初中物理化学生物实验室管理制度精选.doc

初中物理化学生物实验室治理制度 篇一：初中物理化学生物实验室治理制度(全套) XX县XXX初级中学校 物理实验室治理制度 为了进一步施行素养教育，让实验课成为学生学习物理知识的摇篮，将实验课落实到实处，学校特制订物理实验室治理制度如下： 一、物理实验室、保管室专人治理，其他物理教师参与实验教学，保管室要认真登记实验仪器明细帐，仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期清扫，保持环境整洁美观。 二、留意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保不断处于完好备用状态。 三、每次实验后应及时拾掇好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。 四、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借别人，外借须经学校校长批准。实验室、仪器室的钥匙一律不准借用。学期完毕时，应清理借条，收回校内教师借出的仪器。 五、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提示学生保护仪器，节约药品，留意操作平安，做好实验记录；实验后，催促学生整理好实验仪器，写好实验报告。 六、师生须自觉保护实验室内的一切仪器、器材和设备，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。 七、物理实验室规那么。 1. 实验室保持安静、整洁，不做与实验无关的事，非实验人员不得随意入 内。 2. 学生实验前，必须预习实验内容，明确目的、要求，熟悉方法和步骤， 掌握根本原理。 3. 学生进入实验室后按编组就位，认真听实验教师讲解实验目的、步骤、 仪器的功能，操作方法和本卷须知。 4. 实验室要有防火、防爆、防毒、防盗措施，严格遵守操作规那么，确保安 全。 5. 细心观察实验现象，过程和结果，认真做好记录，实事求是地填写实验 报告。 6. 室内物品一律不得私自带出室外，实验完毕，必须清点仪器，摆放整齐， 经教师同意后方可离开实验室。 7. 保护仪器，精细仪器使用要特别留意，如违章滥用者应当赔偿。 8. 实验室必须陈列各种表册（如实验记录、实验通知单、实验仪器、物 品报废处理情况记录、任课教师实验档案记录等）。 八、实验室平安规那么。 1. 做实验必须按实验室规那么进展操作。 2. 未经教师同意，不准动用试剂药品，不得随意串组。 3. 有毒药品和腐蚀性药品需在教师指导下方可使用。 4. 电学实验需要在教师检查后方可通电。 5. 使用玻璃仪器要轻拿轻放，以免破损伤人。 6. 易燃、易爆、剧毒等危险品应存放于专用危险品柜内，采纳双锁由双人 保管。7. 教学需要领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲身领取，保 管人员应及时填写“危险品领用记录”。 8. 严格按操作要求使用危险品。不能将危险品放在无人看管的地点。如有 未用完的危险品应及时送交实验室。 9. 配齐灭火器、黄砂箱等消防器材。落实专人保管，定期检查，确保应急 使用。 10. 实验室、仪器室及其它有贵重仪器的器材室，门窗要齐全稳固，要有防 盗平安设备。 XX县XXX初级中学校 XX县XXX初级中学校 化学实验室治理制度 为了进一步施行素养教育，让实验课成为学生学习化学知识的摇篮，将实验课落实到实处，学校特制订化学实验室治理制度如下： 一、化学实验室、保管室专人治理，其他物理教师参与实验教学，保管室要认真登记实验仪器明细帐，仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期清扫，保持环境整洁美观。 二、留意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保不断处于完好备用状态。 三、每次实验后应及时拾掇好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。 四、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借别人，外借须经主管领导批准。实验室、仪器室的钥匙一律不准借用。学期完毕时，应清理借条，收回校内教师借出的仪器。 五、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提示学生保护仪器，节约药品，留意操作平安，做好实验记录；实验后，催促学生整理好实验仪器，写好实验报告。 六、师生须自觉保护实验室内的一切仪器、器材和设备，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。 七、学生实验守那么 1. 实验前应做好一切预备工作（预习实验内容，拟订实验方案，理解实验 仪器的功能及操作方法）。 2. 实验中应保持安静，禁止吸烟、喧哗、吃零食。 3. 在实验过程中思想要集中，严格按操作要求和实验步骤进展实验，不得 擅自离开实验岗位。服从教师的指导，留意平安。假设实验中发生意外事故，应立即报告请实验教师处理。 4. 留意保持实验室的整洁。实验室要做到桌面、地面、水槽、仪器“四净”。 实验完毕，应把实验台及所用仪器整理干净，关好水、电、门窗。 5. 要保护公物。公用仪器及试剂使用后应立即归复原处，节援、电、 试剂。 6. 值日生应认真履行职责，认真清理公用仪器、试剂，认真清扫 7. 实验室，按要求处理废液、检查水电、门窗，经教师同意后才能离开实 验室。 八、实验室平安守那么。 为了能正常进展教学、防止意外事故的发生，特制定其守那么： 1.用浓酸、浓碱及其它具有强烈腐蚀作用的液体时，例如：浓硫酸、浓硝酸、火碱、洗液、液溴和氢氟酸等，要格外小心。 注：在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸渐渐倒入水中，并不断搅拌，决不能把水倒入浓硫酸中。 2.易燃试剂,特别是挥发性易燃试剂，例如酒精、乙醚、丙酮、冶油和苯等，要远离火源和防止用明光加热。点燃氢气等可燃性气体，应验纯，决不可未验纯前点燃，3.有毒或有刺激性气体的操作要在通风木厨内进展。闻气体会时，应悄悄将少量气体扇向鼻孔，不能直截了当向瓶口或管口去嗅。 4.失去标签或不熟悉其功能的药品不要任意混合，以免引起爆炸或产生有毒物质。强氧化剂和可燃性物质混合，经撞击，研磨或受热极易引起爆炸，操作要特别小心。 5.加热或蒸收液体时要戴上防护眼镜。用试管加热液体时，不要将管口对着人。用蒸发皿蒸发液体时，要不停地搅拌，不要俯视被加热的液体，以免液体溅出烫伤。 6.关于有毒废液，例如：含汞、铅、砷、氰、钡等废液时，不要倒入水槽或下水道，应倒入专备的废液缸内统一处理，以免造成对环境的污染。 7.水、电、煤气等用完毕后，必须关好，不能用湿手或湿物接触电源。 8.不准将餐具和食物带入实验室，严禁在实验室饮食、吸烟。实验完毕后要把手洗干净。 9.实在保管好容易氧化、容易分解、易燃、易爆、剧毒的化学试剂。 10.配齐灭火器、黄砂箱等消防器材。落实专人保管，定期检查，确保应急使用。 11.实验室、仪器室及其它有贵重仪器的器材室，门窗要齐全稳固，要有防盗平安设备。 九、化学危险品治理、领用守那么 1.实验教学中使用的易燃、易爆、剧毒、强腐蚀等物品均属危险品。 2.危险品必须贮放在危险品柜内，要分类隔离存放，要认真密封(蜡封、油封、水封等)。 3.危险品柜要标准、平安，并备有通风、黄沙、灭火器等设备。 4.要专人保管。须建立严格的监操纵度。危险品的购、领、用、存，都要有批准、经手的文字记载，有品种、数量台账。严格执行危险品柜双人双锁保管制度。教学需要领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲身领取，保管人员应及时填写“危险品领用记录”。 5.实验中严格按操作要求使用危险品。不能将危险品放在无领取人和治理人的地点。如有未用完的危险品应及时送交实验室。 6.危险品的清理必须先上报学校，由学校会同公安等部门负责清理。 XX县XXX初级中学校XX县XXX初级中学校 生物实验室治理制度 为了进一步施行素养教育，让实验课成为学生学习生物知识的摇篮，将实验课落实到实处，学校特制订生物实验室治理制度如下： 一、生物实验室、保管室专人治理，其他物理教师参与实验教学，保管室要认真登记实验仪器明细帐，仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期清扫，保持环境整洁美观。 二、留意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保不断处于完好备用状态。 三、每次实验后应及时拾掇好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。 四、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借别人，外借须经学校校长批准。实验室、仪器室的钥匙一律不准借用。学期完毕时，应清理借条，收回校内教师借出的仪器。 五、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提示学生保护仪器，节约药品，留意操作平安，做好实验记录；实验后，催促学生整理好实验仪器，写好实验报告。 六、师生须自觉保护实验室内的一切仪器、器材和设备，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。 七、生物实验守那么 1教师要检查实验所用仪器和器材的预备情况，并试作实验，做到对实验预备、实验过程、实验结果和可能产生的情况“胸中有数”。 2. 教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，注重平安操作教育。 3实验室按照实验通知单积极预备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。 4.任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进展实验，觉察征询题应及时给予启发引导，并及时进展处理，但不可代替学生去做实验。 5.实验完毕后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的征询题作出讲评，并指导学生完成实验报告。 6.学生进入实验室实验时，要严格遵守学生实验守那么和实验室规那么，服从教师的指挥。发生仪器缺点，应及时报告教师，妥善处理，不得擅自处理。仪器设备丧失、损坏，按实验室的赔偿制度进展赔偿。 7.进入实验室活动时，要有专人（组长）负责，不得在室内搞与本活动无关的任何事。活动完毕要整理和清洁仪器设备，经教师同意后才能离开实验室。 八、生物实验平安守那么 1.生物实验室要有消防设备。 2.使用危险药品要特别引起学生留意保护。 3.离开实验室，要检查水龙头是否关紧，用电器是否断开，加热设备是否熄灭，门窗是否关好等。 4.割伤后，轻的用硼酸水或双氧水洗干净，涂上碘酒或经汞水包扎。重的去医院止血、缝合、包扎。 5.进展平安操作，防止酒精或酒精喷灯和腐蚀性化学元素药品烧伤。篇二：物理化学生物实验室治理制度 实验室治理制度 一、 教学仪器借用制度 1、 为了保证学校实验教学的正常开展，教学仪器不得借给个人使用。 2、教师确因教学需要较长时间借用仪器时，须经主管领导批准， 办好借用手续，限期归还，方能借出。贵重仪器和损耗物品不得外借。 3、危险药品严禁外借、挪用，以杜绝事故发生，如有丧失，应立即报告一级领导和有关部门。 4、学期完毕时，借出仪器一律归还，借用仪器如有损坏或遗失，须照章赔偿。 5、如有违犯规定者，应追查当事人责任。 二、 教学仪器治理制度 1、 教学仪器是进展实验教学，提高教学质量必不可少的条件，要有一名副校长或教导主任分管这项工作。 2、 教学仪器、药品有专柜存放，专人治理，仪器的存放按国家教委对中小学教学仪器装备目录顺序，科学存放。对贵重仪器必须重点保管，对易燃、易爆，剧毒药品要严加治理、专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的平安措施。 3、 实验室教学仪器要建立完善的帐册，设总帐，分类帐，做到帐帐相等，帐物相符，各种材料及说明书装订成册妥善保管。4、 教师上实验课所需仪器、药品必须提早填好实验记录册，用后及时归还。 5、 教学仪器借用、领取和归还，均应办理登记手续。仪器设备丧失，损坏和报废，都要按规定处理。 6、关于从事实验教学和实验室工作成绩明显的人员给予表扬、 奖励。关于玩忽职守造成严峻损失的人要予以追查。篇三：物化生实验室治理制度 中小学实验室治理制度： 这条的实验技术四字各交换为物理实验、化学实验、生物实验 实验技术治理人员岗位职责 1中小学实验技术治理人员是教学或教学辅助人员，是学校开展实验教学（物理、化学、生物、科学、通用技术）、实验研究和课外科学探究活动的重要业务岗位。 2具备中级职称的实验技术治理人员应能培训和指导初级职称的实验技术治理人员的业务工作。具备高级职称的实验技术治理人员，在具备中级职称的根底上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制造的才能和成果。实验技术治理人员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资历证书。 3实验技术治理人员在学校教育技术中心（组）的领导下，负责拟定本学科、本学期实验教学打算，将本学期各年级实验目录张贴上墙，参与、配合并监视学科教师完本钱学期实验目录及工作打算。总结反思本学期实验教学工作完成情况, 努力保证各个学科实验教学开齐、开足、开好（简称实验“三开”）。 4掌握各年级、班级的教学进度，按实验打算和实验通知单拟定本周实验教学课表和任务工程，预备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验室教学日志。熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作标准。实验技术治理人员应直截了当从事实验课教学，参与实验教学课题研究，应参与并协助学科教师完成实验。组织学生参加实验操作、调查活动。 5配合学科教师指导学生遵守实验室规那么，及时处理实验室应急情况，确保仪器设备和学生人身平安。组织学生轮番清扫实验室清洁卫生。 6负责实验仪器设备器材药品的账务治理、实物治理、使用治理和平安治理以及申购补充，并实行信息化治理。应每学期清点一次，每学年盘存一次，做到账目明晰完好，账账相符，账物相符，卡物相符。 7熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。搜集整理仪器设备及实验教学档案材料。 8负责实验仪器设备的保养、防护、维修，严格按照说明书规定对教学仪器进展常规保养，按不同功能与要求做好储存工作，以保持教学仪器经常处于良好备用状态。对损坏的仪器应及时修复，以延长使用处限。并做好“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常开展需要。参与并组织改革创新自制教具，改良、创新实验装置。 9有打算地开放实验室。有打算地组织学生进展探究性实验和科学研究活动。有打算地举办实验教学竞赛和成果展示活动。 10加强实验教学业务进修，经常访征询实验教学网站，阅读实验教学期刊，掌握实验教学最新开展动态，学习掌握数字化实验技术，学习掌握信息技术与实验教学交融的才能，参加有关实验教学学术活动和培训活动，不断提高其业务水平和学术才能，适应教育改革与开展需要。 11技术中心(组)应定期对实验技术治理人员岗位履职情况进展考评，并按制度要务实行奖惩。