数学教学计划总结九年级数学第二学期教学计划.doc

数学教学计划总结九年级数学第二学期教学计划 本学期教学计划如下：一。 教学目的：教育学生掌握根底知识与根本技能，培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和处理简单实际征询题的才能，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。使学生明白得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习适应，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立考虑、探究的新思想。培养学生应用数学知识处理征询题的才能。二。 在教学过程中抓住以下几个环节（1） 认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目的，抓住重点、难点，精心设计教学过程，注重每一章节内容与前后知识的联络及其地位，注重课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。（2）上好课：在备好课的根底上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的明白，对部分根底较差者要按部就班，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经历。（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真修正作业，使老师能迅速掌握情况，对症下药。（5）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的修正不过夜。考后对典型错误利用学生想立即明白答案的心理立即点评。（6）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反响。精选适当的练习题、测试卷，及时修正作业，觉察征询题及时给学生面对面的指出并指导学生搞明白弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。三。不断研究业务，提高业务才能及水平。积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为根底教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开辟，方法更灵敏，手段更先进。四。分层辅导，因材施教对本年级的学生施行分层辅导，利用优胜劣汰的方法，鼓舞学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成绩。五。严格按照教学进度，有序的进展教学工作。用心去做，从细节去做，尽本人追大的努力，发挥本人最大的才能去做好初三毕业班的教学工作。附 教学进度第1周第3周 第三章圆第4周 第四章 概率和频率第5周第6周 复习七年级数学第7周第8周 复习八年级数学第9周第10周 期考第11周第12周 复习九年级数学第13周 专题一第14周 专题二第15周 专题三第16周第19周 综合模仿训练