兰溪八中创建省级示范文明城市工作实施方案.doc

兰溪八中创建省级示范文明城市工作实施方案为确保实现市委、市政府提出的创建省示范文明城市的目标，进一步加强广大青少年思想道德建设，提高师生思想素质，共创文明、有序、和谐的校园和社会环境，根据兰创建委20124号关于下发省级示范文明城市创建任务的通知的文件精神和工作部署，全面落实兰溪市教育局省示范文明城市创建指标达标测评要求及工作责任分解表中相关的每一项责任指标和要求，特制定我校创建活动规划和具体实施方案。一、指导思想以教育行风建设为突破口，以师生文明窗口为切入点，紧紧围绕教育系统创建目标，扎实开展有效的创建活动，进一步提高学校文明程度和师生文明素质，把文明城市创建的各项任务贯穿到教育改革和发展工作中，为兰溪市科学发展、跨越发展、和谐发展作出应有的贡献。二、领导机构成立兰溪八中创建示范文明城市工作领导小组组 长：徐晓平副组长： 叶新国 陈良红 鲍永龙 马增华 胡裕民 叶驯寅成 员： 周用明 王 君 蒋国前 胡汝芳 李振林 全体班主任三、工作目标 认真落实兰溪市教育局省示范文明城市创建指标达标测评要求及工作责任分解表中相关的每一项责任指标和要求，以“创建文明城市，构建和谐校园”为主题，以加强学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯，建设和谐校园为重点，针对学生的身心发展特点，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。坚持不懈加强师德教育，并通过各种途径号召全校师生关注创建工作，积极投身创建活动，从我做起，从身边做起，争当文明市民。努力做到：校务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快，创建活动扎实有效，努力确保在文明城市测评迎检中不丢分。四、工作重点及任务分工1、加强和改进未成年人思想道德建设。一是要认真学习、宣传和贯彻未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等相关法律法规，依法尊重和保障未成年人受教育的权力，尊重未成年学生的人格尊严，禁止体罚学生，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作，为学生创造一个良好的环境。二是要继续优化未成年人成长的环境，正确引导学生正确的世界观、人生观、生活观，积极配合公安、文化、工商等有关部门加强对干扰学校正常教学秩序，特别是影响未成年人健康成长的各种隐患的打击力度。责任部门：校长室、党总支、政教处。2、深入推进和谐校园各安全文明校园创建活动。一是充分发挥教师作用，全体教师树立主人翁的意识，积极主动地向学生宣传文明创建的知识，宣传文明创建的目的、意义、任务，同时起好表率作用，落实好教师职业道德行为规范，以自身的文明言行潜移默化地影响学生、教育学生，在校园里形成浓烈的创建氛围。二是加强学校安全管理和安全教育，坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，利用学校的各种宣传场所和设备，增强安全意识，使学生掌握必要的自我防范安全常识，提高自防自救自护能力。同时要继续加强学校的消防安全、交通安全、饮食安全、饮水安全、用电安全等，努力避免各项安全事故的发生。责任部门：校长室、党总支、教务处、政教处、总务处、工会、各班级。3、加强学校管理，大力规范办学行为。积极推进校务公开，扎实开展依法治校工作，进一步建立健全学校的规章制度，健全内部管理体制，规范各项办学行为。继续规范教育收费行为，向社会公开公示学校收费标准，接受社会监督，落实责任追究制度，杜绝任何乱收费现象发生，继续加大对有偿家教、乱订教辅资料的查处力度，进一步减轻学生课业负担，保证学生每天一小时体育锻炼时间。责任部门：校长室、党总支、教务处、总务处、工会。4、切实做好校园净化、绿化、美化工作，整治校容校貌，搞好环境卫生，落实门前责任，提高校园绿化覆盖率；大力推广普通话，推行规范字；大力加强师德师风建设。责任部门：教务处、政教处、总务处、各班级。5、广泛开展文明创建宣传工作。广泛宣传各行各业先进典型，营造创建工作浓厚氛围，师生对本市重大典型知晓率达到80%以上。积极发挥黑板报、宣传栏、校园网、校园广播等作用，扩大宣传效果。责任部门：办公室、政教处、团委、各班级。6、打造廉洁高效的政务、校务环境。加强机关效能建设，推进政务公开和校务公开；加强干部队伍建设，深入开展反腐倡廉宣传教育，推进反腐倡廉制度建设，进一步规范教育执法行为。责任部门：校长室、党总支、工会。7、积极参与属地创建活动。进一步强化属地管理意识，配合所在辖区开展创建活动，加强与有关部门的沟通与协调；积极参加各类爱国主义读书、征文活动，开展扶贫帮困工作，搞好贫困学生助学金发放工作；组织参与“手拉手”活动与志愿者活动等公益性活动。责任部门：校长室、政教处、各班级。 8、进一步强化对文明创建活动的领导。学校成立专门领导小组，制定创建工作实施方案和工作计划，开展定期检查和经常性的督查督办工作。责任部门：校长室、党总支。五实施步骤 1创建启动阶段：（2012年4月）对照浙江省示范文明城市测评体系，和兰溪市教育局省示范文明城市创建指标达标测评要求及工作责任分解表查找不足，制定创建工作方案，明确标准，明确各责任人工作任务。2创建实施阶段：（2012年5月-8月）宣传发动。利用行政会、周前会、教职工大会、学生大会、家长会、升旗仪式等做好宣传发动工作；给家长发放倡议书，校内悬挂“讲文明话，办文明事，做文明人，建文明校”和 “校园因你的勤学而精彩，城市因你的文明而和谐”的宣传标语，营造文明创建的浓厚氛围，动员全体师生全员参与，全体家长积极配合，切实抓好各项工作的落实，做好创建工作材料的积累。5月为“法制安全教育”主题活动月，邀请进行法制专题讲座，开展安全疏散演练；通过学校宣传栏、网站等，教育学生做自觉遵守交通安全的模范，文明骑车、文明行走；召开以“加强家校联系，架起沟通桥梁，形成教育合力”为主题的家长会，进一步探究学校与家庭教育的模式，寻找家校联系的切合点；召开团委青年志愿者会议，积极做好义务交通执勤员；加强网络安全教育，“绿色网络”教育活动，把网络德育作为学校德育工作的重要组成部分，自觉抵御消极文化的影响，充分发挥网络资源在学生思想道德建设中的积极作用。6月为“文明礼仪教育”主题活动月，认真组织开展“三别”（向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别）、“四带”（把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人）、“五无”（地面无痰迹，校园无纸屑、桌椅无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话）等形式多样的系列活动，深化学生养成教育，规范学生的文明行为习惯。积极开展“我与文明同行，文明伴我成长”主题教育活动，加强学生的文明意识教育。7月和8月，组织班主任利用假期间继续开展“走家访户”的活动，加强学校与家庭、社区活动，构建学校、社会、家庭的德育教育立体网络，形成资源互补，合作互动的教育模式；组织学生参加暑假社会实践活动，通过亲身体验，体验劳动的快乐；以“创建文明城市，争做文明市民”为主题，组织内容丰富的暑假德育作业，延伸德育教育的课堂，让学生过一个愉快而有意义的假期。 3规范管理阶段：（2012年9月）接受市委、市政府和市教育局对我校创建工作的检查验收，查找差距，弥补不足，整改提高。4自查迎检阶段：（2012年10月）巩固创建成果，完成各项准备，迎接省文明城市正式测评。5.接受考核阶段：（2012年11月）接受省文明办的正式考核验收。 六工作要求 1加强领导，形成文明创建工作合力。高度重视文明城市创建工作，把创建省级文明城市作为精神文明建设的头等大事来抓，实行校长负责制，各班主任对本班创建工作负总责，对创建工作中遇到的具体问题，要认真解决。要把创建工作任务落实到人，做到组织到位、领导到位、措施到位。 2周密布置，建立有效的工作机制。把创建工作和日常教育教学工作结合起来，抓日常教学秩序，抓日常管理规范。同时要加强信息沟通，及时掌握工作动态，严格按照目标责任分工，制定工作方案，逐项落实。对创建工作成效突出的班级和个人给予表彰，对工作进行缓慢甚至存在严重问题的班级和责任人进行通报批评，并限期整改，对整改不力的要追究责任。 3加大宣传，形成人人参与的良好氛围。大力宣传创建省级文明城市的重要意义，宣传创建工作中的先进经验，先进典型等。充分发挥黑板报、宣传栏、校园广播之声、校园网、国旗下讲话等阵地刊登，播送文明城市创建内容，通过形式多样、广泛深入地宣传发动，形成创建工作人人皆知、人人参与的大好局面。4以人为本，注重创建工作的实效。创建活动要放手发动全体师生，把师生满意与不满意、欢迎与不欢迎、拥护与不拥护作为衡量各项创建工作的第一标准，使创建工作进一步贴近实际、贴近师生、贴近生活，让师生直接感受到创建文明城市的好处，自觉参与文明城市创建活动。七、工作措施1、加强领导，真抓实干。学校把落实创建省级文明城市工作列入重要议事日程和目标管理内容，务求实效。迅速成立创建省级文明城市工作领导小组，加强对创建工作的领导。把创建工作列为“一把手工程”，确保各项工作顺利推进。2、落实责任，尽快实施。把创建省级文明城市的各项目标任务分解到各部门，明确分工，实行目标管理。对列入创建活动的工作，各部门制订出详尽的实施方案，并尽快组织实施。3、师生参与，全民动员。层层动员部署，采取各种有效形式，设计各种有效载体，广泛开展创文明学校活动，着力提升学校的文明程度。达到环境优美、管理优化、程序优良、服务优质、业务优秀的目标。4、加强监督，奖优罚劣。为加强创建工作的顺利实施，切实履行职责，保障创建迎检过程中不丢分的目标，学校将此次创建省文明城市的相关工作纳入到教师的目标管理评价之中，并与教师的绩效工资挂钩，与班级目标管理考评挂钩，积极完善、充分运用激励机制和约束机制，对工作不落实、履行职责不认真、完成创建任务不及时的个人或部门，进行通报批评并追究相关责任人的责任。 兰溪市第八中学 2012年4月10日