美术教学计划总结《漂亮的小闹钟》教学反思.doc

美术教学计划总结美丽的小闹钟教学反思小闹钟一课属于“外型？表现”的领域，小学二年级的学生的想象力与制造力特别丰富和爽朗，创作过程中，我强调学生留意色彩的搭配协调，钟面指示明确，在学生创作作品时，会遇到各种各样的征询题，诸如：材料的选用、颜色的搭配等征询题。我引导学生互相讨论，大胆发表本人的看法，学会处理征询题。教材选取了一些闹钟实物、绘画手工作品，都是外型美观、色彩丰富、富有新意的作品。老师通过可爱的小闹钟让学生认识闹钟、欣赏闹钟，进而设计出外型独特的闹钟。钟面的外型设计是本课的重点，大部分人都会停留在圆形的钟面，在设计钟面时引导学生能够设计成各种形状的。通过不同钟面的图片的欣赏，加上老师的引导让学生拓展思维。本节课的钟面外型采纳了剪的方法，对折2次或者3次任意剪出一个图形就可做钟面外型。如此不仅操作方便，而且由于展开之后会看到一些学生意想不到的形状学生感到特别新奇，有效地提高了学生的动手制造的兴趣。在外形设计之前先让学生欣赏各种外型的闹钟，说说本人的最喜爱的一个外型，接着让他们设想本人是设计家如何设计一个外型独特的小闹钟，从而激发他们的创新灵感。接着老师的示范制造让学生明白如何把本人心中所想的外型表现出来。老师的示范制造后又让学生欣赏老师的其他闹钟手工作品，并对其外型进展分类：植物、动物、生活用品等等。如此学生的设计灵感就再一次更好地激发了。总之，本节课达成预期，学生作品特别多值得赞许。