数学备课组工作总结精选.doc

数学备课组工作总结 篇一：九年级数学备课组工作总结 2015-2016学年度第一学期 九年级数学备课组工作总结 万宁思源实验学校 李晓东 一学期以来，我们九年级数学备课组老师齐心协力，构成了“你帮我助”的良好气氛，在课改理念的指导下，紧跟中考的指挥棒，全组老师坚持对历年中考卷的分析，并积极参加学校开展的各种教研活动，努力完善和改良教学方法和手段，习惯合作、交流、探究的学习方式，提升学生的整体水平，在中考中获得了较好的成绩。 一、 加强组内团结，坚持集体备课。 作为一个称职的老师，应要求对教材有高度的理解和把握才能。而且作为一个备课组集体，应该是集体智慧的表达，因而在每次集体备课前，针对重点内容先要求每位老师本人认真备课，就像我们要求学生课前预习一样，先熟悉教材，掌握重点，觉察征询题。在集体备课时，由每位老师讲本人对教材的理解与欣赏，讲本人的困惑与疑征询，然后针对征询题，大家讨论，最后得出一个科学的结论。如此备课，表达了群策群力，因而我们的每一节课都是集体智慧的结晶。除了备每一节课之外，我们备课组内的老师经常在一起讨论教学中出现的征询题，有学科知识方面比方那一章是初中的重点等，也有教学方法上的，还有学生思想、课堂纪律方面等等。我们都是取别人的优点补本人的缺乏，不断地效劳于我们的教学。 二、多听课，多评课，提高老师课堂教学效率。 古人云：“它山之石，能够攻玉”。凭借本身的努力，老师能够有较大的进步，但是在互相的交流与学习中，我们更能得到珍贵的经历，获得更大进步。为此，我们备课组的全体成员特别珍惜每一次教研活动，不管是学校集体组织的听课活动，仍然本人制造的学习听课时机，我都认真把握，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。提高了老师课堂教学效率。 三，进展提优补差，注重学生的根底。 应该说我们这一届学生生源仍然比拟好的，但是，部分同学一张总分值是120分的卷子考个十几，二十几分的也仍然比比皆是，因而，我们所能考虑的只能是，如何在这一届同学身上挖掘潜力，不仅要培养出更多的尖子生，而且还要尽量的减少差生的比例。因而，我们备课组的三位老师总是利用一切空余时间给学生补课，辅导差生，尽最大的努力去提高优秀和及格率，在几次测试中，两项数据都得到了特别大的提高。 四、 在课余时间经常交流教学经历、体会。 除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的征询题都会及时地在办公室进展交流。事实上备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有方法都能够进展交流。 五、 适当推进教学进度，加强习惯性训练。 应该说本届初三的教学进度在初一，初二的时候就已经开场调整了，到初三以后，整个进度上的优势一下字就表达出来了。那么如何把进度上的优势转变为成绩上的优势呢？我们备课组按照其他学校的经历最后选择做中考卷，尤其是做定西市历年数学中题，科任老师找空闲时间研究，将知识点和题型归纳、梳理，老师掌握了命题特点、调查知识点、命题热点和命题趋势，以便在复习中做到有的放矢，不走弯路。 以上所述，只是这一学年来我们备课组老师工作的一部分。因而，我们的工作中还存在着许多缺乏之处，获得的成绩尚不理想，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，把工作做得更好。篇二：八年级数学备课组工作总结 八年级数学备课组工作总结 光阴似箭，一个紧张、充实、有序的学期立即完毕了。本学期我们组的三位老师都能服从工作安排，认真抓好备课组常规工作。坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素养。 一、狠抓常规工作 数学备课组的老师们注重师德学习，严于律己，诲人不倦。面对部分学生根底薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动以极大的热枕来进展教学。老师们针对学生现状，精心备课，精心上课，并抓好学生的课堂练习、课后作业的反响，及时订正，及时补漏补缺。为此，老师们利用了大量的课余时间消耗了大量的心血和汗水。 二、注重教学交流 备课组平时尽量找时机讨论学生存在的征询题。例如： （1）上课是否到达了预期效果； （2）学生们是否有特好或不好的情绪反映； （3）课堂上出现的新征询题； （4）商量更好的讲解方式。 三、注重学生的全面开展 在教学中备课组一方面认真做好“提优补差”工作。对“尖子生”严格要求、精心培养，如加大课堂容量，分班授课，适当提高教学的难度。另一方面对那些“学习有困难的学生”，我们做到不歧视、不放弃，经常有针对性地辅导他们，协助他们树立学习决心，使他们的成绩普遍得以提高。 四、认真进展成绩分析，努力缩小班级差异 备课组对学生的每次考试成绩进展了认确实分析比照。三位老师针对本人所带班级的实际情况进展分析，有针对性的进展补缺补差，通过一个学期的学习，部分学生已进入优秀行列，班级之间的差距逐步缩小。 以上所述，只是这一学期来备课组老师工作的一部分。因而，工作中还存在着许多缺乏之处，获得的成绩尚不理想，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，把工作做得更好，真诚地希望同行能给予更多的批判指正，协助我们提高。篇三：初二数学备课组工作总结(上) 20092010学年度第一学期 八年级数学备课组工作小结 * 光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期完毕了。在本学期，我们备课组全体老师团结协作、努力学习、刻苦研究在教育教学工作中获得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的备课打算、确立了明确的教育教学目的，并明确提出：要在过去获得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的打算和目的，并投入了极大的热情和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深化的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里获得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 我们组共三名老师，传帮带是我们组的特色，陈老师教学水平高，教学方法好，教学经历丰富，经常给我和胡老师指导。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习、更新理念 “要倒给学生一碗水，本人得预备一桶水、一缸水”。21世纪知识日新月异，开展特别快。加上数学课从前几年开场启用新教材，对我们每个人来说也存在着熟悉教材的征询题。因而在备课过程中，我们在熟悉教材的根底上，不断查阅材料，充分进展讨论，然后进展施行，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习教材内容的根底上，还经常上网查阅材料，理解现代数学新成果、新观念，在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们备课组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，倡导“特色”教学，努力使每位老师构本钱人独特的风格。在大家的共同努力下，数学教学不管是单科考试，仍然综合考试，都获得了较理想的成绩。四、互相学习、共同进步 每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进展，并做到互相听课，互帮互学，推门听课，动态说课，讨论式的评课。在这种尝试的过程中，随手推门听课，针对教学进展讨论式评课，反思：假设我来教，这个环节会如何处理，如何样地去评价确信学生，如何样调动学生、老师间的互动，如何样点燃学生思维的火花？等等。真正让课堂充满文化魅力，思想的魅力，艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在本人的课堂中去用一用或再加工，能够说一个发动，四人受益，六个班的学生受益。如陈老师在教学中，课堂气氛民主、轻松，学生情绪高涨，活而不乱，从本人的教学研究出发，精心预备、展示本人的所得所悟，组内的教学抓得扎扎实实，主动地去协助青年老师，把本人的经历毫不保存地传给别人。 五、认真反思： （i） 我们对学生的自觉性的理解不够； （ii） 教学中对有些知识点的落实工作没有做到位。 （iii） 我们对根底差的同学的补差工作做得不够。 这一切都是要在今后的工作中加以改良的。 总之，我们八年级数学备课组组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及其他工作中都获得了一定的成绩。我们还把本人的教学、研究成果总结推行。本学期，我们开了二次公开课、均采纳多媒体教学，得到了多方面的好评。 数学备课组 2010-1-23