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记叙文 篇一：记叙文写作模板 记叙文写作模板 一、一件事写作模板： （一）开篇点题，这是特别重要的一步，受光环效应阻碍，这将直截了当带给阅卷老师的第一评判感受。 l、假设平时有备，可以运用仿写开头，但是要留意好过渡。 2、第一段原那么上要出现一次话题或者主题。 3、第一段的最后一句或者两句话中尽量出现事件的关键词；或者第一段的最后一句或者两句话中出现第二段中第一句话中心词。 4、开头要精炼，尽量防止超过百字。 （二）写出故事背景和起因(一般在第二自然段) l、承上启下，开头，插入环境描写，渗透感情基调。一般操纵在三句到五句左右。 2、结合环境描写，交待事件起因，尽量不要拓展，点到即可。 3、本段作为过渡段，一定要干净利落，不要有拖拉的感受。 （三）用大量笔墨详写事件 详写故事通过前半部分(第三自然段) 1.运用大量描写，记叙作为事件辅助。记叙仅仅起到连接作用，尽量运用描写手法拓展。 2.选择动作点，从不同角度，运用修辞手法或者美丽语言润色，假设有一定的古文功底，适当发挥。，本段要衔接一次主题 【参加插叙】（必要时候可加） 1、故事出现高潮的时候嘎然而止，参加插叙时尽量单独成段，构成参差层次。 2、所插事件必须和本故事有相关性。 3、插叙不宜太长。 续写故事通过后半部分 1、过渡到事件通过的后半部分，运用细描选择一个动作点描写。 2、结合第二段环描，出现对第二段环描照应语句。3、要出现一次照应主题语句。 （四）、返回叙事主题，结尾。 1、用议论的表达方式，点评事件引出道理，抒发情感，深化主题，体高主旨层次。 2、本段必须出现一次话题或者主题。 3、可以给读者流出深思空间 例文：我和父亲一起走泥泞路 泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹? 题记 人生正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上，只有留下一步步坚实的脚印，才能表达出人生的价值，这是我和父亲一起走泥路时得到的启示。 当竞赛成绩出来后，我得知本人名落孙山，心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾覆盖着，久久不能平静。 回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的模样，便说带我到家后的田野走走。我无精打采地容许了。由于刚刚下完雨，空气十分清新，四周的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼，显得活力勃发。我望着一派活力勃勃的景象，心情略微放松了些。这时，父亲说：?你能找到我们走来时的脚印吗?我低下头望着地，特别快就找到了，并指着给父亲看。父亲又征询：?在平时天气晴朗的时候，你能找到这些脚印吗?我立即答复不能，父亲征询我为什么。我说道：?由于下了雨，土地变得泥泞，因此留下了痕迹。?父亲边走边说：?这不正像是人生吗!?人生?我猛地醒悟过来，是啊，只有经历了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能实现人生的价值。我望着父亲踏下的一个个坚决的脚步，细心肠考虑着这过程中收获的智慧。 挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗礼，我们才能留下生命的痕迹，才能制造生命的价值，才能书写生命的意义。 我振作了，我充满斗志了，我永远不会不记得与父亲走泥路时收获的智慧，我将踏出一个个展示本人价值的脚印，用我的行动为本人书写一条成功之路。 二、片段式的写作模板 开头 排比段+点题句 正文 1 、中间三段可以是三组镜头，也可以是两组镜头加上一组排比段。但排比段必须放在第三。 2 、三个片段可变为六段或九段，即把首尾的关键句作为独立段。 3、假设能提炼出精彩的关键句子可以放在中间作为小标题。假设认为关键句不是特别精巧就前移成为独立段。假设作为 独立段还觉得不是特别美丽， 就放在段落前作为关键句。结尾也一样，依情况放在段尾或独立成段。 4 、中间三段语言多为描写性质语言，段落大体相当，每段在 180字左右。 加上首尾120字左右，共计660字左右为最正确。 5 、中间三段还可用一、二、三标明。假设每段的关键句能用引言或恰当 的诗词，会更加增色,自然也可做小标题. 结尾可以写尾记（后记），以修饰文章。要求：短而靓。 强调:必须写提纲 例文： 我读明白了亲情 原来，在不经意间，特别多事情就不了了之。 题记 小时候，会怨你 你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友挖苦着征询：?你妈妈为什么总是不来接你呢？?那之后，会想你，情不自禁地。因此，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质征询你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。仍然走了。那一次，哭得特别伤心，但是小孩吧，哭过也就什么都记不起来。 日子就如此过着呢。日复一日，年复一年。 明白事些，会怪你 那时，和别的小孩一样，在母亲的四周长大，却又觉察，并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就明白你有胆结石。也不断没当作什么，由于从来都不明白那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地点。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，但是我强忍着不哭，征询你疼不疼，而你虚弱着照旧答复我，?你说呢？?我说那一定特别疼吧。出院后，你不断说我身体如何样如何样差，但是本人却比我还严峻，有时，会责备你说：?好好保重身体吧，连本人都照顾不好如何来照顾你这个宝贝女儿呢！? 而现在，会爱你 现在，终于读明白了亲情是有爱的地点，而且满满的都是爱。假设没有你，我将会是多么悲伤可悲的小孩。因此决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样亮堂。有你，真好。 妈妈，事实上，你明白吗？我不断都想亲口对你说：?你要我事实上也不容易吧。但是你也并不征询代价。我也不断想亲口感谢你，是你不断在给我力量，不惧怕，不害怕?。 妈妈，事实上我特别爱你,但从来没有认真说过。 做妈妈最欢乐的事，在妈妈欢乐时对妈妈说：?妈妈，我爱你。? 点评：时间纵向陈列组合，是不是有点余光中乡愁的滋味 作文入题、开篇技巧 一、作文开头的七种方法 1、开门见山式 开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出故事，或提示题旨或点明说明的对象。利于快速把握中心，朴实有用,不拖泥带水。 希望着，希望着，东风来了，春天的脚步近了春朱自清 我与父亲不相见已两年余了，我最不能不记得的是他的背影。 背影朱自清 这一天，我们万众一心。13亿人发出同一个声音，13亿人表达同一个心愿，13亿人下定同一个决心，13亿人坚守同一个信念：抗震救灾，重建家园！ 四川中考总分值文这一天，让我铭记 2、创境导入式 即在开头有目的的引入或创设特定的气氛、情境，以激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。 渲染气氛 预热主题 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在傲慢的飞行 海燕高尔基 3、妙用题记式 即在文章的开头，精心一个短小、精炼、扣题又意蕴丰厚的句子，引领文章的内容，凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣, 显露本人的才情。 文章项链 璀璨生辉 4、活用修辞式 借助各种表现方式，修饰文字词句，使开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力。 增添文采 扮靓语言 （1）比喻 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。冰心谈生命 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。 翻检日子 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了严寒的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋养了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 选自湖北荆州中考总分值文把爱心带给别人 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月绚丽的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。我和青春有个约会 （2）排比 排比用语通常畅达华美， 用来状物，能景象纷呈； 用来叙事，能酣畅淋漓； 用来说理，能气概磅礴； 用来抒情，能汪洋恣肆。 加强气概，使文章构造整齐匀称，富有节拍感和音韵美。花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。 朋友 假设我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假设我是树苗，我无法不记得那滋养我的土地;假设我是江河，那雪域高原成为我经历中的烙印;假设不管我是什么，不管我以什么方式存在，我可以不记得四周的一切，甚至可以抛弃本人，但有一样东西是不可泯灭的那确实是报答。 选自中考总分值文诠释报答 （3）援用 即在说话和行文中，引入文、成语、谚语、名人等，借以在说明征询题、说明观点时加强说服力。 只有经历地狱般的磨炼，才能炼出制造天堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。那时花开 马克吐温说过：?一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这确实是宽容。?宽容 巧用修辞的时候别不记得了设征询和反征询，以及肖像描写、场面描写、景物描写等方法 5、故事导入式 即以兴趣横生且寓意深化的故事作为开头，起到吸引读者、激发读者兴趣，启发读者的作用。假设在议的开头它往往还可以作为文中观点的一个论据。由于在文章的开头，点到即可，切忌详加表达，使文章头重脚轻。 妙趣横生 寓意深化 两块巨石,一块巨石被雕刻为供人们朝拜的石像,一块巨石被砌成石像前的石阶小路。砌成石阶的石头特别不服的对石像说: 同样都是石块，为什么差距这么大。凭什么石像高高在上，受天下人顶礼膜拜，而我们却要被善男信女们踩在脚下？石像微笑着平静地说，那是由于我经历了千刀万剐，而你们却只通过了三刀两下。 我也想受人瞩目 假设想同石像一样，脱颖而出，遭到别人的关注，就必须经历无数次锤打，必须经历挫折、失败的磨练。 6、巧设悬念式 这种开头利用读者对故事情节开展特别想明白又无从得知的关切和期待心理，成心巧设谜团，吸引读者读下去。悬而未知 揪心拽肺 7、自然入题式 莫怀戚的散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 冰心的荷叶母亲亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 余秋雨的信客我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。篇二：关于记叙文 记叙文 （一）要交代明晰事情发生的时间、地点；要把事情的通过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、缘故、结果等六个方面的内容，因此，必须把这六个方面 都写明晰了，才能使别人明白你写了一件什么事情。交代这六个方面的内容不应该呆板，要按照文章的需要灵敏安排。时间、地点也并不是非要直截了当点明不可的，有时候可以通过描绘自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“公鸡唱歌了”，确实是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是晚上，等等。 （二）要把事情通过写详细，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、通过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得明晰明白，在表达中一定要把这三方面写好，特别要把事情的通过写详细，给人留下完好而深化的印象。 （三）记叙的条理要明晰。每一件事都有发生、开展和结果的过程，按照事情开展的顺序记叙，文章的条理就会明晰明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次，适当地分段，可以使文章眉目明晰。在动笔之前细心肠想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。 二、如何样安排记叙的顺序才能使文章条理明晰。 (一)运用顺序 顺序，是按照事物发生、开展的先后次序进展表达。如此写，可以将事物的开展过程，有头有尾地表达出来，来龙去脉都写得十分明晰。顺叙有以时间为顺序的，有以事物的开展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物的开展规律为顺序的。按时间顺序进展表达时，必须严格地按排好顺序，写明晰表达的时间。任何事情的发生，它总有一个发生开展的过程。因此在表达一件事时，常常要按照事情发生、开展、高潮、结局这一事情的开展规律来进展表达，如此写能使文章的层次明晰明了。因此，有的文章事情比较简单，因此不一定非要写出事情过程的四个层次。 （二）运用倒叙 倒叙，确实是把事件的结局或某个最突出的片断放在前面表达，然后再从事件的开头进展表达，需要留意的是，运用倒叙的写法，必须交代明晰倒叙的起止点，顺序和倒叙的转换处要有明显的界限，必要的文字过渡。这些地点处理不好，会使文章脉络不清，阻碍内容的表达。 （三）运用插叙 插叙是指在表达中心事件的过程中，由于某种需要而插入的关于另一件事情的表达。需要留意的是，在运用插叙时不能打乱原来的表达线索，要留意与上下文的衔接。如此文章的构造不仅富有变化，而且表达事情的条理也特别明晰。 三、如何样从小事中写出深意呢？ （一）提高思想水平，训练一副见微知著的好视力。 （二）深化考虑、分析、挖掘，寻找出事情所包含的深意。 （三）把事情放在一定的背景中去写。 背景确实是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看是不起眼的，假设把它放到一定的背景中去写，那就不平常了。“事”与“意”之间要对的适宜我们所要写的那件事情，所要表达什么样的意愿，必需要细心肠分析它们之间能否对得上号，能否从这件事中感悟出如此的深意来。 四、如何样才能选择到新颖、独特的材料？ （一）从本人的生活中去找。 （二）做生活的有心人。 （三）选择新角度，让常见的材料放出异彩。（四）打开思路，扩大视野。 五、在记叙的过程中，如何样妥当地安排详写和略写呢？ 事情的发生和结果要略写，事情的开展过程要详写。 有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。 有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起衬托作用的。“点”上的内容往往是文章的重点，直截了当表达中心思想的，因此要详写。 六、写文章时，一定要留意段与段之间的过渡和照应。 一般来说，记叙文在下面几种情况需要过渡： （一）由这件事转到另一件事时需要过渡。 （二）记叙的时间发生变化时需要过渡。 （三）由倒叙转入顺叙时需要过渡。 （四）运用倒叙时的起止处需要过渡。 叙事中的照应有三种情况： （一）文题照应。 在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。 （二）首尾照应。 文章的开头和结尾遥相照应，可以使文章构造紧凑。 （三）前后照应。 在一篇文章中，前面的内容要和后面的内容互相照应。总之，过渡和照应是记叙文中必不可少的，我们在写记叙文时一定要加以注重。 七、如何才能做到一个“美丽的开头” 可以采纳以下的几种写法； （一）表达好事件的起因。 在文章开头时就把整件事情的起因交代明晰了，让人一看就情不自禁地进入状态之中。 （二）描写环境，衬托气氛。 在文章的开头交代了事情所发生的环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也加强了文章的感染力。 （三）激人兴趣，引人入胜。 在文章的开头采纳一些奇特新颖的语句，让人感到好奇和不明白，迫切地想明白下面将要发生的事情。 （四）开门见山，点明题旨。 在文章的开头用简明的语句就把文章的主要事件表达出来，如此直截了当地，一下子把读者留意力吸引到中心思想上来，起到总领全文的作用。 八、如何才能做到“结尾有力” 可以采纳以下的几种方法： （一）把事件的结局交代明晰。 在文章的结尾用简明直截了当的语言把事情讲明晰，让读者明白整件事情的结果。 （二）语言委婉，发人深思。 有的记叙文在结尾的时候作者以独特的认识和理解写下深化委婉的结语，力求意味深 长，发人深思。 （三）结尾同开头相照应。 结尾照应开头，能使文章构造严谨，浑然一体。 （四）篇末点题，突出中心。 篇末点题，犹如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生荣耀，画龙点睛式的结尾，能协助读者悟出全文的深意，给人留下深化的印象。 把事情的六要素交代明晰这是叙事的最根本要求。任何一件事情，都是由时间、地点、 人物、起因、通过和结果等六个要素组成的。在表达的时候要把这些要素交代明晰，一般不要省略，如此才会使读者对事情有一个全面的理解。篇三：记叙文和说明文比较 记叙文和说明文比较 记叙文和说明文比较，有下面三个特点： 1、形象性。说明文直截了当运用概念、推断和逻辑推理来说明征询题。而记叙文那么不象说明文那样，而是通过对现实生活中的人物、事情进展详细的表达和形象的描写，以表达中心思想。 2、典型性。记叙文写的是真人真事，但所写的人物和事件都要有代表性和典型性,而且不是一些平凡之事、人。 3、以表达、描写为主，内插抒情和议论成分。表达和描写是记叙文的主要表现手法，但是在一篇记叙文里，表达、描写和抒情、议论还常常揉合在一起，它表达了作者强烈的爱憎感情，能加强文章的感染力和战斗力。 记叙文，泛指一种以记人、叙事、写景、状物来表达思想感情的文章，以记叙、描写为主要表达方式。说明文，是一种以说明为主要表达方式的文体，常用于客观说明某种事物或某种道理。 而说明文，是为了说明知识，让人理解所讲的事物的外观、功能、性质、作用等等，对它有一定的理解和认识 粗浅点来说 说明文确实是为了对我们解释一件事的起因，过程，结果，物的构造，外型，外观，功用等看到说明两个字大概就有点意思了 而记叙文确实是为了记录某个时间的发生通过及结果，常常会有作者本人的感悟或情感抒发 总的来说，假设记叙文是结果，那说明文确实是缘故了 描景状物的记叙文与说明文写法有何不同 假设要以美丽的皂李湖为题，分别写记叙文和说明文这两种文体的，该如何写？ 确定写作目的是写好作文的第一步。记叙文和说明文这两种文体的写作目的是不同的。写说明文美丽的皂李湖，目的是让不理解皂李湖的人理解皂李湖，因此，要作全面介绍，如皂李湖所处方位，园中有什么景点，按照一定的顺序，要介绍各景点的空间位置，各景点的主要特点。为了突出特征，还要与同类景物如杭州西湖作比较。一个是人工挖掘，一个是自然生成的湖；一个身居闹市，一个是在小山村旁还要运用各种说明方法，力求准确介绍。而写记叙文美丽的皂李湖，因此也要按作者的游踪顺序，描写所看到的景物特点，但作者描写这些景物，目的不是为了介绍，而是为了表现作者本人某种思想感情：或赞美家乡的美，或赞颂劳动人民鬼斧神工的制造，或叙写与皂李湖有关的人与事，表现湖景美，人更美。所谓“醉翁之意不在酒”，作者徜徉于湖光山色，专注的是本人的内心感受。因此对湖的景点，不求全面介绍，只要扣住中心，有选择地写一些主要景点就行了。 写“物”也一样，写说明文的灯就要全面介绍有关“灯”的知识，如灯的品种、用途、特点，灯的开展史等，或者就灯的某个品种（如“应急灯”）作较详细的介绍说明，要写清灯的形状、构造、功能、作用、使用、本卷须知等。假设写记叙文灯，因此也会写到灯的一些主要特征，但记叙的笔墨那么着重于与灯有关的人与事或结合灯的特征，采纳意味手法来写。 简言之，这两种文体的写作思路是不同的。记叙文用的是“感受思路”，目的是借“景”抒情，托“物”言志；而说明文用的是“特征思路”，全面介绍景物，突出景物特征。