 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位老师听课不少于10节，教研组长和新老师不少于20节，兴“听课，评课”之风，大力倡导组内，校内听随堂课。 5、为进一步加强网络平台建立，尤其是校园网的建立，鼓舞老师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与兄弟学校的交流。 6、捕捉教材中的环境知识，时刻结合生活中的环境征询题，加强学生的环境认识。在常规教学中，一方面利用书本提供的素材，充分挖掘教材资源，在学生中进展环境教育，加深环保认识；另一方面，结合当地当时的生活实际，让学生按照书本知识以及本人所调查搜集到的材料，就对书本上提出到达征询题写一些小论文，并进展评比，加强环境认识。 三、 教研组专题活动： 1、德育教育的学科浸透。本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环境教育。一方面，我们组要结合本身学科特点，在教学教育过程中浸透生命教育指导纲要的精神。如：人体内物质的运输中血液的品种、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何认识血型等内容。另一方面，在课堂上真正表达可持续开展的教育思想，要把全体学生当作学习的主体，课上增加学生小组互动探究学习环节，营建民主、自主、生动的教学气氛引导学生主动参与认识、体验、探究知识，获取知识，为终身学习培养良好适应。 2、教育科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，寻找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求留意积累，撰写与课题有关的教育教学论文。 四、 其他工作： 1、积极认确实参加每一次的区教研活动，认真做好记录，取长补短，提高本人的教学水平。 2、做好组内活动音讯及时上报工作。 3、做好阶段总结和反思工作。 以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组老师的共同努力，不断获得新的进步。