美术教学计划总结劳动——人类创造力的源泉教学反思.doc

美术教学计划总结劳动人类制造力的源泉教学反思本单元是欣赏课，老师以戏剧性的导语打破师生之间生疏、严肃紧张的气氛，逐步进入愉快、自由、和谐的活动气氛。按照以往的经历学生对美术的理解概念特别狭窄，特别盲目，我认为必须理清这个征询题，才能更明晰地区学习后面的内容。师生互相理解、认识、为以后的课堂开个好头，效果不错，如我所想，努力。音乐的听觉刺激最容易调动听众的内心感受，在适宜节拍、旋律的引领下，美术作品直观的视觉刺激就特别容易使人联想。只要能把这些联想表达出来，那么目的就完成了。运用多样化艺术语言的结合，指导学生深化分析作品，注重通过内心感受、欣赏和表达等活动方式，内化知识，构成正确的审美心理构造。通过情感以及情趣教学，激活了教学课堂，激发了学生的学习激情，在欢乐的学习中对劳动作品的欣赏、感知，探究美术与其它学科相结合的方法来打破欣赏教学的难点。充分让学生体验到探究的愉悦和成功感。我深切体会到身为美术老师在美术教学中要有一套行之有效的教学方法擅长营建气氛，激发学生的学习兴趣，促进学生对美术学习的喜欢。