美术教学计划总结分享幼儿美术教学心得.doc

美术教学计划总结分享幼儿美术教学心得从事幼儿教育工作已经多年，由于本人美术方面较好，因此自然而然每教一个班，班里热爱美术，喜爱画画的小朋友都特别多，她们没有跟着教师学，本人也会自学，每一幅作品都是他们最漂亮的寄予。渐渐地，开场趋向幼儿美术研究工作，特别想能结合本人的兴趣爱好和小孩们一起成长，因此，办起了幼儿美术兴趣班，挺好的，一路走来，得到了特别多小朋友的喜爱，得到了家长们的认可，可得到了同行确实信。尽管不是学美术出生的，但是在教授过程中，我都在不断地总结，归纳，反思，总是有一些新觉察的，如今就把我在美术活动中的体会和感受总结一下。首先，我认为要想学好绘画，调动起小孩的学习兴趣特别关键。小孩年龄越小，留意力越差，假设不感兴趣就特别难调动起他们的主动学习兴趣。如何调动起小孩们的主动学习积极性呢？我用过：唱歌、表演、讲故事、编儿歌、讲常识等一些方法，效果都还不错。记得有一次，我教小孩们画母鸡和小鸡宝宝，有的小朋友留意力不够集中在一旁低头说着悄悄话，我灵机一动唱起了歌：“鸡妈妈呀数小鸡，一、二、三、四，五、六、七，少了一只小黑鸡，鸡妈妈呀真焦急”，小孩们一听顿时来了精神也跟着唱了起来。随后，我又利用故事的方式，一边讲故事一边带着小孩们进展绘画创作，小孩们的积极性被激发了，特别快发挥了特别高的绘画水平，圆满的完成了绘画的任务，他们本人也从中得到了绘画带来的乐趣。还有一次，画春小姐，小孩们说：教师我们不会画春小姐的身体，我就披上一块纱巾扮演春小姐，小孩们看着我一个个兴致勃勃，然后我在适当的引导，特别快小孩们画出了各种姿态的春小姐，形象逼真、栩栩如生，我真是太欢乐了。因此，调动小孩积极性的方法还有许多，这要细心的教师用心来设计才行。其次、我认为要想学好绘画，留意由浅入深、适宜小孩的年龄特点也特别重要。小孩有了学习的兴趣，接下来就要实际操作，假设小孩一试特别难，久而久之也就会失去兴趣。因此，我认为第二步确实是要留意按部就班、由浅入深、适宜小孩的最近开展区。小孩感受容易掌握，学起来就会有兴趣。例如：我在中班的时候教小孩们画人物他们就感受比拟难，而喜爱让我教画小白兔或小花猫，而到了大班小孩们就愿意画人物或比拟难的动物了，因此绘画的难易程度要符合小孩们的年龄特点和最近开展区，如此小孩们就会比拟愿意学也更加容易掌握了。第三、我认为要想学好绘画，还必需让小孩掌握一些绘画技能。我们在以往的绘画活动中，总是适应让小孩们跟随我们一起画，而从来不单独拿出一定的时间来讲一讲绘画的技能和重点和难点，假设我们每次在进展绘画活动时，都先研究一下，把的重点和难掌握的绘画技能教一教小孩们，如此小孩们学起来就会更容易、更得心应手了。例如：有一次，我教小孩们画鲸鱼，小孩们对鲸鱼的掌握感到并不难，但难的是画不出崎岖的海水与身体连接的部分来，总是把他们分开，我理解到这一情况后，就先在课前教小孩们画海水，各种个样的海水，并把实际的东西放进水里让小孩门观察，小孩们学会了海水的画法之后在添画鲸鱼、帆船、海豚等等就都不成征询题了。还有各种各样的树枝、树叶等等也都是如此完成的。第四、我认为要想学好绘画，还能够让小孩们互相欣赏作品，培养幼儿的审美才能。幼儿通过互相欣赏、评价别人的作品，觉察别人优点或缺乏，从而提高本人的绘画水平，我经常让小孩们看网上的作品、教师的作品以及各种展览时的绘画作品来提高小孩们的鉴赏才能、审美才能。说出这幅画好它为什么好，哪里好；这幅画不好，它为什么不好，哪里不好。并让小孩们互相欣赏、评比，从而共同提高绘画水平。第五、我认为要想学好绘画，让小孩们养成良好的绘画适应也特别必要。我常常觉察一些小孩画完了画，把画笔、橡皮扔在桌子上不管了，等下一次用的时候就找不到或少了几样，因此我要求他们每次用完之后，一定要拾掇好本人的东西，把地上的纸拣洁净后再出去玩，如此久而久之小孩们再也没有丢铅笔、找橡皮、满地扔纸的事情发生了，因此小孩们小时候的适应养成特别重要。总之，我认为美术教育活动不单只是教幼儿画几幅画，它对幼儿的生长发育等许多方面都有良好的促进作用。它能够熏陶人的素养，提高人的认识；同时也能够培养幼儿对生命的热爱，对美妙生活的追求与向往，树立积极向上的人生观的作用。