数学教学计划总结六年级数学备课组计划.doc

数学教学计划总结六年级数学备课组计划 一、指导思想认真贯彻党的教育方针，在学校教诲处的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，认真地完成各项任务。按照六年级学生特点，以培养学生扎实根底知识为切入点，提高学生的主动学习才能。组内互相学习、共同进步，认真、有效开展预初数学备课组活动。二、工作目的1、转变老师的教学观念。把课堂作为阵地，组织老师立足日常教学中的困惑、急待处理的征询题进展探究和试验，组织老师完成好“五认真”的要求。提高课堂质量，争取各种听课优秀率到达80%以上。2、各班级的数学合格率争取到达95%以上。3、针对各学生的特点，使学生的学习方式有所改变。4、有效利用课堂的40分钟，实现练习当堂过关，及时反响，提高教学效果。三、工作重点1、认真学习新课程标准，进一步领会新课标精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步为所在学科的专业建立效劳，实在转变老师的教学观念。（1）结实树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者，引导者，合作者和促进者的思想观念。以平等宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。（2）改变学生单一的接受性学习方式，倡导研究性学习、觉察性学习、参与性学习和实践性学习方式，以实现学生学习方式向多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体开展，为培养今后需要的人才打下根底。（3）促进直截了当经历和间接经历的交融，注重实践经历在书本知识学习中的作用，加强书本知识与所在学科专业知识的互相联络，既要注重教学的结论，又要注重教学的过程和教学中的主体体验过程。2、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式和开放式教学，大力倡导研究性学习、觉察性学习、尝试性学习和实践性学习。倡导老师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，及时对所上的课进展教后分析和反思。3、认真抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想，自觉参与教科研实践。老师每人选定一个研究专题，在平时的教学中加强研究，积累素材，积极撰写教研论文。四、详细措施（1）提高老师的备课质量。要提高老师的备课质量，就要倡导集体备课。老师备课既要关注老师的指导，又要关注学生的学习活动。打破重点和难点，教给学生学习知识的方法，而不是详细地介绍老师如何样把知识教给学生。（2）改良老师作业的修正方式。老师修正学生的作业要保证质量，对困难学生倡导面批。倡导在学生每次的作业后进展评定，针对性地给予修整和鼓舞，以此来促进学生。（3）开展“学研讲评改”系列活动。“学”即定向学习；“研”即专题定向研讨；“讲”即确定老师尝试执教教研课，并倡导小范围集体评课；“评”即结合学习体会，进展课堂教学的评议；“改”即在评议的根底上进一步完善。推出一两堂精品课，以配合学校工作的开展。（4）充分发挥备课小组的作用，以确定的时间和不确定的时间互相结合为主，充分表达备课小组的灵敏性，保证备课小组活动正常开展。（5）要提高学生学习数学的兴趣，老师就要努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，按照学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。（6）针对学生的个别差异，抓好提优补差工作，要大面积提高教学质量。就要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和保护，相信每一个学生都能学到本人适宜的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。（7）实在做好单元过关检测。五、时间安排二月份：写好教学计划，制定好备课组计划听郭建萍老师的一节随堂课三月份：组织学生参加学校数学竞赛听苏美琴老师的示范课四月份：组织教学常规治理检查，听王丽君老师的一节随堂课期中调研考试质量分析备课，作业检查并评选优秀数学作业五月份：组织学生进展全面复习，听张丽娟老师的一节复习课六月份：做好毕业考试的工作