数学教学计划总结小学下学期数学工作计划.doc

数学教学计划总结小学下学期数学工作计划 一、指导思想围绕上级部门的工作计划，本学期我校数学科的工作以培养学生的创新才能和实践才能为重点，将教学理念更新与教学实践研究相结合，进一步提升我校数学老师的专业水平，提高我校的数学教学质量。二、工作目的1.努力构建“自主、合作、探究”的新课程教学方式，促进课堂教学从“有效”向“高效”转变，奋力提高我校的数学教学质量。2.科研目的：以“小学数学教学中培养学生良好的反思适应的研究”为核心课题，深化研究并实在处理目前小学数学课堂教学中存在的征询题，力争获得尽可能多的中段研究成果。3.校本培训目的：以小学数学“备课组”、“学科中心组”、“青年老师培训班”为平台，探究行之有效的研训一体方式，大力促进老师的专业成长。三、主要工作及措施1、扎实做好教学常规工作。（1）、加强备课组的建立，扎实做好备课环节工作，重落实，勤检查。科组每月月底对教学常规工作定期检查一次，必要时随机抽查。（2）加强课堂教学监控、施行全员推门听课制度，促进老师的课堂教学积极性，提高课堂教学的有效性。（3）加强作业布置和修正的检查，接着施行“减负提质”工程。要求作业布置要留意适量性、要突出目的性、要表达层次性；作业修正强调及时性和要注重诊断性。（4）做好单元过关测试和月考工作，要注重学习质量的反响，开好每次考试后的分析会，归纳出各个知识点的缺漏情况，制定有效的补救措施。（5）落实好“培优辅差”工作，做好“中下生”的转化和跟踪。2、通过开展学科竞赛活动，有效提高学生的根本计算才能和学习兴趣。（1）施行天天3-5分钟口算或者是根本计算训练，通过加强根本计算枝能的训练，到达培养学生的计算兴趣和良好的审题、细心计算、标准书写、检查、打草稿的计算适应。（2）本学期13周三至六年级计算竞赛；14周一、二年级口算竞赛。3、突出有效课堂的新教改。以“备课组”、“学科组”、“校本培训”为平台，探究行之有效的研训一体方式，大力促进老师的专业成长。（1）坚持每周五的科组业务学习，更新老师的教学观念，处理教学中的突出，改良课堂教学。（2）加强校本教研工作的开展，落实每位老师至少上一节教研课的制度，大力开展示范课、汇报课、研究课的教研活动（详细安排见科组教研活动安排表）。（3）采取请进来带出去的方式，积极开展参加教学交流，开阔老师视野。（4）数学科组施行“自主、合作、探究”的新课程教学方式。课堂教学方式的构建以新课程理念为指导，以学生的开展为主旨，表达过程性，关注学生获得知识、构成才能的过程与方法；突出创新性，以培养学生的创新认识与创新精神为出发点；凸显探究性，着力培养学生自主觉察征询题、提出征询题、分析征询题、处理征询题、应用知识的才能。根本操作程序：（1）前提预备。（2）探究新知。（3）拓展运用。（4）总结评价。对每位老师要通过上一堂汇报课来考评。4、落实市课题研究，做好“小学数学教学中培养学生良好的反思适应的研究”的中段研究成果的汇报。四、主要工作安排月份工  作  安  排备注二月份1.召开科组工作会议。2、订好科组及学科教学计划。3、以级组为单位上交电子备课。4、确定各年级研究课、汇报课时间和内容。5、按计划开展教研活动。三月份1、                                                                                                                              对落实每天3-5分钟计算训练的检查。2、备课组内进展构建“自主、合作、探究”的新课程教学方式交流。3、教学常规检查。4、做好单元测试及月考工作。5、开展校内教研活动。6、召开市课题研究交流会。7、召开月考分析会。四月份1、                                                                                                                              接着对落实每天3-5分钟计算训练的检查。2、召开备课组学段教学交流会。3、教学常规检查。4、做好单元测试及中段考工作。5、开展校内教研活动。6、召开中段考分析会。7、后进生帮扶情况检查。五月份1、教学常规检查。2、举行12年级口算赛、3-6年级口算和计算竞赛。3、学生辅导情况检查。4、做好单元测试及月考工作。5、开展校内教研活动。6、召开月考分析会。六月份1、教学常规检查。2、召开市课题研究交流会。3、做好单元测试及月考工作。4、开展校内教研活动。5、召开月考分析会。6、检查教学进度。七月份1、订好复习计划。2、集中教研活动，检查分析、反思、总结备课情况。3、做好期末复习工作。4、备课组召开考题分析会。5、期末自查，做好期末各项工作。