数学教学计划总结家长如何陪孩子学数学.doc

数学教学计划总结家长如何陪小孩学数学 特别多人认为数学不像语文有曲折生动的故事情景，数学这门学科比拟抽象，学起来单调无味。家长在陪小孩学数学时，有时面对小孩的困惑，也表示一筹莫展、无可奈何。这里谈谈我的几点感受。家长要有所为。家长要注重小孩的启蒙教育，结合小孩的身心开展特点，从小培养小孩用数学的目光看四周的、生活中的数学，如家里有几个人，男的有几个，女的有几个，男的多仍然女的多，多了几个或少了几个；能够和小孩一起数人民币，其中也包含着特别多的数学知识，10张10元是100元，10张100元是1000元；能够和小孩玩抢30的游戏，觉察抢30游戏制胜的秘诀，感受数学的奇异及掌握方法的重要性。以后小孩学习相关方面的数学知识就会变得迎刃而解。让小孩爱数学、会考虑。家长能够如此说：“小孩，我们一起来做一道 聪明题”。因而你出的这道题，要有一定的思维含量，难度不能太大，一般是小孩通过考虑能处理的征询题。家长要擅长觉察小孩在处理征询题中的闪光点，要多加表扬鼓舞，让小孩觉得本人特别聪明、特别能干，目确实实是让小孩爱数学、会考虑。有一位没有学过乘法口诀的一年级小孩，乘法领域里他刚认识了乘法的意义即乘法表示几个几相加的和，有一天他说：9*9=81，我是如此想的，9个10特别容易算是90,9个9比9个10少一个9,90-9=81。真是一位爱数学、会考虑的小孩！家长也要有所不为。教师在课堂上会教的家长一般不要系统地去教，假设小孩提早都明白了，上课就可能不会专心听讲了，就不利于培养小孩良好的学习适应。家长也不要过分热衷于让小孩去学奥数。奥数只适宜那些数学方面比拟有天赋的学生，如此的比例只有5%左右。因而结合小孩的详细情况适当地选几道奥数题给小孩动动脑子、开开眼界也是可行的，有时也是必要的。