数学教学计划总结数学社团总结.doc

数学教学计划总结数学社团总结这学期我们按照学校工作部署组建了数学社团。我们团队的老师们有着几分充实、几分感概。各项活动在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、行之有效的开展着。现将这一时期工作总结如下：一、努力打造学习型团队。1、 努力打造成学习型团体是我们团队的目的之一，人的精神成长靠什么？靠学习。一个人热爱学习，那么他会从学习中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化本人的心灵。我们组织全体队员学习了新课程各册教材，学习数学课堂教学数学化策略，教学新思想，数学“说课”有关理论，还大量阅读一些优秀的教育刊物上的理论知识，及时理解同行们对教育最前沿的征询题的考虑和探究，寻找课改深化的打破点；提高课程理论水平。另外，积极参加各类教研活动。2、为了开阔老师的视野，获得更广泛的教学前沿信息，学校为我们提供了屡次参加市、县学校的各类教研活动，倾听专家学者讲座，观摩课改最前沿优秀老师的优质课，接着学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。每一次学习后都能带来各种教育理念和珍贵的经历，推进数学教学的进步。二、互助合作，共同成长。1、在“磨课”活动中成长。鼓舞每位老师，使老师们树立了决心，团队中的老师都能自觉学习、主动参与，我们从满足老师的需要出发，让老师去当主角，让老师感受、体验的欢乐，有充分的学习和展现本身的舞台和时机。2、老师的成长离不开同伴之间的专业商讨、协调和合作，共同分享经历，互相学习，彼此支持。在讨论教育方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难征询题，年轻老师谦虚向老老师学习，老老师毫无保存的经历和设想传授给年轻老师。讨论后我们又进展了集体整合教案。教案的思路，每个标题的设计，预设，哪怕是每一个细节，包括老师的提征询，做到精确精练，对课堂预设提出不同的建议和见解，老师们工作认真负责的奉献精神真是令人钦佩。三、自我反思，促自我成长反思，是最根本的力量和最普遍的方式，是老师专业开展和自我成长的核心要素。我们要求老师对本人在教学中存在的征询题不断地进展回忆，探究与处理本身和教学目的、教学工具等方面的征询题，努力提升教学实践合理性，使本人成为学者型老师。按教学的进程，我们要及时、自觉地对师生进展为的反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进展。从而使老师迅速成长起来，提高他们的教育教学才能。总之，我们数学社团全体老师将接着以满腔的热情工作在教育教学第一线，扎扎实实地在这块土地上耕耘完完全全提升本人各方面素养。