2022年大学生支教实践.doc

大学生支教实践 2019年1月14日早上6点半，大家整理好行李，在校园集合，一同坐上公交车赶往火车站搭乘7点40分开往融水的T8726次列车，开始我们的支教之旅。大约历时6个多小时，我们一行抵达了融水，简单的吃过午饭，在热心群众的指引下，我们顺利的坐上了去往和睦镇的小巴。道路仍然十分通畅的，我们在下午三点钟左右抵达目的和睦镇。校长和教师们特别热情地招待我们，为我们腾出一间教室，以后的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，打罢了今后几天的事情，带着旅途的疲惫休息了。2019年1月15号至2019年1月21号我们在这里开展了为期六天的实践活动。1月15日早上，我们就开始了我们的支教工作。当我们走进教室时，小朋友们坐得整整齐齐，异口同地喊着叫我们大姐姐好!“。当时就让我感遭到了这里小小孩的热情与喜悦。随后我们进展了简单的自我介绍，与小朋友们进展了一些小互动，课堂气氛十分融洽。我征询他，英语如何不做，他说，不喜欢英语因而就不想做。听到这个答复，我觉得特别有感触，想到本人小学的时候，也有这个现象，喜欢哪个教师哪门课成绩就一定好，不喜欢的话，确实是根本不好好听课也不认真地做题。现在想来，这是小小孩的不成熟、不明白事的方法。我跟他们讲了我的方法，同时鼓舞他们，在不偏科的根底上，开展本人的强项。我觉得，在他们这个年纪，跟他们提英语学习或是学习的重要性是没有任何作用的，他们没有切身的感受，因而说那些道理他们只会听听作罢。而我，是通过抓住小小孩比较感兴趣的方面来跟他们交流，以此来激发他们对不太喜欢的科目的兴趣，同时让他们感遭到下课的时候我们确实是朋友，在交流上可以消除年龄上的障碍。在支教的过程中，也存在些征询题。开始几天的上课都比较顺利，小朋友们都特别配合，听课特别认真，表现也特别积极。但是，到后期，他们显得有些不耐烦了，我向其他教师请教，得出结论：可能是由于教授的内容有些简单和单调了，但更重要的一点是从一开始，作为教师我们没有摆正位置，即我没有从行为上特别明确地告诉他们我是教师，而是让他们感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小学教师请教过这个征询题，她告诉我，上课的时候必须严肃，对小小孩要奖罚明晰，以此来明确告诉他们什么是对，什么是错，协助他们区分是非。因而，在接下来几天的上课中，我的态度特别明确，同时在上课内容方面，我将一些离开的前一天，我们预备好食材，和小孩们一起包饺子吃。先由队长给大家分工，然后各司其职，忙得热火朝天。最欢乐的环节应该确实是包饺子了，会包的小孩们都争着抢着大显身手，因而，各种奇形怪状的饺子出现在大家面前。我们的队员们也都是这方面的高手，还教会了那些不会包的小孩们，这些可爱的小家伙们纷纷表示学会了要回家给爸爸妈妈包饺子吃呢!尽管包的质量不是太好，好多饺子都被煮爆了，但小孩们吃着本人亲手包的饺子，仍然觉得美味的不得了。吃完了饺子，我们就拾掇东西预备返程了。大家都显得恋恋不舍，小孩们见我们要走，有的甚至激动的哭了。七天里我们与小朋友结下了深沉的师生情，经历中有个三年级的小男生特别调皮，但当他听到我们就要分别时，他哭了，特别感动，我也哭了，小朋友特别相信人与人之间在短短的几天之内建立的感情，但我们现在变了。有个小女生把她的小发卡攥的紧紧地，她特别认确实告诉我说;教师我送你一个东西，尽管是一件小小的发卡但她可以表达学生对我的爱，特别感动，我有特别多感动说不出口。我想给他们说教师爱你们。几天来，我们每天都吃着小孩们送来的新鲜蔬菜，每天都在一起欢乐地学习与游戏，每一天都充满着感动，短短的相处我们早已让我们亲如一家了。小孩们带着哭腔恳求我们多住几天，我们都忍不住流下了泪水bdquo;bdquo;总的来说，这七天里，我站上了讲台，成了小朋友们眼中的教师“，感遭到了当教师的欢乐的同时也感遭到了教师的艰辛。我们现在站在讲台上就要对我们的学生负责，由于我们现在是教师“，这是老教师对我的谆谆教诲，我会永远铭记。同时，我也从几天的工作中明白得了从事教学工作需要专心“、耐心“和交心“，我想，这三点应该是做每项工作都需要的。实践体会：通过一系列的实践活动，我有两个方面的体会，一方面是课程教学上的心得体会： 第一，从事教学工作需要专(钻)心“：我为这次实践的顺利进展，我投入了大量的精力预备。尽管说关于三年级的知识不在话下，但我仍然找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在教什么“上下功夫，我在如何样教“也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心理学、开展心理学、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经历交流，在充分尊重儿童身心开展规律的前提下开展教学活动。 第二，从事教学工作需要耐心“：面对一个个年仅9岁左右的三年级的学生，他们对知识接受和经历的方式和才能都有其特点和限制，我们在教学中不能从本身主观出发想因而之“。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心“的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省本人的教学方式是否对路，切忌简单粗暴“。 第三，从事教学工作需要与人交心“：在教学中不可以闭门造车“、一叶障目，不视泰山“，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富本人的教育背景。我还向多位我往常的教师请教，他们的经历都给我特别大协助。另一方面，我们认识到农村教育的滞后性，同时，我们也认识到以我们本人的一份微薄之力在短短的几天内进展的支援教育活动，关于求学路上的小孩来说可谓杯水车薪“，关于小孩成绩的提高是微缺乏道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信通过与他们的交流、沟通，他们明白了一些东西，而这些东西一定可以协助他们在今后的路上走得更好。希望我们这次的支教活动能给那些小孩的理想插上翅膀，愿他们能凭借本人的努力，飞向外面更宽敞的世界，在那儿自由地展翅翱翔。支教是辛苦的、繁忙的，但也是欢乐的、充实的，这次支教让我体会到了作为教师的悲欢离合，同时也让我在教育实践中有了一定的学习提高。假设要让我来说说这次支教的感受，我会说：简单并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着!那些日子得到的历练也将是我生命里最宝贵的财富。