数学教学计划总结三年级数学上册教学工作总结.doc

数学教学计划总结三年级数学上册教学工作总结 一学期来，我认真组织课堂教学，为保证新课程标准的落实，把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，紧扣新课程标准，“自主创新”的教学方式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，制造性地进展教育教学。按照新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。一、班级情况本班学生42人，男生 20人，女生22人。多数学生一天两个来回地读书。一部学生父母在外打工，靠爷爷，奶奶管教。班上学生智商参差不齐，学习积极性不高，靠老师催促、管教进展教育教学。一、质量分析按照教学工作计划，严格要求，结合本班实际组织教学。保质保量地完成教学任务，实现教学目的；优秀率25%左右，及格率50%以上，稳定率100%二、认真学习教材教法，学习教材大纲，全面掌握本册的教学目的|、教学重点，就本册教材的教学做了全盘理解，全盘计划，同时理解本班学生情况。保证教学的顺利进展。三、在教育教学过程中注重上课技能，提高教学质量。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快。培养学生动口、动手、动脑的才能。并努力使本人做到了学生的间题进展教学与辅导。四、修正作业认真，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业及时修正，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题做出分类总结，进展透彻，及时讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先处理他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。六、大力推进素养教育。我在教学工作中留意了才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，使学生的智慧、才能、情感、信念水乳交融，心度遭到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应意图识与处理征询题的重要性，注重培养学生应用数学的认识和才能。注重培养学生的探究认识和创新才能发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有较的开展和培养。总之，在以后的教学工作中，要不断汲取别人经历、不断总结经历，力求提高本人的教学业务，同时多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切征询题都会迎刃而解，在教育教学过程中一分耕耘、一分收获。教学工作苦与乐相伴。我将 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好 .