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粤教版三年级科学上册复习提纲 一、打开科学之门 1、木叶虫、枯叶螳螂的身体类似于植物的 (      )，花螳螂类似于植物的(      )，竹节    虫类似于植物的 (     ) ，动物这种自我保护的方法称为 (             )。 2、一粒砂通过(           )放大后，表面像一块大卵石。 3、(       )是科学研究的一种基本方法，但有时只凭感觉器官的观察是不够的，在科学研究中常常要借助一些  (          )  。 4、白雾不是从冰棍身上散发出去的，而是(             )；纸锅 (        )烧水;壁虎之所以能够在玻璃上行走，是 (                                     )。 5、科学是什么？答：                                                                                 6、生物的(       )现象，可以 (      )自己，更好的(       )或 (        )。 7、很多现象让我们感到 (          )，但有它的(          )。通过不断的学习，你应能知晓其中的(       )。 8、科学家都是一些(爱思考)、(爱提问题)的人。伟大的科学发现往往从(疑问)开始。好奇心是科学的(起点)。 9、根据经验作出的(判断)和产生的(想法)只是(猜想)，通过(科学实验)才能找到正确答案。  二、寻找生命 1、有生命的： (       )     、 (       )     、(       )      。没有生命的：(       )      、(       )      、(       )      。 2、有生命和没有生命的东西有哪些特征？    有生命：                  。没有生命：                 。 3、像动物和植物这样有 (   )的物体都属于 (       )，(       )和 (       )是我们常常可以看见的两大类生物。  三、红番茄 1、一株完整的番茄由 (       )、(       )、(       )、 (       ) 、 (       ) 、(       )等六器官组成。 2、尽管植物叶的(       )、(       )、(       )、(       )各不相同，但它们都有 (       ) 、 (       ) 和 (       )。 3、番茄花：颜色 (       ) 、气味 (       ) 、形状 (       ) 。 4、番茄花是由 (       )、(       ) 、(       ) 、(       )四部分组成。 5、切开番茄的果实，里面有许多 (       )，这些就是番茄的(       ) ，番茄靠它进行(       ) 。 6、各种植物的叶形状不同，有(       )叶（如银杏叶）、(       )叶（如荷叶）、(       )叶（如桑叶）、(       )叶（如枫叶）(       )叶（如玉米叶）(       )叶等。 7、番茄果实里有(       )和(       )。 8、植物的形态虽然千差万别，但大部分的植物都像番茄一样，具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。 四、小白兔 1、小白兔是由 (       ) 、(       ) 、 (       ) 、(       ) 、(       )组成。 2、小白兔吃  (       )    、(       )     ，不吃(       )      、(       )       。 3、我们通过观察、测量和实验发现：兔子的眼睛是(       )的，耳朵(       )，运动方式是(       )、(       )，它的胆子(       )，听到响声会竖起耳朵或逃跑。它喜欢吃的食物有青草、白菜、胡萝卜等。 4、跟小白兔差不多的动物还有：猪、牛、羊等动物，它们都属于(         )。它们都是(       )（从妈妈肚子里生出来）的，小时侯吃(            )长大。 小学三年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语 2  五、清清的水 1、 (       ) 是生命之源，(       ) 和(       )都离不开它。 2、水、白酒、白醋特性对比：   水 白酒 白醋 颜色 无色透明 无色透明 无色透明 气味 无味 刺激性气味 酸味 3、玻璃杯里分别装有水、白酒、白醋，如何分辨它们？ 答：(                                                                            )。 4、像水那样可以(       ) ，没有(         )的物质叫做(       ) 。常见的液体有(       )、(       )、(       )、(       )等。 5、一种物质像糖和盐一样，可以 (       )的分散在水中，这说明它在水中 (       )了。 6、可以溶解的物质： (       ) 、(       )  、(       )。不能够溶解的物质：(       ) (       )  (       )。有些物质既有溶解的成份，也有不能溶解的成分，如(       )、(       )、(       )等。 7、茶叶在热水中泡一会儿变黄了，说明其中含有 (          )的成分，茶叶沉在杯底，说明茶叶中还含有 (           ) 的成分。 8、怎样加速溶解？答：1、(       )；2、(       )；3、(       )。 9、自然界中的水是浑浊的，人们常常采用(       ) 和 (       )的方法使(         )。 10、自然界中的水体有：(       )、(       )、(       )、(       )、(       )、(       )等。其中海洋中的是(       )，不能直接饮用，其他水体都是(       )资源。 11、自来水应经过：(           )、(          )、(       )、(          )、(       )、(       )等。  六、生命之水 1、水的多少可以用 (       ) 表示，可以用 (       )和(       )测量。 2、几种生物的含水量：西红柿(       )，柳树枝条(       ) ，水母 (       ) ，人(       ) ，鲜鱼(       ) 。 3、水是人体(       )的物质，动物和植物都离不开它。有些动物虽然(           )，但它(                   )，如蚕。 水是(           )，不但(       )和(       )需要它，(       )同样也(          )。如果缺少了水的滋润，植物会生长(       )，甚至会(           )。 4、如何节约用水？ (                                                                                 ) 5、一般来说，一个健康的人，一天要喝水20003000毫升的水。人(            )。 6、我国是一个(            )的国家，要(             )。 保护水资源应做到：(                                                                )   七、看不见的空气 1、如何证明空气的存在？ 答：1、                                          2、                                 3、                                        2、空气是一种 (       )、(       ) (       )的混合 气体，可以(       ) 、(          )、(       )后具有(       ) 。3.压缩空气的实验： 步骤1：把空气抽进没有针头的注射器里，用橡皮堵住管口。 步骤2：用力压注射器的活塞。  3 看到(                                                      )。 说明(                                                     )。 步骤3：放开压住活塞的手指。 看到(                          )。 说明(                                    )。 4.压缩空气应用的实例： （1）(            )；（2）(           )；（3）(            )；（4）(                       )等 物质 形态 颜色 味道 气味 是否占据空间 能否流动 能否被 压缩 水 液体 无色 无味 无 占据 空间 能 不能 空气 气体 无色 无味 无 占据 空间 能 能  八、离不开的空气 1.憋气10秒，人会觉得闷得难受；这说明(                                )。 2、(       )离不开空气， (       ) 和 (       ) 也离不开空气。 3、(       )的空气让人难受； (       ) (       ) 的空气让人觉得舒服，我们要 (       )和 (       )这样的空气环境。 4、如何保护好我们的空气环境？ 答：(                                                                  ) 5、房间为什么要经常开窗通风？  6、空气对植物生长影响的实验 在底部垫了几层吸水纸的盆里，放入刚发芽的豆子，加入适量的水，其中一健用塑料薄膜密封起来。23天后观察两盆豆芽的生长情况。 观察到的现象：（密封的盆中豆芽生长缓慢，没有密封的盆中豆芽生长旺盛）。 实验结论：(                          )。 7、在水中生活的动物，也需要呼吸空气，它们有的呼吸水里溶解的空气，如(       )(       )等；有的每隔一段时间就浮到水面上呼吸空气，如(       )、(       )等。 8、下雨天，土壤中的蚯蚓为什么会爬出来？ 答：因为下雨后，土壤里的缝隙被雨水占据着，空气很少，蚯蚓很闷，所以蚯蚓会爬出来。 9、空气占据空间的实验 猜想：纸会湿。 实验过程：把一团纸塞在玻璃杯的底部，将玻璃杯倒立压进水里，起到水漫过杯底，再将玻璃杯竖直提出水面。观察杯底的纸是否湿了。 实验结果：(                   )。 我的解释：（杯子竖直下压，杯中的空间被空气占据着，水进不了杯子，所以杯底的纸没有湿。）  九、坚硬的岩石 1、地质学家按照岩石的生成方式把岩石分成 (       ) 、 (       ) 和 (       ) 三大类。 2、地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却，有时又会从地表喷发出来后冷却。这种由岩浆冷却后形成的岩石叫(       ) ；由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫(       ) ；当地球表 4 面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，由这种方式形成的岩石叫 (       )。 3、岩石是地壳的(       )。它是由(       )组成的。各种(          )组合在一起 ，就形成了多种多样的(       )。 4、研究石头的方法有： （1）用眼睛看它的颜色、形状、大小。 （2）用铁钉划一划，看它的硬度。 5、可以根据石头的(       )、(       )、(       )、(       )、(          )来给岩石分类。 6、常见的五种岩石是(       )、(       )、(       )、(       )、(       )。 7、岩石有什么用途？ (                                                                       )  十、松软的土壤 1、我国古代，人们是按照土壤的(       )来分类的。现在北京的中山公园内仍保留有 (       ) ，也叫(          )。古代按照土壤的颜色将土壤分为：(       )、(       )、(       )、(       )、(       )等 我们在大自然中会找到(       )、(       )、(       )、(       )、(       )、(       )等。 2、土壤里含有(       )、 (       )、(       ) 、 (       ) 、 (       ) 、 (       ) 等。 3、土壤是由 (       ) 逐渐变化而来的。 4、人类的日常生活 离不开 土壤。 5、观察土壤的方法有： （1）看(       )； （2）捻一捻土壤的(       )； （3）闻一闻土壤的(       )。 6、研究土壤成份的实验 实验一 过程：在杯子里放半杯干燥的土壤。把半杯清水缓缓注入杯中，轻轻晃动一下，观察杯中的现象。 现象：(                         )。 结论：(                                  )。 实验二 过程：将挖出来的新鲜土壤放入一个饮料瓶中，拧紧瓶盖，放到室外阳光下，过一段时间观察发生的现象。 现象：(                                      )。 结论：(                                        )。 实验三 过程：放小半杯土壤到杯中，加水至在半杯，然后搅拌，使水和土壤充分混合，静置一段时间后，观察实验结果。 现象：(                                              ) 结论：(                                                  )。 通过以上的实验结果，可以发现(                                             )。 7、根据土壤物质(                )不同，土壤质地可以分(       )、(       )和(       )三大类。 8、土壤是覆盖在地面上的一层疏松物质，里面有孔隙，有水，有空气，也含有丰富的养分，植物的根容易生长。因此土壤是根很好的“家”，像树林，花草一类的植物都生长在土壤中。 9、不同的植物适宜在不同的土壤中生长。例如(       )、(       )喜欢砂质土壤；(       )、(       ) 5 在壤质土中生长最好；(       )则最适合生长在黏质土壤中。  10、不同土壤特点对比      特点 分类 颗粒大小 渗水性 保水性 透气性 砂土 大 好 差 好 黏土 细 差 好 差 壤土 中 中 中 较好  11、人的生活离不开土壤，即使每天只吃肉、蛋、奶，也离不开土壤。 答：  12、坚硬的岩石经过(       )的(       )作用，变成了(           )，(       )又经过长期的变化形成(       )，最后又经过复杂的变化形成新的(       )。 13、为什么要珍惜土壤资源？ 答：因为土壤是由岩石逐渐变化而来的。由坚硬的岩石风化演变为松软细碎的土壤，不是短时间内可以完成的，通常都要经过几千或数万年的漫长过程。所以我们一定要珍惜宝贵的土壤资源。