教学大纲-管理学基础.doc

管理学基础课程教学大纲一、课程基本信息1、课程类别：专业基础课2、课程学时：总学时 303、学 分：24、适用专业：11金融保险、12国贸、12物流 5、考核方式：考查6、大纲执笔：(×××教研室 ×××)7、制定(修订)时间：二、课程教学目的«管理学基础»是管理类各专业的一门专业基础课程。本课程主要讲述管理学概论（概念、原理、决策、组织文化等）、管理学的发展史及主流的理论和代表性观点，管理的四大基本职能（计划、组织、领导和控制）等内容，是理论性与实践性较强的专业基础课程。通过课堂理论学习、技能训练和社会实践活动，使学生掌握管理学基本原理、工具和方法，树立现代管理的思想观念，培养管理者的素质，懂得运用管理学的基本原理、工具、方法和过程进行管理实践，为后续专业课程的学习和成为一名“运营基层管理人”打好基础。三、课程教学的基本要求了解：要求对这部分内容知道，对其中所涉及到的内容理解。对本学科中各章节所阐述的基本理论、概念、范畴、规律和观点，以及它们之间的联系与区别。理解：要求对这部分内容有较深入的理解，并把握。对某些重要的概念、范畴和规律，要力求做到“知其然知其所以然”，即不仅要知道概念、规律本身的含义，还要进一步把握这些概念、规律本身的来龙去脉。掌握：要求对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能灵活地进行分析和运用到实际中。要注意学科之间的联系和融会贯通，管理学基础是经济管理各专业的基础课程。学习这门课程，能够了解管理的基本理论和基本方法，为其他专业课程学习奠定必要的基础。本课程是了解管理基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。以便日后利用所学的管理知识从事经济管理。四、课程主要内容和学时分配总论教学要点： 本章主要阐述管理的概念、性质和职能 ；管理学的研究对象与方法；管理者的概念、分类、素质与技能；管理工作的对象与范围。教学时数： 4学时。管理思想与管理理论的发展教学要点：本章主要阐述西方古典管理理论：主要包括：西方早期的管理实践与管理思想、西方古典管理理论（科学管理理论 、一般管理理论、 行政组织理论） ；西方行为管理理论（霍桑试验与人际关系理论、马斯洛的需要层次理论、麦克雷戈的人性假设理论、组织行为理论）；西方现代管理理论（现代管理理论丛林、现代管理理论的新思潮、现代管理的发展趋势）；中国管理思想的产生及发展（中国古代传统管理思想、中国现代管理思想）教学时数： 2 学时。 组织环境与社会责任教学要点：本章主要阐述组织环境（组织环境的概念、宏观环境、行业环境）；组织环境的适应与控制（外部环境的性质和特点、组织环境的分析、组织环境的适应与控制）；社会责任和管理伦理（组织社会职责的认识过程、 什么是社会责任、 影响组织承担社会责任的因素、社会责任的限度、 什么是管理伦理、影响管理伦理的因素、改善伦理行为）教学时数： 2 学时。 管理决策教学要点：本章主要阐述决策的概念与类型； 制定决策的基本步骤；决策的基本方法（群体决策方法、确定活动方向的决策方法、选择活动方案的评价方法） 教学时数： 4 学时。 计划教学要点： 本章主要阐述计划的含义和特征；计划工作的类型；计划工作的程序；计划工作的常用工具和方法；目标管理。教学时数： 4 学时。 组织教学要点：本章主要阐述组织的含义和主要功能；组织结构设计（组织结构设计的基本原则、组织结构设计的任务、组织设计的基本程序）；组织结构的基本类型( 常见的组织结构、组织及其结构的发展趋势)；组织变革（组织变革的动因和实施、解决组织老化的对策）教学时数： 4 学时。 领导教学要点：本章主要阐述领导者与管理者（领导的含义、领导者权利的来源、领导的作用、领导者与管理者）；领导方式及其理论（领导的特质理论、领导方式理论、领导行为理论、领导的权变理论）；领导行为与工作效率（有效统筹时间、充分合理授权）教学时数： 4 学时。 控制教学要点：本章主要阐述控制的含义与作用；管理控制的过程与要素；管理控制的类型与方法；管理控制的基本原则；控制技术教学时数： 4 学时。 六、本课程与其它课程的联系管理学基础是管理类各专业的一门专业基础课程。是其他专业课的基础。概论（概念、原理、决策、组织文化等）、管理学的发展史及主流的理论和代表性观点，管理的四大基本职能（计划、组织、领导和控制）等内容，是理论性与实践性较强的专业基础课程。七、教材及教学参考书教材：王龙主编管理学基础，机械工业出版社，2012年版教学参考书：1、管理学基础朱吉玉主编 2、管理学原理单凤儒主编 3、管理学王凤彬主编 八、其它说明课程网站等执笔人： 审核人： 系部教学主任：