《数据库构建与管理》课程标准.doc

数据库构建与管理课程标准一、课程定位数据库构建与管理是计算机网络技术专业、信息管理专业的一门专业核心课。数据库技术是计算机相关专业重要的专业基础技术之一，同时也是构建软件和网站过程中的重要技术组成部分，本课程的功能是使学生具备一定的数据库开发基础，掌握数据库的管理和实现方法，培养学生在数据库分析、设计、使用、维护和管理等方面的能力。学好本课程可为将来从事数据库管理、软件开发等工作提供所必须的知识和技能基础。在学习本课程之前，学生应学习完计算机应用基础、C语言程序设计等先修课程，通过本课程的学习，学生掌握数据库的创建和管理，为WEB应用程序开发与设计、ASP.NET交互式网页设计等后续课程打下扎实的基础。二、课程教学目标通过理论与实践教学，使学生掌握关系型数据库的基本操作，理解关系型数据库的有关概念，具备一定的数据库结构设计的能力，熟练应用ACCESS这一基本数据库管理系统软件，掌握以主流数据库管理系统SQL Server 2000为代表的在实际应用中从数据库设计到数据库实现的实用技术，完成通用数据库系统的设计和实现。通过对数据库构建与管理课程的学习，使学生达到以下目标：知识目标：² 掌握数据库中的基本概念和常用命令；² 掌握数据库的创建与维护、查询与统计；² 了解视图、索引、存储过程、触发器的创建和使用；² 掌握Transact_SQL语句的使用² 掌握主流数据库管理系统SQL Server的应用技术；² 熟悉数据库应用的开发环境；² 掌握数据库的备份和恢复。能力目标：² 能根据需求分析设计数据库； ² 能按根据数据库设计完成数据库和数据表的创建； ² 能对现有的表数据进行各种操作； ² 熟练地进行数据库的管理与开发；² 能对数据库进行安全管理，会备份和还原数据库；素养目标： ² 培养学生吃苦耐劳与敬业精神；² 具有实事求是的学风和严谨的工作态度。三、课程设计思路本课程的设计思路是根据职业岗位需求，按工作过程进行划分。把典型的工作任务转化为课程的学习性的任务，按照职业活动工作顺序将课程所对应的理论知识和实践知识进行合理有效的整合，构建以工作体系为基础的课程内容体系，完成“行动领域”到“学习领域”的转化，以数据库应用开发为主线，以具体项目（任务）为载体，每个项目（任务）都包括实践知识、理论知识，每个项目（任务）都是一些具体的行动化学习任务，课程的安排围绕学习性的任务而展开，从而完成“学习领域”到“学习情境”的转化。 课程以“项目导向、任务驱动”，教学内容以项目形式呈现，项目内容覆盖数据库应用技术所涉及的知识点，随着简单到复杂、实例到原理、原理到应用逐步地深入，全面推进课程教学内容，学生受项目工作任务的驱动，积极参与数据分析、程序设计、项目任务实施。围绕数据应用开发需要的技术技能搭建项目工作场景，细化出相应的知识模块，通过“项目需求分析方案设计项目实施”等几个环节来实施。重视项目任务实施与实际工作过程的一致，学生在知识、技能形成的过程中充分感知、体验，获取过程性知识和经验，实现项目教学与岗位要求的对接。项目设计中严格贯彻“必需、够用”原则，从培养应用技术能力和加强职业素养教育出发，进行综合型、系统性的项目教学。充分体现高职教育“淡化理论、够用为度；培养技能、重在应用”的教学特点。四、教学内容安排及学时分配详见表一五、教学实施方案设计详见表二六、教学实施条件1、教师任职条件具有计算机网络专业教育教学背景，具备2年的教学经验、最好还具有在企业公司工作实践的经验或具有研究生学历，并且具有高校教师资格证书的教师担任主讲。2、实践教学条件建议配备充足的教学设备，实训所使用的计算机。3、教学资源条件（教材、参考资料、网站等）² 教材：李春葆、曾平编著，数据库原理与应用基于SQL Server 2000，清华大学出版社，2005年，ISBN：² 参考资料：SQL Server 实用教程，郑阿奇、刘启芬、顾韵华编著，电子工业出版社，2005年。数据库系统概论，王珊、萨师煊，高等教育出版社，2006年5月。七、教学方法与手段1、教学方法（1） 本课程应注重以任务引领型实例或项目诱发学生兴趣，基础知识仍以教师讲授为主，更多地融入学生课堂讨论、实际操作来进行教学，强对学生实际职业能力的培养。（2） 教学中注意以学生为本，注重 “教”与“学”的互动。通过选用典型操作项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行操作。（3） 由于本课程的理论性强，应加强学生对理论的学习。在教学中，根据学生的数据库掌握程度和实际教学进度，适时适度补充，增强学生学习自信。（4） 本课程具有较强的实践性，通过实践教学环节来加强对本课程基本概念与基本知识的理解，使学生可以更容易接收后续课程扩展。2、教学手段在多媒体教室采用电子课件和软件开发工具，使用教程与传统黑板相结合进行教学，充分利用校园网、互联网技术开展教学。 八、考核评价1、考核方式笔试+技能测试。2、考核分值比例期末总评成绩=平时成绩30%+技能测试30%+期终考试40%，其中平时成绩由出勤、作业情况及课堂表现各占10%。3、技能考核项目、考核项目评分标准（列出测试项目和各项目评分标准）序号实训项目评分标准1数据表的综合查询应用 能否正确创建数据库 能否为数据库正确创建数据表 能否利用insert语句为数据表正确插入数据 能否正确利用查询语句对数据表进行查询4、期末考核及评分标准试卷考核，具体见试卷标准答案。九、其他说明 1、适用专业 本课程标准也适用于计算机相关专业。表一教学内容安排及学时分配序号教学内容主要内容学时一第1章 数据库基础1 数据库概述，数据库模型，数据库系统，数据库技术概述，SQL语言简介2二第2章 SQL Server 2000简介和安装2 SQL Server 2000简介2.系统需求，SQL Server 2000的安装，SQL Server 2000的主要组件4三第3章 数据库和表3 基本知识，创建和修改表，查看和删除表44 记录操作，数据库、表和记录操作应用45 简单查询，联接查询46 子查询，联合查询，查询综合应用4四第4章 索引和视图7 索引概述、创建索引，查看和删除索引48 视图概述、创建视图、修改视图、查看视图、删除视图、使用视图4五第5章 T-SQL基础和存储过程9 T-SQL编程基础410 存储过程概述，创建和执行存储过程，查看和删除存储过程4六第6章 数据库完整性11 数据库完整性概述，SQL Server 2000完整性的实现4121触发器概述，创建触发器，修改和删除触发器，使用触发器4七第7章 数据库安全性第8章 数据管理13数据库安全性概述，SQL Server2000数据管理4八第9章 事务和锁14事务和锁4九第10章 数据库设计13 关系数据库设计，需求分析，概念设计412 逻辑设计，物理设计，数据库实施与维护6十三总复习、习题讲解与答疑4合 计68表二教学实施方案设计1第1章 数据库基础学时2教学目标通过本章学习，使学生了解数据库的基本知识，包括数据库的基本概念、数据处理的发展历程、三种数据模型、SQL言简介等。教学内容数据库概述、数据库模型、数据库技术概述、SQL语言简介 教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价无2第2章SQL Server 2000简介和安装学时2教学目标通过本章学习，使学生了解SQL Server2000 安装、配置，了解 SQL Server2000 主要工具的功能，了解 SQL SERVER 各种实用工具用法以及联机丛书使用。教学内容SQL server 2000的运行环境，SQL Server2000的安装，SQL Server2000的主要管理工具教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价无3第3 章 数据库和表（基本知识，创建和修改表，查看和删除表）学时2教学目标通过本节学习，使学生掌握 在 SQL Server2000 企业管理器上创建、修改、删除数据库，掌握在企业管理器上设置数据库选项。教学内容SQL Server数据库基本知识，在企业管理器中建立数据库和表。教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价章节习题4SQL Server2000数据库操作-实训学时2教学目标通过上机了解SQL Server 2000的特性和功能，SQL Server 2000的主要组件，掌握SQL Server 2000的安装。教学内容SQL Server 2000的安装，创建和修改数据库，在企业管理器上设置数据库选项教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价对本次实训过程，按操作步骤撰写实训报告5第3 章 数据库和表（记录操作，数据库、表和记录操作应用）学时2教学目标通过本章学习，使学生理解查看数据库、关系图、表的结构和内容，表的建立、删除与修改。教学内容使用查询分析器建立数据库和表，使用查询分析器操作表。教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价章节习题6SQL Server 2000表操作与记录操作学时2教学目标通过本章学习，使学生掌握INSERT INTO语句的方法，了解INSERT FROM语句的方法，掌握UPDATE语句的方法和DELETE语句的方法。教学内容建立数据库表，利用insert into 向表插入数据，并利用update修改表数据，利用delete删除表数据。教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价对本次实训过程，按操作步骤撰写实训报告7第3 章 数据库和表（简单查询，联接查询）学时2教学目标 通过本章学习，使学生熟练利用T-SQL语句对数据库中数据进行简单查询和联接查询。教学内容简单查询，联接查询教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价章节习题8SQL Server2000简单查询和联接查询学时2教学目标使学生掌握对单个数据表进行简单查询的方法；掌握对多个数据表进行内联接查询和外联接查询的方法。教学内容创建数据表，在数据表中进行相关的简单查询和联接查询，写出对应的语句并执行，查看结果。教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价对本次实训过程，按操作步骤撰写实训报告9第3 章 数据库和表（子查询，联合查询，查询综合应用）学时2教学目标掌握对多个数据表进行内联接查询和外联接查询的方法，掌握联合查询和各类查询的使用方法。教学内容子查询、联合查询、查询综合应用。教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价章节习题10结构化查询的综合应用-实训学时2教学目标 掌握结构化查询语言中简单查询的使用，掌握带有参数查询的使用、掌握算术函数与查询的结合应用，掌握组合条件查询的应用教学内容对学生成绩管理库进行表创建、修改、删除，按条件查询记录，多表进行联接查询，写出操作语句，并执行结果。教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价本次实训作为技能测试，考查学生对数据库表的综合查询能力。从学生创建数据库，为数据库创建数据表，并给表插入表数据，然后按要求查询记录，将查询语句及执行结果整理成文档发送至教师机。11第4章 索引和视图操作（索引）学时2教学目标熟悉两类索引，掌握创建、管理、删除和优化索引的方法。教学内容索引概述，创建索引，查看和删除索引教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价无12SQL Server 2000的索引操作-实训学时2教学目标掌握索引的创建、删除和使用。教学内容对给定的数据表创建索引、索引的查看和删除教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价本次实训作为一次技能测试，课堂检查每个同学的完成情况。评价标准：能否正确打印水仙花数；能否分别用三种循环语句实现；程序是否简洁，思路是否清楚。13第4章 索引和视图操作（视图）学时2教学目标熟悉视图的作用，掌握管理视图和使用视图的方法。教学内容视图概述、创建视图、修改视图、查看视图、删除视图、使用视图。教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价无14SQL Server 2000的视图操作-实训学时2教学目标掌握利用企业管理器和T-SQL创建和查看视图的方法，修改和删除视图的方法。教学内容对表给定数据表进行相关的视图操作。教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价无15第5章T-SQL基础和存储过程（SQL基础）学时2教学目标了解SQL语言的概述和分类熟悉T-SQL基础，掌握使用条件和循环处理的方法，掌握使用查询分析器进行简单的Transact-SQL查询。教学内容T-SQL语言基础，Transact-SQL程序设计基础    教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价课后习题16SQL Server 2000高级查询-实训学时2教学目标掌握多表查询的使用；熟悉UNION子句的使用；掌握GROUP BY子句的使用；掌握COMPUTE和COMPUTE BY子句的使用。教学内容应用SELECT语句对给定数据库中数据进行指定条件的高级查询。教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价无17第5章T-SQL基础和存储过程（存储过程）学时2教学目标熟悉存储过程的作用，掌握创建、执行、修改和删除存储过程的方法。教学内容存储过程简介、创建存储过程、修改和删除存储过程教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价无18SQL Server 2000的存储过程-实训学时2教学目标能够使用向导创建存储过程并更新相应数据，能够掌握使用T-SQL语句创建一个存储过程并验证。教学内容编写存储过程：计算9-999的和，写出SQL代码 教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价作为一次课堂作业，检查学生的完成情况19第6章 数据库完整性(数据库完整性)学时2教学目标 熟悉数据库完整性的类型，重点掌握主键、外键、检查、唯一和默认值等约束的定义和使用。教学内容数据库完整性概述，FOREIGN KEY约束，NOT NULL约束，DEFAULT约束，CHECK约束，PRIMARY KEY和UNIQUE约束。教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价无20SQL Server 2000数据完整性-实训学时2教学目标通过本次实训内容，使学生掌握应用企业管理器和T-SQL设置、修改和删除常见约束的方法。教学内容在企业管理器中与T-SQL操作进行比较教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价无21第6章 数据库完整性(触发器)学时2教学目标理解触发器的基本概念及工作原理；掌握触发器的创建、查看、修改和删除，并能够使用触发器实现数据完整性。教学内容触发器的概念和分类、触发器的工作原理、触发器的创建。教学方法使用多媒体教学课件授课、运用讲授法，演示法配合教学建议在多媒体教室授课考核评价无22SQL Server 2000的触发器-实训学时2教学目标了解触发器的触发过程和类型，通过执行SQL脚本，掌握创建触发器并测试触发器，掌握通过使用触发器维护数据完整性的方法。教学内容创建一个触发器，要求在插入和更新时检查相应的条件。教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价无23第7章 数据库安全性第8章 数据管理学时2教学目标熟悉数据库安全模型，掌握进行登录、用户和角色管理的方法。掌握数据库备份和恢复的使用方法。教学内容数据库安全模型、登录管理和用户管理、角色管理、SQL Server 2000安全策略；备份数据库、恢复数据库。教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价无24SQL Server 2000的安全性操作-实训学时2教学目标能够使用企业管理器和T-sql进行登录帐户操作、数据库用户操作。教学内容新建登录名、查看登录属性、删除登录名，新建数据库用户、查看数据库用户属性、删除数据库用户。教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价无25第9章 事务和锁学时2教学目标熟悉锁和事务的机制，掌握使用事务的方法。教学内容事务的概述和特性，事务处理，并发问题，锁的类型及锁的使用。教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价无26数据库的备份与恢复-实训学时2教学目标掌握数据库备份与恢复。教学内容对数据库做全库备份，对数据库做日志备份，在本地磁盘对数据库作一次全库备份和一次差异备份后，再进行恢复全库备份和恢复差异备份。教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价无27第10章 数据库设计(数据库需求分析)学时2教学目标熟悉数据库设计过程，掌握需求分析中数据流图和数据字典的用法。教学内容数据库设计的6个阶段，需求分析的任务和基本步骤，数据流图，数据字典。教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价作为一次课外作业，要求学生设计数据库，画出数据流图。28第10章 数据库设计(建立E-R模型) 学时2教学目标掌握E-R模型的设计方法，掌握将E-R模型转换为关系模型的方法。教学内容概念结构设计、E-R模型、E-R图到关系模型的转换。教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价作为一次课外作业，要求学生画出数据库对应的E-R图。29第10章 数据库设计(数据库的物理实现)学时2教学目标掌握数据规范化的方法，熟悉数据库物理结构的设计及运行、维护方法。教学内容数据规范化、数据库的物理设计、数据库的运行与维护。教学方法使用多媒体教学课件授课教学建议在多媒体教室授课考核评价无30SQL Server 2000的数据库综合操作学时2教学目标进一步掌握SQL Server 2000数据库及其组成，熟悉主要数据库对象的操作，提高应用企业管理器管理SQL Server 2000数据库的能力和T-SQL语句的编写能力。教学内容创建数据库，按要求执行数据库相关操作，并查看执行结果。教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价教师课堂检查学生的完成情况。31SQL Server 2000的数据库综合操作学时2教学目标进一步掌握SQL Server 2000数据库及其组成，熟悉主要数据库对象的操作，提高应用企业管理器管理SQL Server 2000数据库的能力和T-SQL语句的编写能力。教学内容对数据库执行记录操作，数据库完整性操作，数据库的备份与恢复。教学方法教师指导，学生操作教学建议在实训机房授课考核评价教师课堂检查学生的完成情况。备注：1、 表二中教学建议栏可填写：对教师的教有何建议（如上课地点、需要教具、设备、资料等），对学生的学有何建议。2、 表二中考核评价栏可填写：练习评价或技能测试评价等，要求填细。如果本次课后无练习，也无技能测试项目，则填“无”。