2022年不止一次我尝试过60初中作文.doc

不止一次我尝试过600字初中作文 篇一：作文：不止一次,我努力尝试 不止一次，我努力尝试 每个人都有一个梦想，值得拼尽全力去追求。 小学一年级我就接触了足球，当时对这项运动不是那么感冒，只是觉得跑来跑去特别好玩而已。2010年的南非世界杯，在六月酷暑中为本人喜欢的国家队在电视及前鼓掌呐喊，7月份决赛场上加时赛小白（伊涅斯塔）的进球，最终让意大利捧杯而归，荷兰与冠军擦肩而过。 那时候我才三年级，也许是由于年纪小，还没有真正理解足球的真理，我当时无法想象为本人的国家捧杯是一种奇异的感受，如此直到6年级我喜欢上足球。体育课上，我为我们一边的球队在场上积极跑动，表现甚佳。上了初一，受足球游戏FIFA14的阻碍，我对足球的理解又上新台阶，看起来一切都特别美妙的时候，一场非同平常的竞赛出现了。 2013年秋季的一天，下着瓢泼大雨，我站在雨中，听凭雨把我浇成落汤鸡。在这场竞赛，我确实是落汤鸡。 雨前的西工大球场上，进展着一场球赛，我在那场球中司职后卫，但表现不尽人意。在竞赛中，我不断努力地想给队友传几脚好球，但传球找到的不是队友而是对方的前锋；想打几次防守还击，但脚上一拿球就被对方断去；想要大脚解围，却触球不着，反而自摆乌龙。 如此的状态持续了好几场竞赛，直到一次赛后的打赌，给了我改变的时机。又一次输球后，队友围坐在一起聊天，其中一人给我说：“z，你看你后卫这么水，不如去守门试试？”我勉强笑了笑，想着下一场竞赛还不是被虐，说了句：“好。” 又是一场竞赛，我被同学们推向了球门，同时手上多了一双毛线手套。这场竞赛，我主动出击，推断准确，英勇扑救。我令对方“失势不得分”，最终1-1战平强大的对手。没想到正是这次打赌，让我在门将的道路上一路前行。我在实践中，在失败中学习与成长，最终由于经历丰富，才能突出而在校队占有一席之地。我为我拥有不断前进的的动力而骄傲，由于不止一次，我努力尝试。篇二：不止一次我努力尝试 不止一次我努力尝试 在人生的道路上会分歧出特别多支路，这些支路上的成功或失败皆是迈向终点的指路牌，似难非难的过程才是人生中难得的精彩。 一位少女正站在轻轨的检票闸门前，眉头皱起，细看之下拿着交通卡的手竟有些微微颤抖！ 如何办?尽管已经14岁了但不得不承认这是我第一次单独出远门！盯着眼前的闸门，我万分犹豫地将手中的公交卡在闸机上刷了一下，但是为什么没有反响？我紧张的不知所措，看着旁边的人都过了闸机，我只有再试一次，将卡翻了个面再刷。“嘀.”我终于过了闸机走上了候车台。 女孩的背影似是多了几分自信添了几分勇气。 看着一班班的列车离去，我只有目不转睛的盯着每一辆驶来的列车生怕错过。正当我坐下预备休息一会时，驶来一辆列车，我急忙跑上前去，却错过了广播里的提示，关于这辆看上去十分像我要乘坐的列车我的内心十分纠结，万一我坐错了如何办？但是假设错过了又要等好长一段时间。轻轨上的信号灯已经开始闪耀了，我一咬牙，不管了，不试试如何明白。 少女像是鼓起勇气，踏入车厢内。 一上车，我就急忙查看站点图，原来我确实坐错车了，我吓得手脚冰凉。这可如何办？泪花都在眼眶里打滚了。我努力使本人平复下来，当车到达下一个站点时，我急忙下车，找到车站显示牌时，上面标注了我乘的车会通过这一站，我稍稍松了口气。这一次我不敢松懈，死死的盯着每一辆列车。 终于等到了车，但我生怕本人听错提示，在车门前近也不是退也不是。豁出去了，我再一次踏进了车厢，小心翼翼的看看站点图。终于坐对了！我的内心欣喜不已，就像是劫后重生般的释放。 至于下车后如何找目的的，我的心中早已有了答案尝试。 只有敢尝试，才会有成功的果实开花的一天，只要敢尝试，才会使人生更加灿烂，只有敢尝试，才能更上一层楼！人生或许确实是如此，尝试会带来许多特别的体验，而不敢迈出脚步的只会失去一次次探究的精彩。篇三：不止一次-我努力尝试作文训练 第五次作文训练不止一次，我努力尝试 “得作文者得语文”，作文分数占了语文试卷的半壁江山，同学们需要引起足够的注重。学习作文范文是提高作文分数的一个重要手段。新东方在线中考网汇总了全国部分地区的中考作文范文，下面是2015上海中考总分值作文，希望对大家有所协助。 【真题】 标题：不止一次，我努力尝试 要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。 【解读】 2015年上海卷的命题方式连续了近几年的命题格局，即采纳全命题的命题方式，并呈现出“稳中求变”、“稳中开展”的思想和导向，在难度上比2014年略微有所增加，表达了渐进式的特点，考生只要用心读题，就会觉察命题者并没有刻意在审题上设置障碍。 而2015年的“不止一次，我努力尝试”，命题者那么是想在尽力而为、主动积极等视角上，启发考生回忆往事，体会成功的喜悦与欢乐，克服不利的做法与考虑，扬长避短，从而可以在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。 至于文体，可以是记叙文，也可以是叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要是符合题意的，考生尽可能地各显神通，各展其能。写作思路： 1.关注自我，写出特色 即以“自我”为中心，向读者呈现