数学教学计划总结四年级数学上册期末试卷分析.doc

数学教学计划总结四年级数学上册期末试卷分析 本次考试共有24名同学参加，其中90分以上的5名，80分以上的8名，70分以上的7名，其中5名同学参加校区抽测考试，平均分为88.2分，占校区同年级第一名。通过本次考试，看到了本人平时教学中存在的缺乏，现就本次考试谈一下体会：本次试题的特点：1、试题调查全面，覆盖面广。2、注重联络生活实际，让学生感受数学的生活价值。试卷分析：1、填空部分，错误较少，个别同学在8小题中出错较多，缘故是关于前面要求理解不全面，以致再找100以内同时是3、5的倍数的最大奇数时找错了。2、选择部分，出错较多的为第6小题：5个连续自然数的和是（）。同学们在处理这一征询题时只列举一次，试出的结果有的为奇数，有的为偶数，因此有的同学选A有的同学选B。3、动手操作题，第1小题出错较多，符合要求的平行线应画两条，大部分同学只画一条。4、处理征询题部分，出错较多的有两个小题：第3小题中，是课本中出现过的一道小题，同学们对“全车通过”没有理解，因此对列车所走的路程理解错误，导致所求时间错误。5小题中，在求瓶和杯子的容量时，好多同学在利用消元法或等量代换法处理征询题，但在推到过程中比拟混乱，使结果错误。改良方法：1、接着加强学习适应和学习才能的培养。2、加强数学知识与现实生活的联络，注重知识构成过程与才能开展并重3、让学生利用所学知识来处理实际征询题，要留意学生实践才能的培养。4、从学生答题中出现的有些错误，能够窥教学的灵敏性，深化性，以及本人教学的估算才能等方面存在的差距。5、教学中要注重知识理解与构成过程，注重动手操作才能的培养。