2022年教案三上教科版科学第一单元 植物 第三课 大树和小草.doc

(教案)三上教科版科学第一单元 植物 第三课 大树和小草 第三课 大树和小草【教学目的】科学概念：小草和大树一样，具有生命体的共同特征。大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。过程与方法：用简图画出小草的主要形态特征，能看明白维恩图的表达方式。情感、态度、价值观：体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有保护小草，不践踏不草的认识。【教学重点】找大树和小草的一样点，体会陆生植物生命体的特征。【教学难点】看明白维恩图的表达方式。【教学预备】分组材料：几种常见的小草，最好有三叶草(黄花酢浆草)和狗尾草;一条樟树枝和它的果实、叶片。【教学过程】一、认识常见的小草1.师生交流：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。我们认识这些小草吗?这些小草长在校园的哪些地点?2.教师指导：对不知名的小草如何认识?提供认识的方法及材料。二、观察记录狗尾草1.教师引导：在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为什么叫狗尾草?是呀，它的果实串毛茸茸的，特别像狗尾巴。它是一年生杂草，各地都有分布。2.观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。3.小组学生活动：观察狗尾草，我们用简图把它的模样画下来。上台描绘互相补充：这是我们观察的狗尾草。(能把狗尾草的主要特征根茎叶果实大致画下来即可。)4.组间活动：比较不同的草，找出它们的一样和不同。(启发引导：从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比较)不同的小草千姿百态，各有差异，但是它们之间存在着特别多共同特征，说说你对小草的方法，是呀，小草虽小，但也十分可爱，我们应当呵护它们。三、比较樟树和狗尾草1.引导讨论：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的一样和不同之处?3.交流汇报：樟树和狗尾草的一样和不同。引导学生理解：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。(让学生在汇报中能使用这些词语即可，不要求对概念进展背诵，以下木本植物和草本植物例同。)四、整理一样和不同1.比较汇报内容：总结大树和小草的不同之处，记录在下面圈图的非穿插位置中。2.全班讨论：大树和小草有哪些一样之处。3.总结：从以上唯恩图的表达内容中我明白了树和草的共同点有根茎叶，有的会开花、结果、有种子(根本形态构造一样);都长在土壤中，需要阳光、水分等(根本生活环境和生活需要一样)，我还明白了树和草的寿命不同，树是木本植物，草是草本植物，他们的详细构造特征也各有不同。(唯恩图的作用是梳理学生的观察比较结果，构成比较明确的概念，并显示这些概念之间的关系。比较一样点确实是为了让学生初步体会到植物生命体的特征，从而指向本单元的核心概念。对概念内涵的梳理还得从学生实际出发。)板书：教学后记：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权征询题，请联络我们及时删除。