数学教学计划总结整式的加减教学反思.doc

数学教学计划总结整式的加减教学反思整式的加减不仅在本章是难点，在整个学期的教学也是一个重点和难点。因此我将这部分的内容增加了课时，反复练习。首先我只给同学们做简单的例题和练习，让同学们特别轻松愉快的学习，再逐步加深难度，采取一次只攻破一个类型的方式，攻破这个难点，让同学们觉得这不难，保持学习的热情。由于本班同学根底差，虽有热情但才能缺乏，特别多同学分数的加减乘除运算特别差，在正确去括号和找同类项之后无法得出正确结果。部分同学分析题意的才能不够好，常常看到题却不明白题意，无从下手。但总体来说，这个单元同学掌握的还能够，但是我们班的学生特别好动，而且特别马虎，系数是负数时，往往容易把“”号漏掉，尽管已经强调了特别多遍，但是个别的学生仍然容易出现如此的错误，其次确实是学生的有理数加法的知识遗忘比拟快，不过关，因此如此的错误也特别多，在以后的教学中我多考虑如此的征询题和教学方法，力争提高本人的教学水平，把教学落到实处！