完整第1课时用字母表示数.doc

第5单位浅易方程第1课时用字母表现数【教学内容】：课本P5253例1、例2及训练十二第1、3、7、8题。【教学目的】：常识与技艺：了解用字母表现数的意思跟感化。进程与办法：能准确控制含有字母的乘法度子的简写。感情、立场与代价不雅：在探究理想生涯数目关联的进程中，休会用字母表现数的扼要性。【教学重、难点】重点：了解用字母表现数的意思跟感化。难点：控制含有字母的乘法度子的简写。【教学办法】：不雅看、比拟、考虑、交换。【教学预备】：多媒体。【教学进程】一、情境导入1导入：你往年几多岁了？再过两年呢？再过三年、四年、n年呢？先生答复本人的年纪，依照老师的咨询题答复：过几多年就用年纪十几多，n年就加n。2质疑：这里的n表现的是什么？一个数3揭题：明天咱们就来研讨用字母表现数。板书课题：用字母表现数二、互动新授一教学用含字母的式子表现数目关联。1出示课本第52页例1。领导：图中小红跟爸爸也在探讨年纪的咨询题，从中你了解了哪些信息？先生能够答复：小红1岁时爸爸31岁；爸爸比小红年夜30岁。2让先生实验用算式表现爸爸的年纪。出示课本第52页的表格，领导先生列式表现爸爸的年纪，并个人实现表格。3质疑：这些式子，每个只能表现某一年爸爸的年纪。你能用一个式子扼要地表现出任何一年爸爸的年纪吗？经过表格，先生能非常快列出式子：小红的年纪+30=爸爸的年纪。追咨询：“小红的年纪写起来有些费事，谁能想个办法让咱们的誊写更轻便？小组交换探讨，有些先生能够会想到用“小红“红替代小红的年纪，也有些先生能够会想到用一个字母或一个标记来替代。4重点领导先生用字母来替代。领导：说一说你是如何写的？什么原因如此写？先生能够用n+30表现，n表现小红的年纪，n+30就表现爸爸的年纪；也有能够用a+30，用a代表小红的年纪，由于爸爸比小红年夜30岁，因而用a+30确实是爸爸的年纪。依照先生的答复板书代数式考虑：年夜伙儿都用一个含有字母的式子替代下面一切的算式，既简约又便利。这些式子中的字母n、a都表现什么？都表现小红的年纪。板书：小红的年纪追咨询：是不是只能用这些字母表现？还能用其余字母表现吗？领导先生了解：能够用恣意字母来表现小红的年纪。质疑：这些字母能够表现哪些数呢？能表现200吗？先让先生探讨，而后报告：这里的字母能表现从1开场的天然数，然而不克不及表现太年夜的数，不克不及表现200，由于人不克不及够活到200岁。领导先生小结：用字母表现数时，在特定的状况下，字母表现的数是有必定取值范畴的，比方表现年纪时。5质疑：这些含有字母的式子都表现什么呢？表现爸爸的年纪，也表现小红比爸爸小30岁。归结：含有字母的式子，岂但能够表现数，还能够表现两个数目之间的关联。多媒体出示6提咨询：假如用a表现小红的年纪，当a=11时，爸爸的年纪是几多？先生自立盘算，报告：a+30=11+30=41岁当a=12时呢？先生报告：a+30=12+30=42(岁)二教学课本第53页例2。1领导：同窗们想不想明白月球上究竟有什么机密呢？让咱们一同来瞧瞧。出示课本第53页例2：不雅看情境图，说一说你明白哪些数学信息。先生报告：在月球上，人能举起物体的品质是地球上的6倍；在地球上我只能举起l5kg。你们明白什么原因人在月球上能举起的物体的品质是地球上的6倍吗？拓展：是玉轮的品质小的缘故，月球引力是地球的六分之一。2探究：在地球上能举起l千克的物体，那么在月球上能举起几多千克？在地球上能举起2千克的物体、3千克的物体，在月球上能举起几多千克呢？出示：课本第53页的表格。经过刚刚的列式，你能用含有字母的式子表现收支在月球上能举起的品质吗？先生自立考虑，个人交换。领导先生把人在地球上能举起的品质用字母表现以用x表现为例：人在月球上能举起的品质确实是x×6千克。3简写乘号。直截了当教学：x×6，咱们能够写成6x，两头的乘号省略不必写。在省略乘号时，普通要把数字写在字母的后面。想一想：式子中的字母能够表现哪些数？领导先生小结：人能举起的品质是无限的，因而字母表现的数也是有必定范畴的，不克不及过年夜。4出示课本第53页情境图图中小冤家在月球上能举起的品质是几多？先生自立解答，个人交换：6x=6×15=90千克三、稳固拓展1实现课本第53页“做一做。先让先生说一说长方形纸条的面积公式：长×宽。领导：此题的宽是3cm，怎么样用含有字母的式子表现长方形纸条的面积？撒手让先生自立实现，列式报告：3x。老师提醒乘号简写的本卷须知。2实现课本第55页“训练十二第1题。先让先生回想厘米、千克用什么字母表现(厘米：cm；千克：kg)，再自立实现。四、讲堂小结这节课你学会了什么常识？有哪些播种？领导总结：1含有字母的式子，岂但能够用字母表现数，还能够表现一个后果以及两个数目之间的关联。在特别状况下，字母的取值是有必定范畴的。2在省略乘号时，普通要把数字写在字母后面。五、功课：课本第55、56页训练十二第3、7、8题。【板书计划】：用字母表现数表现数表现两个数目之间的关联乘法简写：省略乘号，数字在字母后面。