美术教学计划总结小学第九册美术教学计划.doc

美术教学计划总结小学第九册美术教学计划 学生素养开展根本情况分析：五年级有教学班三个，学生112名。从总体上来看，学生对美术课兴趣浓重，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用的才能，其中对油画棒和彩铅的运用才能较强。除新转入的三班根底不平衡外，另外两个班大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新认识和较好的心理质量。但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较弱，外型才能还需要进一步开掘，对一些废旧材料的综合运用才能较差，有待进一步地提高。本期教材分析：（一）教学重点1.色彩的色相和明度等色彩知识，色彩的表现力。2. 抓住人物面部的根本特征，表现人物的表情。3.绘画中的比例常识，运用比例进展作画。4.绘画中的透视现象。（二）教学难点1. 由于所有学生都是借宿制学生，对废旧材料的搜集比拟困难，这类课程的课堂质量往往得不到保障。2.电脑美术与美术课别离，电脑美术课学生也得不到满足。3.人物的内心表现。4.能运用紫沙泥等材料进展立体外型，并用水粉颜料加工、装饰。本期课程目的（按知识与才能、过程与方法、情感态度价值观三维度列举）（一） 总目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制造过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；理解根本美术语言和表达方式和方法，表达本人的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，开展美术实践才能，构成根本的美术素养，熏陶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目的1.外型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。2.设计应用学习领域学习比照例、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的创作意图和手工制造的方法，进展简单的设计和装饰，感受设计制造与其它美术活动的区别。3.欣赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进展描绘，说出其特色，表达本人的感受。4.综合探究学习领域外型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作表演和展示，并发表本人的创作意图。教学进度计划：第1周 肖像艺术2课时第2周画人像2课时第3周绘画中的透视现象2课时第4周美术中的比例知识2课时第5周动物的脸2课时第6周有趣的汉字2课时第7周色彩中色相2课时第8周色彩的明度2课时第9周人物和环境2课时第10周光盘架的设计2课时第11周杯子的设计2课时第12周有人脸的器物2课时第13周唱起来跳起来2课时第14周献出你的爱心2课时第15周小花铲2课时第16周达城棒棒军2课时第17周我们都是稻草人2课时第18周川剧武将2课时第19周考试2课时