数学教学计划总结数学课堂教学大赛活动方案.doc

数学教学计划总结数学课堂教学大赛活动方案一、活动目的：为了进一步深化课堂教学改革，创新课堂教学方法，优化课堂教学，搭设青年老师展示才华的舞台，促进老师专业化开展，按照大地小学首届教学节活动施行方案，学校将开展数学课堂教学竞赛活动，特制定此竞赛活动方案。二、领导小组：组长：何新中成员：缪恢金、徐  辉、姜鸿华、罗玉萍、金禄春、缪欣茹三、参赛内容：1、参赛内容：各学科现行使用的双册下半学期的教学内容，本人选择确定参赛年级和参赛内容。2、参赛地点：中心小学四楼多媒体教室3、竞赛顺序：4月5日参赛人员抽签决定竞赛顺序。4、竞赛时间：4月9日、10日进展赛课（8：00前赶到）。5、竞赛方式：采纳借班上课，参赛老师于赛课前30分钟到教研处缪欣茹处抽签决定借班上课班级。6、参赛对象：自愿报名参加课堂教学大赛的14位青年老师，要求参赛老师于4月5日前向教研处报送参赛年级和参赛课题。四、参赛要求：1、高度注重。各位老师从提高本身业务才能、提高教学效益的高度，充分认识上好优质课的意义，考虑构本钱人独特的教学风格，展示本人的研究教材和驾驭课堂才能及风采，要把这次活动当作一次学习和提高本人的时机。2、精心备课。要精确把握学科课程标准，熟知新课程理念，精确把握所任教学段、年级的教学目的，深化研究教材，落实课时教学目的，选准教学策略和方法（征询题尝试法），安排教学流程。要从学生学的角度，组织教学；从提高课堂效益的角度，考虑如何发挥老师的合作者、组织者作用和学生主体作用。独立备课。撰写出详实可行的教学预案。3、认真上课。课堂是师生共同成长的大舞台。课堂上能充分表达师生双边互动，生生合作学习，自主探究学习的气氛。通过各种方法鼓舞学生质疑，勇于实践，敢于创新，促进学生才能开展。老师要灵敏驾驭课堂教学，敏锐开掘课堂资源，及时调整教学预案，师生、生生互动要和谐，信息交流要流畅，自主合作探究的学习过程要明晰。倡导使用现代教育技术和追求朴素、真实、扎实的教学风格结合起来，力求课堂教学效益的最大化。4、及时总结。针对课堂教学反映出来的征询题，及时做好教学反思和改良意见，以利今后教学。5、后勤保障。被借到的班级任课老师在上课前及时带着本班学生到参赛地点。五、评委组：届时抽调六、奖项设置：1、无记名评分，评委按照选手上课表现填写教学评价表，独立评分；去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为该选手的最后得分。2、本次竞赛设一等奖1名，二特奖2名，三等奖3名，获奖老师颁发荣誉证书和奖品，获得第一名的老师将代表学校参加县赛，获奖情况列入老师成长档案。