数学教学计划总结六年级数学组第二学期教研计划.doc

数学教学计划总结六年级数学组第二学期教研计划 2009学年第二学期六年级数学组教研计划一、指导思想：本学期，我们六年级数学教研组的工作开展将以浙江小学数学教学建议为按照，以培养学生学习主动性为重点，以学校课题研究为抓手，用课题研究有效地处理课程改革中的实际征询题，让课程改革促进课题研究的不断深化，进一步加强教学科研，探寻处理课程改革中的困惑的途径与方法，争做学习型老师，努力提高教学水平和教学质量。二、工作要点：（一）、加强理论学习，加强课程改革的认识1、本学期，教研组结合研究课题，有计划地进展教育教学理论的学习，结合教学中的实际征询题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、处理征询题的过程中加深对浙江小学数学教学建议的理解和把握。2、按照本年级的教学特点、重点研究的课题、学生的不同需求，采纳灵敏多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与征询题讨论相结合、把学术交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。（二）、扎实教学研究，提高课程施行水平1、加强本年级年级的教学研究力度，宣传课改新理念，把课改的精神落实本身，提六年级组数学老师老师的课改认识与课改热情。2、进展老师备课改革的研究，落实老师集体备课。常规调研时将备课检查、教学反思作为一个重点，及时沟通老师课前、课中、课后研究教材、落实课堂实效的情况。优化教学活动流程：研在课前：教案的设计、编写作业设计时要充分考虑尖子生能吃饱，将培优工作与课堂教学严密结合。探在课堂：要让每个学生都在“探”，不能让优秀学生代替学习有困难的学生；让每个学生的多种才能都得到开展。辅在馈中：学生对学习知识掌握如何，要通过课堂学习活动，课后练习，单元独立作业，期中（终）考试等反响，老师要注重反响，并按照反响信息，对教学活动进展查漏补缺，称之为辅在馈中。思在课堂：力克泛泛而谈，要剖析实例，用事例评析。传在网上：力求精、重在鉴。在保证质量的前提下，讲究数量。及时总结和交流课堂教学的经历。3、在理论学习、总结经历的根底上，积极开展教改实践，让老师在文本理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，认真撰写教育随笔及教学反思。开展“老教材新思路”备课活动，以此来促进老师新理念的内化，教学新行为的改善。逐步构成具有特色的数学课堂教学方式。（三）、落实课题研究。（四）、抓实常规，提高教学水平。1、严格标准数学教学常规。认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和修正作业、辅导学生。配合教诲处每月对老师业务常规情况以检查与反响。2、加强培优辅差工作。加强对学困生的辅导。早一点计划、多一点行动、少一点抱怨、早一点落实转化措施、多一点关怀体贴。要花大力气来提高合格率和优秀率。3、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。标准老师的业务行为，实在减轻学生的课业负担。4、认真组织好教研课，磨好课。构成老师课堂教学风格。5、全力以赴，备战调考究的不断深化，进一步加强教学科研，探寻处理课程改革中的困惑的途径与方法，争做学习型老师，努力提高教学水平和教学质量。 周次 时   间 内      容 主讲人员 主持 1 3.13.7 老师到校，学生报名注册     2 3.83.14 讨论制定教研计划，落实集体备课安排     3 3.153.21 集体备课活动：第二单元正比例和反比例     4 3.223.28 讲座（叶茂）     5 3.294.4 集体备课：数与代数     6 4.54.11 讲座（蓝建波）     7 4.124.18 陈奕善上研讨课   评课议课 集体备课活动（柳良芬）     8 4.194.25 智慧课堂展示系列活动（集团活动）： 钢笔字竞赛、说题竞赛     9 4.265.2 吴春英研讨课，评课议课 讲座（吴李珍）     10 5.35.9 期中质量监测分析（备课组）集体备课     11 5.105.16 柳良芬上研讨课  讲座（胡少华 柳良芬）     12 5.175.23 吴李珍上研讨课，集体备课活动     13 5.245.30 课堂教学诊断活动（二），“奥数”竞赛     14 5.316.6 讲座（陈奕善，吴春英）     15 6.76.13 期末复习研讨     16 6.146.20 教研组材料搜集     17 6.216.27 教学材料归库、建档     18 6.287.4 期末教学常规检查、评优活动     19 7.57.10 教研组长年度工作评估考核