初中化学溶解度试讲逐字稿.doc

初中化学溶解度试讲逐字稿 初中化学溶解度试讲逐字稿各位考官下午好!我是应聘初中化学的19号考生,我的试讲标题是溶解度.(写板书)下面开始我的试讲.上课,同学们好,请坐。(身份过渡语)同学们,我们考虑一下,在日常生活当中,我们能不能在一杯水里无限制的溶解蔗糖或者食盐呢?对,不能。那么大家明白是为什么吗?好,没关系,那么现在我们就本人来寻找吧。这节课我们就一起来学习一下溶解度。首先我们先来看一下,饱和溶液和不饱和溶液。我们先来做一组实验,希望大家可以认真观察,并将本人看到的现象记录下来,好我们开始我们的实验。在这里边,在我们的室温下,这里有一个烧杯,里边装了二十毫升的水,那么老师现在要向里边参加5克的氯化钠,大家看一下现象。接着我再参加5克氯化钠,大家再看一下,最后我再参加10毫升的水,大家观查到了什么现象?好,我们将我们刚刚观察到的现象以及我们的实验结果来汇总一下,谁来说一下呢?好,你来说一下。哦,这位同学说到他在第一组实验中看到氯化钠完全溶解了。好,不错。还有呢?嗯,你来说一下。这位同学提到在接着参加5 克氯化钠时,氯化钠没有完全溶解。还有第三个实验呢?嗯,你来说一下。这位同学提到氯化钠再一次完全溶解了。那么我们从刚刚所说的以及我们的实验可以得到哪些结论呢?这确实是我们所说的饱和溶液和不饱和溶液是如何定义的。我们第一个来看一下饱和溶液,刚刚同学们说到观察到第二组实验现象时,氯化钠没有完全溶解。我们是在一定的温度下,我们的室温,同时我们参加的是第二次的5克,从“没有完全溶解”我们是不是可以得到饱和溶液的定义呀!对,我们说它是在一定的温度下,同时参加一定量的溶剂,氯化钠没有完全溶解,我们说它不能再接着溶解了,我们将如此的溶液就叫做饱和溶液。同样的道理,大家能不能得出不饱和溶液的定义呀?好,谁来说一下?嗯,你来说一下。对这位同学答复得特别好。我们说不饱和溶液事实上和饱和溶液是相对来说的。它也是在一定的温度下,参加一定量的溶剂,它的溶质溶解了没有?对,它还可以接着溶解。我们说它在第一次溶解了,我们又向其中参加5 克的时候,它没有完全溶解,那么第一次溶解后的溶液,我们说它可以接着溶解,我们就将它叫做不饱和溶液。好,这确实是我们大家刚刚所得出的饱和溶液溶液和不饱和溶液的?先来看一下它发生的条件,同学们留意到没有,老师刚刚做实验时是在如何样的温度下呢?对,室温.我们是在一定的温度下,我们三组实验室是不是都在室温下呀?这确实是我们推断饱和溶液和不饱和溶液其中的一个条件.它必须是在一定的温度下,我们说这个是在三十度,这个是在二十度,能不能推断啊?对,我们必须有一个衡量的标准。假设说光是一个温度下,它就可以了吗?对,确信不行的。我们说还要参加一定量的,嗯,特别好,一定量的溶剂.大家想一下,假设我在第一次参加10毫升,第二次参加5毫升,如此能否推断呢?嗯,特别好,不能推断。比方说我们的第二个条件确实是:它必须参加一定量的溶剂.现在大家能会推断饱和溶液和不饱和溶液了吗?对,我们还不能,由于我们只明白了它的条件,它在一定的温度下,参加一定量的溶剂,然后我们如何样推断呢?好,现在我们看一下推断它观察到的现象,谁能再说一下我们刚刚是如何推断?大家观察到哪些现象? 好, 你来说。嗯, 不错。他说到在第一次我们参加5克氯化钠的时候, 它完全溶解了:而第二次又参加同样 5 克的氯化钠的时候, 它却没有完全溶解, 说明什么现象呢? 说明它第一次可以完全溶解,第二次不能完全溶解。是不是可以看出,我们是按照它是否可以接着溶解。我们说,第一次它完全溶解了,第二次没有完全溶解,由于我们又给它参加了5克氯化钠,对不对呀?嗯,特别好.这确实是我们观察到的现象.“它能否接着溶解”这确实是我们推断饱和溶液和不饱和溶液的条件以及推断的现象.好, 这确实是我们本节课学习的饱和溶液和不饱和溶液. 首先,它必须是在一定的温度下,而且必须参加一定量的溶剂.好,接下来我们又共同了一下饱和溶液和不饱和溶液的推断方法。我们先给出了它的条件, 必须是在一定的温度下, 参加一定量的溶剂, 观察到的现象确实是, 看它能否接着溶解, 就可以推断它是饱和的溶液仍然不饱和的溶液。好, 同学们下去考虑一下, 如此一个征询题, 同样是饱和溶液和不饱和溶液, 那么它们在什么样的条件下可以互相转化呢?我们是如何推断的?好,我们这节课就上到这里.以上确实是我的试讲内容,感激各位考官.我的试讲到此完毕，感激各位考官的倾听。