2022年花脸阅读答案.doc

花脸阅读答案 篇一：父子之间的怯意阅读试题附答案 父子之间的怯意（韩羽）我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，因此一巴掌扇过来，因此脑袋嗡的一声?有时却是另一副模样，比方去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模拟着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳?”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上壶茶，父亲喝得欢乐了，还遇着我们喝。说“逼”，是由于我们喜爱喝凉水，不喜爱喝茶。“过来，喝!多清香，又解暑，你喝不喝?想挨揍啊!”我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙确实是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这特别像如今的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说；“走，看庙去。”母亲说；“今儿不拉土了?”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近那么三五里，远那么十几里。一去一回确实是几十里。金堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着八仙过海的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤抖。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”父亲惊奇了，我也惊奇。事实上如今看来，稀松得特别，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。，父亲最佩服的是八破图，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒?他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样细心，猫着腰将那画上的玻信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像是烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“用劲儿看，好好记住。”我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过平饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我明白他是送我。不断走了10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时原野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐步远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，但凡吃公家饭的人确实是“干部”。我特别少回家了，一晃确实是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿我们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他征询什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提起往常的事：“我小时侯你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。”刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了!你也不嫌脏。”他抓紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。 18、在“唱戏”和”看庙”两段描绘中，除了“节约”外，还表现了“父亲”哪些个性特点?请列点答复(每点用序号标明)。(6分)19、请概述“父亲”对“我”产生怯意的缘故。(4分)20、请简析第一自然段在作品中的作用。(4分)21、以下对这篇作品的赏析，不正确的两项是(4分) A、作品没有完好的故事情节，只是几个生活片段的连缀，但却真实而生动地表现了父子 之间微妙的心理变化和父子之间的怯意。B、作品中不乏个性，化的语言描写，如“父亲逼我喝茶”一节，仅寥寥数语，就把一个既慈爱又威严的父亲形象凸如今读者眼前。C、作品通过“看庙”时“父亲惊奇”“我也惊奇”，父亲“长叹”“我也惊叹”的描写， 生动地表现了“我”对父亲的“怯意”。D、成功的细节描写，是本文的一个艺术特色。譬如，“背粪筐”这一细节，真实而自然 地表现了父亲勤劳简朴的传统农民本色。E、文中倒数第三段有一处情景交融的描写，它着力渲染了一种清幽宁静的环境气氛，从 而表达了“我”对家乡的热爱与依恋的情怀。答案：18归纳概括（分）参考要点：乐观（爽朗）的性格富有生活情趣热爱（敬重）民间艺术煞费苦心肠培养儿子学习民间艺术的兴趣和技能。（或“煞费苦心让儿子在画画方面开阔眼界。”）评分标准：答对其中一点得2分，答对其中三点得6分。19内容分析（4分）参考要点：父子之间感情有隔膜父子之间文化教养存在差异父子之间生活环境有差异父子之间的年龄发生变化父子之间地位发生变化评分标准：答对其中一点，得2分；答对两点，得4分。20【内容分析】（4分）第一自然段写“我怕我父亲”，为下文写父亲对“我”的爱（1分）作反衬（1分）；为文末写父亲对“我”的怯意（1分）作铺垫（1分）；照应（1分）了“父子之间的怯意” （1分）这个标题。评分标准：答对一点得2分，答对两点得4分。21、(鉴赏评价)(4分)C E(C、不是表现“我”对父亲的怯意，而是表现了“我”对父亲指点的领悟。E、不是“清幽宁静”，而是“凄清”；也不是表达“热爱家乡”的情怀，而是一种离愁。)评分标准：答对一项得2分，答对两项得4分。篇二：语文参考答案 四、五、六年级语文试卷参考答案及评分意见 四年级（上册）期末水平测试卷 一、 1.书写正确、工整给总分值2分，其他情况酌情给分 4. （1）欢乐不已 激动万分 心花怒放 答案不唯一 （2）爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 （3）梅开春烂漫 竹报岁平安 答案不唯一，每空1分。 （4）一场空（5）风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关怀。功在不舍是良训，一分辛苦一分才。或者鲁迅的名言。 二、1.神力 开拓 天地 世间万物 每空0.5分 2.隐也有现 十全十美 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 每空1分 3.忽聚忽散忽急忽缓天下知名 泉城 古木参天 平湖飞瀑 异兽珍禽 诗情画意 千姿百态 情不自禁 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 每空0.5分。 三、短文1：1.看见了好处，就不记得了道义 或调达看见了皇榜的重赏，不记得了本人对九色鹿的承诺意思对给2分 2.九色鹿当着国王的面呵斥调达意思对给2分3. 调达发誓永不暴露我的住地，谁知他居然见利忘义！ 意思对给2分4.（2）选对给2分 短文2：1. 每天清晨，当别人家阳台上响起琴声时，她便痴痴地趴在阳台上静静倾听。她多想本人能有一架钢琴?不，不，哪怕能摸一摸，坐上去弹一次也好啊! 画全了给2分 2.要想方法给女儿买一架钢琴 父亲每天特别辛苦，特别劳累 每空2分3.预备为女儿买钢琴的钱被小偷偷走了 意思对给2分 4. （1）痛苦或愁闷 （2）幸福或激动 答案不唯一 每题2分5.“纸钢琴”充满着浓浓的父爱 围绕这个意思给2分 四、习作：能围绕所填的中心词选择恰当的材料，过程明晰，感受真实，语言通畅，标点使用正确，错别字少，判为一类作文，3027分，依次类推，二类作文2624分；三类作文2318分。 达不到以上要求的酌情给分。 五年级（上册）期末水平测试卷 一、学用字词句 1. 抄写正确1分+工整美观1分=2分 2.垃圾 贪睡 介绍 鞭策 矛盾 锻炼 缝隙 钥匙 【共8分，每个字0.5分】 3. 名符事实上（ 副） 震奋人心（ 振） 错手不及 （ 措 ） 神情谎张（ 慌 ） 【共2分，每个字0.5分】 4.fó、j、 hào ；qn、huì、zn 【共3分，每个字0.5分】 5.济，协助、救济；徒，只、仅仅、没有别的；已，停顿、止住；懈，松懈、懈气、放弃、停顿；精，精致（也能够填“美”、美妙）；毕，完全、全部、完全。（每空0.5分） 6.法布尔：孜孜以求、热爱科学、勤于观察（符合人物即可） 谈迁：不屈不挠、持之以恒、信念坚决、自强不息。 （每词0.5分） 7.画龙点睛 ； 滥竽充数 ；千里送鹅毛礼轻情意重 【每题1分，共3分】 8. 既要也要 ；即便也 【共2分，每组1分】 二、按照课文内容填空。 4.丰收，沃野，挺拔，松柏，八九十枝花，千姿百态（答案不唯一），气概非凡（或宏伟壮观?）【共3分，每处0.5分】 三、阅读短文，完成标题 短文1 1. ， ， ? 【共2分，两格为一组，写对一组得0.5分】2. 鲜花；鲜花和为别人着想，无私奉献的精神质量与详细行动 【每处1分，意思对即可】 3.给予，奉献； 索取、贪图【每处1分，意思对即可】 4希望儿子永远做一个讲求奉献，不贪图享受的人，鼓舞他不断保持如此的美德，做一个明白得奉献的人。【2分】 短文2： 1（1分） 2描绘极其有名,名气特别大； 能看到别人看不到的东西,描绘目光敏锐,见解独特。意思正确即可得分。（每个词语1分） 3教师如何如此呢，我都会背了；觉得理解得差不多了，内心特别欢乐。（每空2分） 4. 这题尊重学生的独特见解，言之有理即可得分。（3分） 5. 语言通畅，能围绕多读书的意义来写收获即可，其他情况酌情扣分。（2分） 四、习作。 1.叙事有条理，有真情实感，语言比拟生动（2830分）； 2.叙事明晰明白，文从字顺，书写整洁（2527分）； 3.叙事有顺序，字迹比拟工整（2224分）； 4.能按标题要求根本写清事情的通过，字迹不潦草（1821分）。 达不到以上要求的酌情给分。 六年级（上册）期末水平测试卷 一、 二、 抄写正确1分+工整美观1分=2分 恢宏 挣扎 屹立/毅力撰写 欺侮 大方激昂 震撼 蔑视 嘲笑诠释 2字1分，共22个字11分。 三、1yndìdo 2气息中止尖子 3凉风疾风 4疑能得教益 5档次 6即便?也 1空0.5分，共10个空5分。 四、××，1题1分，共5分 五、按照课文内容填空。 1、一碧千里，并不茫茫，无边的绿毯绣上了白色的大花。 2、充满了力量，呼呼作响，光和影的匆匆变幻，浓郁的艺术享受，蔚为大观。 3、绝知此事要躬行 征询渠哪得清如许 4、但悲不见九州同 初闻涕泪满衣裳 1空1分（错1字扣0.5，错2个字以上该空扣1分），共12个空，12分。 六、阅读 短文1： 1第一个文字指的是我们能够看到的文字，书上的文字（意思对即可）。（1分） 第二个文字指的是大自然的万物。（意思对即可）（1分） 2北极星、砧状云、大自然的文字（2分，前两空每空0.5分，最后一空1分）3星，是天空这本大书上的文字。（能起到概括作用即可。1分） 4开放题，只要言之有理即可。（2分）参考如下： 第一：就要走进大自然,热爱大自然。 第二：要学会认真观察,深化考虑。 第三：遇到不明白的要擅长请教别人。 短文2： 1.圆或成或全。（1分） 2.（1）极短的一段时间，却觉得像过了一年。描绘思念心切或光阴难熬。 （2）返回， （3） 4）（5）省：探望、探望 （第（1）一分，其余每个0.5分，共3分） 3. 这封信要表达的主要意思是回到祖国，报效祖国。 （2分。意思对给分） 4.钱学森中国导弹之父（1分） 5.钱学森一路走好。（1分） 短文3. 1.觉察花脸 惊喜 得意 戴花脸表演砸碎瓷瓶（每空一分） 2. 舅舅慈爱、大方；妈妈 慈爱 、 宽厚 ；爸爸 威严、严峻（每个1分） 3. 小贩会做买卖二姑聪明机智爸爸压住火气、不得不乐。（意思对即可。每空1分）爸爸不乐也得乐。我逃脱开一次严惩。缘故客人说吉祥话。过年乐，没灾害。评分标准：共4分。“表现”、“缘故”各 2分。 5.作者儿时盼过年是由于：吃穿玩乐把戏多（1分），能收到压岁钱（1分），买个花脸戴（1分）。大年初一带花脸表演，打碎瓷瓶，却逃脱严惩。（1分）由此悟到：一年中惟有过年这几天是小孩们的自由日，这几天不管如何样放胆去闹，也不会立即得到惩罚。在有限的自由里可得勒着点本人，留意事后加倍算账。（1分） 6. 首尾照应（1分） 七、习作 （30分） 1.叙事有条理，有真情实感，语言比拟生动（2830分）； 2.叙事明晰明白，文从字顺，书写整洁（2527分）；篇三：新世纪2013学年第一学期语文六年级期中 2013学年第一学期六年级期中考试 语 文 试 卷 第一部分阅 读 （60分） 一、文言文阅读（28分） （一） 默写（8分） 1（1）洛阳城里见秋风，（秋思）（2）儿童急走追黄蝶，（宿新市徐公店） （3） ，短笛无腔信口吹。（村晚） （4）会当凌绝顶， 。（望岳） （5），浓妆淡抹总相宜。（饮湖上初晴雨后） （6）嫦娥应悔偷灵药 ， 。（嫦娥） （7）顶峰入云， 。两岸石壁 ，。（山川之美） （二）阅读下面的，完成第23题（3分） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，假设出其中； 星汉灿烂，假设出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 12本诗中的“星汉”是指 （1分） 3以下对这首诗理解不正确的一项为哪一项（ ）（2分） A开头两句以一个“观”字总领全诗。 B“日月”四句转写实景，想象奇特。 C最后两句为诗歌配乐演唱的附加语。 D本诗语言精练、形象，意境深远。 （三）阅读下文，完成第47题 （8分） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，征询其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 4两小儿辩日选自（1分）5解释以下句中加点词的意思。（2分） （1）征询其故（） （2）及其日中如探汤（） 6用现代汉语翻译下面的。（2分） 孰为汝多知乎？ 7以下理解不正确的一项为哪一项（ ）（3分） A两小儿的争辩，对自然奇妙的探究精神值得确信。 B文章表现了孔子谦虚慎重、实事求是的科学态度。 C文章采纳了心理描写的方式展开情节、表现人物。 D文章留意通过不同的语气来表现人物的个性情感。 （四）阅读下文，完成811题 （9分） 高凤笃学 高凤，字文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻 2 尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还，怪征询， 凤方悟之。其后遂为名儒，乃授业于西唐山中。 （选自范晔后汉书·逸民传·高凤） 【注】高凤：东汉名儒。以农亩为业：把从事农业消费作为职业。 尝之：曾经到。曝：晒。庭：院子。护鸡：防鸡，看住鸡。 经：指古代的经典著作。潦水：雨后的地上积水。还：回。怪征询：责备地征询。 8解释文中的加点词的意思。（2分） （1）少为书生（） （2）其后遂为名儒（ ） 9对文中画线句的意思理解正确的一项为哪一项（）（2分） A当时天忽然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有觉察积水把麦子冲走了。 B当时天忽然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 C当时天忽然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有觉察积水把麦子冲走了。 D当时天忽然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 10高凤“其后遂为名儒”，是由于他（2分） 11“高凤笃学”的故事给我们的启示是（3分） 二、现代文阅读 （32分） （一）阅读下文，完成1217题 （16分） 花 脸 冯骥才 每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄、嘴巴涂上浓浓的胭脂团儿。男小孩们的兴趣都叮在鞭炮上。我那么不然，最喜爱的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条儿，往头上一套，本人俨然就变成那员虎将了。这花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔，能够从里边往外看。但鼻子和嘴的地点不通气儿，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低粗，却有大将威武非凡的气概，神气得特别。 一年年根，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费劲，终于从挂满在一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地觉察一个。这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的特别长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不 3一样。尽管毫不凶恶，却有股子凛然不可进犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩颈项。要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得缩颈项。我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸!” 卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻说：“仍然这小少爷有视力，要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的！”说着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最美丽的大刀给我。大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一朵红缨子。这刀!这花脸!没想到一下得到两件宝贝。我欢乐得只是笑，话都说不出。 舅舅付了钱，坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男小孩们投来艳羡的目光时，使我快活之极。舅舅给我讲了许多关公的故事，过五关、斩六将，温酒斩华雄。边讲边说：“你好英雄呀!”好似在说我的荣耀史。当他告我这把青龙偃月刀重八十斤，我简直觉得本人力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“我姓关，名羽，字云长。” 到家，人人见人人夸，妈妈大概比我更欢乐。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪! 如此，整个大年三十我不断戴着花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它，仍然睡着后我妈妈悄悄摘下放在我枕边的，转天醒来头件事便是立即戴上，恢复我这“关老爷”的本来相貌。 大年，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这“关老爷”。我手握大刀，摇摆着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我姓关，名羽，字云长。”段画线句中有一个错别字是 ，它正确写法是 。（2分） 13本文通过“我”爱花脸、 的过程叙写，表达了 （3分） 14.第 段中的画线句运用了传神的 描写，其表达效果是 （3分）段，“这刀!这花脸!”在文中独立成句的作用是（2分） 16.以下说法不正确的一项为哪一项（ ）（2分） A第段写“我”爱花脸，奠定了“我”渴望成为英雄的基调。 4B第段写买花脸细节，表现了“我”对英雄的仰慕与崇拜。 C第段写戴花脸细节，抒发了“我”渴望成为英雄的青年豪情。 D本文写事细致生动，擅长通过传神细节来表现人物情感。 17作者情趣浓郁地叙写了他童年时的“花脸”故事。那么，你童年生活中最喜爱难忘的是什么？也请把它写出来，与我们分享。（80字左右）（4分）（20×5100字） （二）阅读下文，完成1821题 （16分） 低温世界妙趣横生 通过科学家理论上的推算，得知“冷”并不像热一样能够无限开展。冷有一个最低温度，确实是零下273，这一温度被称为“绝对零度”。当温度降到零下100时，称为超低温。 超低温世界妙趣横生：本来软绵绵的铅，会变得性情倔强，富有弹性；好端端的锡壳会变成一团粉末；水银在零下269时就不再是淘气的液体，而变成了稳定的固体；电流通过如此的低温导体时，电阻忽然消失。铝、锌、钼、锂、锡等23种纯金属和60多种合金，在超低温条件下，都会发生变化。 在超低温条件下，空气将变成能够流淌的液态，放置其中的鸡蛋会像萤火虫似的射出浅蓝色的荧光；鲤鱼呈“沉睡状态”，生物的生殖细胞都“冬眠”了，它们都将本人的生命速度拨到了零点。但即便通过几年，它们还能够再回到常温世界，在白发苍苍的兄弟姐妹中，显示